الدرس الأول في العروض الرقمي

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • الغريب
    عضو الملتقى
    • 21-06-2007
    • 48

    الدرس الأول في العروض الرقمي


    الدرس الأول : الساكن والمتحرك

    تقسم الحروف في اللغة العربية من حيث الحركة والسكون إلى ثلاثة أنواع : حروف ساكنة، متحركة وأخرى ممدودة وتتلخص في كلمة (قـَـمـِـيـنْ).

    في البدء، سنرمز للحرف المتحرك باللون الأزرق وللحرف الساكن أو الممدود باللون الأحمر.

    - أولا :
    (قَ) = حرف متحرك بوجود الفتحة فوقه (-َ ).

    وعلى غراره :
    (ق ُ) = حرف متحرك بوجود الضمّة فوقه (- ُ).
    ( ق ِ) = حرف متحرك بوجود الكسرة تحته (- ِ).

    - ثانيا :
    (م ِ) = الميم حرف متحرك بوجود الكسرة تحته (-ِ ).

    - ثالثا :
    (ي) = بدون علامة فوقه ولا تحته يسمى "حرف مد".
    وبوجود الفتحة أو الضمة يسمى حرفا متحركا مثل: يَـهاب – يـُعرف.
    وبوجود السكون فوقه يسمى حرفا ساكنا مثل: قـَيـْـظ.



    - رابعا :
    (نْ) = حرفا ساكنا بوجود السكون فوقه.

    وكما يلاحظ، فقد استعملنا اللون الأحمر للدلالة على حرف المد (الممدود) وكذلك الحرف الساكن.

    - خامسا :
    وعوض اللونين الأزرق والأحمر، يمكننا أن نرمز أيضا للحرف المتحرك أو الساكن ب :
    المتحرك = 1
    الساكن = ه ( هاء منفردة – تشبه علامة السكون)

    وهكذا تأتينا حروف :
    قَ = قِ = قُ = 1
    ق ْ = ه

    نعيد صياغة فهمنا للحركة والسكون في كلمة قَـِمـيـنْ بما يلي :

    قَ = متحرك = 1
    مِ = متحرك = 1
    ي = ممدود = ه
    نْ = ساكن = ه


    ما بين طريقة التلوين والرموز نستطيع أن نلاحظ الفرق في الدلالة على الحرف المتحرك أو الساكن في كلمة قَـِمـيـنْ.

    بالألوان :
    قَــــمِـــيـــنْ

    وعلى غرارها :
    قمينْ = قَ مِ ي نْ
    قامِنْ = قَ ا مِ نْ
    قُومِنْ = قُ و مِ نْ
    قامينْ = قَ ا مِ ي نْ

    بالرموز :
    قَمينْ = 1 1 ه ه
    قامنْ = 1 ه 1 ه
    قامينْ = 1 ه 1 ه ه

    وهذه كلمات أبين فيها المتحرك و الساكنْ .
    - بالألوان :
    مَـدْرَسَـهْ = مَ دْ رَ سَ هـْ
    كـِتَـابِي = كِ تَ ا بِ ي
    يُـساوِي = يُ سَ ا وِ ي

    - بالرموز :
    مدرسَهْ = 1 ه 1 1 ه
    كتابي = 1 1 ه 1 ه
    يساوي = 1 1 ه 1 ه

    التمرين التطبيقي :
    قم بذكر ثلاث كلمات على الأقل، تبين فيها المتحرك من الساكن، مع تجنّب الكلمات التي تحوي الشدّه أو أل التعريف أو التنوين فسنتعرض لذلك لاحقا بإذن الله.

    دروس مشروحة وتمارين محلولة للرقمي.
    علم نفسك بنفسك مع د.شاكر الحارثي

    [url]http://www.alshakir.com/prosody/[/url]
  • خشان خشان
    مستشار أدبي
    • 09-06-2007
    • 618

    #2
    [align=right]أخي وأستاذي الغريب

    أرحب بك أيما ترحيب وأشكرك على كرمك بتقديم دروس الرقمي.

    أنا والأستاذة أنين معك هنا.

    وأدعو الله تعالى أن يهبك من الطلاب من يسعدك بتفوقه عليك كما أسعدتني بتفوقك علي.

    والله يرعاك.[/align]
    التعديل الأخير تم بواسطة خشان خشان; الساعة 23-06-2007, 16:59.
    [align=center]
    العروض الرقمي تواصل مع فكر الخليل وصدور عنه لما يليق به من آفاق
    http://sites.google.com/site/alarood/
    [/align]

    تعليق

    • د. جمال مرسي
      شاعر و مؤسس قناديل الفكر و الأدب
      • 16-05-2007
      • 4938

      #3
      أخي الحبيب و أستاذنا الغريب
      يسعدني أن أرحب بك في ملتقاك و في مدرستك التي وضعت لنا فيها أول الدروس
      شكرا لك و لأخي و أستاذي خشان
      و هأنذا غي الصف الأول أتابع بشغف الدرس الأول
      و اسمح لي أن أثبته
      و أدعو جميع الزملاء المشاركين أو من عندهم الرغبة في تعلم هذا العلم الجميل المبادرة بالتسجيل
      و المتابعة كي لا يفوتهم الدرس الأول .
      أهلا بك أخي الكريم الغريب
      و تقبل الود و التقدير
      د. جمال
      sigpic

      تعليق

      • خشان خشان
        مستشار أدبي
        • 09-06-2007
        • 618

        #4
        [align=right]أخي الغريب
        يسعدني أن أكون الثاني في الفصل بعد أخي د. جمال

        أخي = أ 1 - خِ 1 - ي ه = 1 1 ه
        ألغريبْ = أ1- لْ ه - غَ 1 - رِ1 - ي ه - بْ ه = 1 ه 1 1 ه ه
        يسعدني = يُ 1 - سْ ه - عِ 1 - دُ 1 - نِ 1 - ي ه = 1 ه 1 1 1 ه[/align]
        [align=center]
        العروض الرقمي تواصل مع فكر الخليل وصدور عنه لما يليق به من آفاق
        http://sites.google.com/site/alarood/
        [/align]

        تعليق

        • بنت الشهباء
          أديب وكاتب
          • 16-05-2007
          • 6341

          #5
          وسأبدأ معكم بحضور الدرس
          أستاذنا الفاضل الغريب
          وأجيب عن أسئلة التمرين التطبيقي

          التمرين التطبيقي :

          قم بذكر ثلاث كلمات على الأقل، تبين فيها المتحرك من الساكن، مع تجنّب الكلمات التي تحوي الشدّه أو أل التعريف أو التنوين
          بالألوان :
          يسأل :يَ سْ أَ لُ
          يرسم: يَ رْ سِ مُ
          مقالتي : مَ قَ اْ لَ تِ ي

          بالرموز:
          يسأل = 1 5 1 1 1
          يرسم = 1 5 1 1
          مقالتي = 1 1 5 1 1 5


          وجزاكم الله خيرًا

          أمينة أحمد خشفة

          تعليق

          • منى كمال
            أديب وكاتب
            • 22-06-2007
            • 1829

            #6
            اخى الغريب اعتبرنى الطالبة رقم 3 بالفصل

            وهذا تطبيقى

            ولاءْ = 11ه ه

            سعادةُ = 1 1 ه 11

            انقسامْ = 1 ه 1 1 ه ه


            دمت بخير

            مدونتى

            تعليق

            • هــري عبدالرحيم
              أديب وكاتب
              • 17-05-2007
              • 509

              #7
              جئتُ متأخرا عذرك أستاذي:
              - مسأله:م1،سْ ه،أَ1،لَ 1،ه ه =1ه11ه
              - رثاء:ر1،ث1،اه،ءه =11ه ه
              - جواد: ج1،و1،اه،ده =11ه ه
              ملاحظة : تعمدتُ اختيار كلمات فيها تنوين في الآخر،واعتبرتُ آخرها تاء وقفتُ عليها بساكن،في انتظار الدرس الذي سيشرح هذه الحالة،فهل يُعتبر هذا صحيحاً؟
              شكرا لك أستاذي.
              رابط أحسن المدونات:
              http://www.inanasite.com/bb/viewtopi...hlight=#122818

              تعليق

              • د. جمال مرسي
                شاعر و مؤسس قناديل الفكر و الأدب
                • 16-05-2007
                • 4938

                #8
                تقديري لكم
                ت1
                ق 5
                د1
                ر1
                ي 5
                ل 1
                ك 1
                م 5


                أتابع معك أخي الغريب
                و أرجو أن يكون ما كتبته صحيحا
                محبتي
                sigpic

                تعليق

                • عبلة محمد زقزوق
                  أديب وكاتب
                  • 16-05-2007
                  • 1819

                  #9
                  نبضُ = ن ب ض "1 5 1"
                  الحرف = أ ل ح ر فِ "1 5 1 5 1"


                  وربنا يستر أصل فهمي تقيل شويه
                  مع تقديري واحترامي أستاذنا المعلم الغريب
                  التعديل الأخير تم بواسطة عبلة محمد زقزوق; الساعة 24-06-2007, 08:58.

                  تعليق

                  • الغريب
                    عضو الملتقى
                    • 21-06-2007
                    • 48

                    #10
                    المشاركة الأصلية بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
                    [align=right]أخي وأستاذي الغريب

                    أرحب بك أيما ترحيب وأشكرك على كرمك بتقديم دروس الرقمي.

                    أنا والأستاذة أنين معك هنا.

                    وأدعو الله تعالى أن يهبك من الطلاب من يسعدك بتفوقه عليك كما أسعدتني بتفوقك علي.

                    والله يرعاك.[/align]

                    شكرا لجميل تواضعك مرشدنا الكريم وشكرا للأخت أنين.
                    إن شاء المولى نكن في هذه المدرسة عند حسن ظنك وكرم جودك في توزيع ما حباك الله به من علم على كل مهتم به.
                    تقديري لجهودك.
                    دروس مشروحة وتمارين محلولة للرقمي.
                    علم نفسك بنفسك مع د.شاكر الحارثي

                    [url]http://www.alshakir.com/prosody/[/url]

                    تعليق

                    • الغريب
                      عضو الملتقى
                      • 21-06-2007
                      • 48

                      #11
                      المشاركة الأصلية بواسطة د. جمال مرسي مشاهدة المشاركة
                      أخي الحبيب و أستاذنا الغريب
                      يسعدني أن أرحب بك في ملتقاك و في مدرستك التي وضعت لنا فيها أول الدروس
                      شكرا لك و لأخي و أستاذي خشان
                      و هأنذا غي الصف الأول أتابع بشغف الدرس الأول
                      و اسمح لي أن أثبته
                      و أدعو جميع الزملاء المشاركين أو من عندهم الرغبة في تعلم هذا العلم الجميل المبادرة بالتسجيل
                      و المتابعة كي لا يفوتهم الدرس الأول .
                      أهلا بك أخي الكريم الغريب
                      و تقبل الود و التقدير
                      د. جمال
                      [align=right]شاعرنا الكبير د. جمال شكرا لكريم ترحيبكم.
                      يسعدنا أن تكون معنا في مدرسة لك الفضل في تأسيس أعمدتها.
                      نحتاج خبرتكم الكبيرة ليكتمل العطاء.
                      احترامي لكم.
                      [/align]
                      دروس مشروحة وتمارين محلولة للرقمي.
                      علم نفسك بنفسك مع د.شاكر الحارثي

                      [url]http://www.alshakir.com/prosody/[/url]

                      تعليق

                      • الغريب
                        عضو الملتقى
                        • 21-06-2007
                        • 48

                        #12
                        المشاركة الأصلية بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
                        [align=right]أخي الغريب
                        يسعدني أن أكون الثاني في الفصل بعد أخي د. جمال

                        أخي = أ 1 - خِ 1 - ي ه = 1 1 ه
                        ألغريبْ = أ1- لْ ه - غَ 1 - رِ1 - ي ه - بْ ه = 1 ه 1 1 ه ه
                        يسعدني = يُ 1 - سْ ه - عِ 1 - دُ 1 - نِ 1 - ي ه = 1 ه 1 1 1 ه[/align]

                        [align=right]ممتاز أستاذنا المتواضع.
                        بداية خير.
                        رعاكم الله.
                        [/align]
                        دروس مشروحة وتمارين محلولة للرقمي.
                        علم نفسك بنفسك مع د.شاكر الحارثي

                        [url]http://www.alshakir.com/prosody/[/url]

                        تعليق

                        • الغريب
                          عضو الملتقى
                          • 21-06-2007
                          • 48

                          #13
                          المشاركة الأصلية بواسطة بنت الشهباء مشاهدة المشاركة
                          وسأبدأ معكم بحضور الدرس
                          أستاذنا الفاضل الغريب
                          وأجيب عن أسئلة التمرين التطبيقي

                          التمرين التطبيقي :

                          قم بذكر ثلاث كلمات على الأقل، تبين فيها المتحرك من الساكن، مع تجنّب الكلمات التي تحوي الشدّه أو أل التعريف أو التنوين
                          بالألوان :
                          يسأل :يَ سْ أَ لُ
                          يرسم: يَ رْ سِ مُ
                          مقالتي : مَ قَ اْ لَ تِ ي

                          بالرموز:
                          يسأل = 1 5 1 1 1
                          يرسم = 1 5 1 1
                          مقالتي = 1 1 5 1 1 5


                          وجزاكم الله خيرًا

                          [align=right]
                          يسأل :يَ سْ أَ لُ
                          يرسم: يَ رْ سِ مُ
                          مقالتي : مَ قَ اْ لَ تِ ي

                          ممـتازة

                          بالرموز:
                          يسأل = 1 5 1 1
                          هنا أضفت عددا خامسا دون انتباه منك.

                          أو :
                          يسأل = 1 ه 1 1
                          يرسم = 1 ه 1 1
                          مقالتي = 1 1 ه 1 1 ه

                          وفقك الله.
                          [/align]
                          دروس مشروحة وتمارين محلولة للرقمي.
                          علم نفسك بنفسك مع د.شاكر الحارثي

                          [url]http://www.alshakir.com/prosody/[/url]

                          تعليق

                          • الغريب
                            عضو الملتقى
                            • 21-06-2007
                            • 48

                            #14
                            المشاركة الأصلية بواسطة أنين مشاهدة المشاركة
                            اخى الغريب اعتبرنى الطالبة رقم 3 بالفصل

                            وهذا تطبيقى

                            ولاءْ = 11ه ه

                            سعادةُ = 1 1 ه 11

                            انقسامْ = 1 ه 1 1 ه ه


                            دمت بخير
                            [align=right]
                            ممتازة.
                            وفقك الله.
                            [/align]
                            دروس مشروحة وتمارين محلولة للرقمي.
                            علم نفسك بنفسك مع د.شاكر الحارثي

                            [url]http://www.alshakir.com/prosody/[/url]

                            تعليق

                            • الغريب
                              عضو الملتقى
                              • 21-06-2007
                              • 48

                              #15
                              المشاركة الأصلية بواسطة هــري عبدالرحيم مشاهدة المشاركة
                              جئتُ متأخرا عذرك أستاذي:
                              - مسأله:م1،سْ ه،أَ1،لَ 1،ه ه =1ه11ه
                              - رثاء:ر1،ث1،اه،ءه =11ه ه
                              - جواد: ج1،و1،اه،ده =11ه ه
                              ملاحظة : تعمدتُ اختيار كلمات فيها تنوين في الآخر،واعتبرتُ آخرها تاء وقفتُ عليها بساكن،في انتظار الدرس الذي سيشرح هذه الحالة،فهل يُعتبر هذا صحيحاً؟
                              شكرا لك أستاذي.

                              [align=right]- مَسْأَلَهْ: 1 ه 1 1 ه
                              - رَثَاءْ: 1 1 ه ه
                              - جَوَادْ: 1 1 ه ه

                              تطبيقك ممتاز وستأتي مسألة التنوين في درس لاحق إن شاء الله.
                              وفقك الله.
                              [/align]
                              دروس مشروحة وتمارين محلولة للرقمي.
                              علم نفسك بنفسك مع د.شاكر الحارثي

                              [url]http://www.alshakir.com/prosody/[/url]

                              تعليق

                              يعمل...
                              X