تويت
سارقة النص
توقف عن القراءة و ابتسمَ أمام طلابه فاستغربوا، فالقطعة النثرية مؤثرة وهي عبارة عن رسالة من ابن لأبيه قبل استشهاده
الآن عرفت من اين لها هذه البلاغة التي لا تتناسب وتحصيلها العلمي: قالها في نفسه وبانت أسنانه
سأله احد الطلاب هل من شيء يا أستاذ؟
لاشي : أجابه
لا يستطيع أن يقول لهم إن من تحبه سرقت من هذا النص بعض تعابيره وحرفته في آخر رسالة أرسلتها له
توقف عن القراءة و ابتسمَ أمام طلابه فاستغربوا، فالقطعة النثرية مؤثرة وهي عبارة عن رسالة من ابن لأبيه قبل استشهاده
الآن عرفت من اين لها هذه البلاغة التي لا تتناسب وتحصيلها العلمي: قالها في نفسه وبانت أسنانه
سأله احد الطلاب هل من شيء يا أستاذ؟
لاشي : أجابه
لا يستطيع أن يقول لهم إن من تحبه سرقت من هذا النص بعض تعابيره وحرفته في آخر رسالة أرسلتها له
تعليق