تويت
تهيئة عامة للغة العربية للعام الدراسي الجديد
الأهداف
وجداني: بث الحماسة في نفوس الطلاب والتلاميذ.
مهاري: اكتساب ملكة لغوية.
تهيئة
فِكَر الدرس
لِمَ ندرس اللغة العربية؟
2- لنقرأ الأحاديث والعلوم الشرعية قراءة صحيحة.
3- لنتعلم أساليب الإنشاء والتعبير.
4- لنجيد التحدث بالفصحى.
5- ...
كيف نحقق ذلك؟
2- برسم صورة صحيحة عن علوم العربية.
3- بتكرار ذلك في كل درس وعدم الاقتصار على الموضوع وفهمه.
4- بتنفيذ ما نقعده على ما نقرؤه.
5- ...
عرض الدرس
2- يطلب من بعض الطلاب قراءتها، كل طالب آية أو آيتين.
3- يدخل من تعتعتهم في القراءة إلى سؤال: لِمَ نتعلم العربية؟
4- يتفاعل معهم في تحرير الإجابات الملائمة.
5- يدلف من ذلك إلى سؤال: كيف نحقق ذلك؟
6- يتفاعل معهم في تحرير الإجابات الملائمة.
7- من البند السابق يدخل إلى ذكر علوم العربية التي سيصادفها الطالب، ويبين الغرض من كل علم.
8- يجمل ما بسطه سابقا.
التدريب التفاعلي
2- اذكر علوم العربية والغرض من دراستها.
3- بَيِّن كيف توظف دروس القراءة والنصوص لتعلم المهارات اللغوية الأدبية.
الواجب المنزلي