تشجيع ملكات التفرد والإستقلال عند الناشئة
------------------------
(يشترك في هذا الجهد النظام التعليمي والأسرة والبيئة المحيطة)
1
تشجيع الطفل على عمل أشياء جديدة صعبة نسبياً دون أن يطلب مساعدة أحد.
2
اظهار اعجابنا على تقدمه بعمل الأشياء بطريقة جديدة.
3
تشجيعة لقيادة أطفال آخرين، واثبات قدراته القيادية بين أصدقائه.
4
تشجيع الطفل على تكوين أصدقاء.
5
تنمية مهارات التعاون مع الأصدقاء.
6
تشجيعة على الإعتماد على نفسه في تحسين أدائه المدرسي.
7
تشجيعه على اختيار ملابسه بنفسه.
8
تشجيعه على ترتيب ملابه وحاجياته بنفسه والإعتناء بها.
9
معاونته لترتيب خروجه للعب والتنزه عندما يرغب.
10
تشجيعه على معرفة الأماكن والبيئة المحيطة.
11
تشجيعه للقيام ببعض الأعمال المنتظمة بالمنزل.
12
تشجيعه للإهتمام والإعتناء بنفسه في الأكل والشرب والنظافة.
13
تشجيعه للقيام بواجباته نحو الآخرين.
14
تشجيعه على الدفاع عن حقوقه.
15
تشجيعه على تنمية هواياته ومهاراته.
16
احترام اهتماماته وقناعاته.
17
تشجيع الطفل على ممارسة الرياضة المناسبة لعمره وامكانياته.
18
تشجيع الطفل على العادات التي تساعده على الإمتلاء بالطاقة والحيوية.
19
تشجيع الطفل على الاشتراك في المسابقات الرياضية والمعرفية والثقافية المناسبة لعمره وامكانياته.
20
تنبيه الطفل دائماً أنه خُلِق حراَ، وأن غيره أيضاً خُلِق حراً.
21
تشجيعه أن يكون عادلاً في معاملاته.
22
تنمية أخلاقيات الكرم والنخوة والتسامح والتعاون والتكامل عند الطفل.
................
..................
........................
............................
(هذه الرسالة مقتطف من بحث:
(تنمية الإبداع عند الناشئة)
وكانت أهم مراجع البحث:
= كيف تساعد الأطفال على تنمية قيمهم الخلقية- اشلي مونتاجيو
= علم النفس التربوي في الاسلام- يوسف القاضي
= الابداع والشخصية- عبد الحليم السيد