===
4- إنني دائماً في بداية اكتشاف شيء رائع في تلميذي.
5- إنني أسمح لتلميذي أن يكون على طبيعته .
6 - إنني أحترم مشاعر تلميذي .
7- إنني أخشي ما هو كامن بداخله .
8- لذلك فإن تلميذي هو العالم الذي يمثل لي لغزاً ،
ولدي أدواتي لأكتشفه
9- تلميذي ذات مستقلة
أحرص دائما ان تكون موجودة
في أفضل حالة يمكن أن يكونها
10- إن خوفي يساعدني في التركيز على شحذ ادواتي .
إنني أهزم الخوف بحبي لأدواتي.
( أنا افهم قلقي اثناء عملي )
11- إن حريتي تعتمد على مساعدة تلميذي ان يكون حراً .
12- أدرس تلميذي وأكتشف مايفكر فيه
وأشعر مايجتاح مشاعره
وأتفهم مستواه العمري والعقلي .
(فأقترب أكثر من الراحة في عملي فأحبه )
13- أثق في مهارات تلميذي
وتلميذي يثق في كفاءاتي
حتى صرنا تلميذ ماهر ومعلم كفء
14- أعين تلميذي على ادراك مشاكله
- وأعينه على ايجاد الحلول
- وأعينه أن يكون حرا
- وأعينه على اختيار طريقه تحت عيني
15 -
تلميذي من جيل غير جيلي
- إنني أجعله يروي مشاكلة بلغته تارة
وبلغتي تارة أخرى .
لأعينه على معالجة مشاكله
16-
أنا مرفأ الأمان لتلميذي
أرخي له الزمام حتى يحدد طريقه
خطوة خطوة
وأنا معه في العثرات ،
وأشير له الى أماكن الراحة .
وسأكون معه هنا وهناك .
17-
أنا أتوقع الحادثات لتلميذي
وأفكاري الواقعية مفاجآت رائعة
ألقيها في روعة
فبالواقعية يصبح كل شيء له معنى
__________________
18- صدقي (دائما) اجابة مقنعة لتلميذي
__________________
19-
- أعلم تلميذي كيف يحلم
- وأصدق أحلامه واتفهمها
- وأترجمها لفظيا
- وأدعوه لترجمتها فعليا
__________________
20-
- أنا أرفع سطوتي عن تلميذي ليتحرر
- وعيني عليه كل الوقت وفي كل الأماكن
21-
- تلميذي انعكاس لي
(في الحركة والفعل)
- تلميذي انسان آخر في (أحلامه)
- فأنا فيض خبرتي وثقافتي ومعتقداتي
- وهو ابن جيله
- فأنا انسان يصنع انسان
- وتلميذي عالم يولد
__________________
22-
- أنا اثق في تلميذي
- فهو حيث وضعته
- ويستطيع التقدم
- وأنا متفائل
- تلميذي يعرف الاتجاهات
- ويحدد وعينه ترمق حركتي
__________________
23-
تلميذي يدرك ذاته
عندما أشير اليه
24-
= تلميذي
يتمتع بروح الدعابة المقننة

فبعض روحي تقبلته روحه


= تلميذي
يشعر بارتياح أثناء أدائه لأعمال التصنيف والترتيب والتنظيم

فبعض عقلي تقبله عقله



= تلميذي يدرك أنني
عطوف ولطيف وآنس بالآخرين وأساعده متي احتاج

فبعض نفسي ذاب في نفسه



= أنا وتلميذي
نمتلك معرفه مميزة بالمواضيع العلمية والتقنية

فقطار الحضارة لايسير الا على قضيبين
طموحي وطموحه




= أنا وتلميذي
نمتلك روح الابتكار
فطائر الابداع لايطير الا بجناحين
مهاراتي ومهاراته


= أنا وتلميذي

لدينا القدرة على مواصلة العمل حتى إنجازه

فمركب الحياة لايسير إلا بشخصين:
ربان وضابط
قيادتي وانضباطه
===

42-
= انا وتلميذي نفهم جيدا فن اللياقة ( الاتيكيت )
ونتعامل فيها
ونتباحث في مصادرها الاسلامية

44-
عندما تقل اخطاء تلميذي يعرف انه ليس على طريق الابداع،
يعرف أنه لايتحرك

تلميذي يدرك أنني
عطوف ولطيف وآنس بالآخرين وأساعده متي احتاج

فبعض نفسي ذاب في نفسه
ما أروع هذا
فبعض نفسي ذاب في نفسه
هنيئا بهذا التلميذ بهكذا مربي فاضل.
أستاذنا الجليل السعيد ابراهيم الفقي
تحياتي و كل احترامي

====
أدام الله تواجدك المشجع .. وزادك همة ..
الأستاذة الأديبة المربية منيره الفهري