تويت
دخل المُعلِّم فصله...
كيف أصبحتم تلامذتي؟
نحمد ربنا....
"أمسك إصبع الطباشير"
اليوم موعد الحروف الأبجدية, نريد أن نكوّن كلمة من حرفين أو ثلاثة أو يزيد...
" لاحظ غياب أمير "
* فخر أين أمير؟!
"م" مصاب بطلقٍ عشوائي بعد خروجنا البارحة من المدرسة....
* شفاه الله , وأنت يا رامز غبت البارحة!!!
عذراً مُعلّمنا , "ق" قتلوا أبي و "ح" حرقوا بيتي...
* لَكُمْ الله....
*وأنتِ يا دنيا أراكِ حزينة!!!!
"د" دمّروا أسرتي , و"ذ" ذلّوا أبي....
(رسم المُعلِّم علماً جعل شعاره دمّ ينزف وقلوب خضراء ثم تحدّث...)
* يا صغاري "ص" صبراً وسيأتي النصر...
يامُعلّمنا كيف يأتي النصر و "خ" خمول أصبانا؟!
"قاطعه زميله...."
لا يا صالح بل "ض" ضعف أصابنا , فقالت لبنى أحسبها "غ" غفله لِمَ لا نسقط هذا الحرف من القاموس علّنا نفيق..؟!
* لا يالبنى هذى غلطة ؛ فالحرف برئ والغفلة منّا...
* لِمَ لا نحوّله ل "غ" غضب كى نقتلهم , ولكن كيف.....؟!
يا مُعلّمنا دعني أُجيب.....
* حسناً سلمى....
"ن" نفتت الجبال ونرميهم بحجارتنا , فحجارةٌ مقابل "ب" بندقية لذا ستأتي ال "ش".
* ماذا "ش"....؟!
شجاعةٌ عند مواجهتهم.....
ردد المُعلّم "ش" شجاعة...
دبَّ الأمل في نفوس التلاميذ....
(خلف الباب سمع الناظر ذالك الدرس فدخل إليهم)
@ سلمى نِعْمَ الرأي ، ولكن قد تموتوا عند ال "م".......
قالت سلمى حرف الميم.....!
ردّد صالح "ميمٌ" موت....
@ لا يا صغاري " م " مواجهة...
قال محمد حسناً طالما ستجلب " الميم " " الشين ".
* حرف ال "ش" تقصد "شجاعة"...؟!
أعني "شهادة"...
دق الجرس...
خرج الناظر والمُعلِّم علي صوت التلاميذ....
" مرحباً بالشين "...
" مرحباً بالشين".
ضمن مجموعتي القصصية (ثورة اللا أشياء)
مودتي
أخوكم /
رضا الجنيدي
كيف أصبحتم تلامذتي؟
نحمد ربنا....
"أمسك إصبع الطباشير"
اليوم موعد الحروف الأبجدية, نريد أن نكوّن كلمة من حرفين أو ثلاثة أو يزيد...
" لاحظ غياب أمير "
* فخر أين أمير؟!
"م" مصاب بطلقٍ عشوائي بعد خروجنا البارحة من المدرسة....
* شفاه الله , وأنت يا رامز غبت البارحة!!!
عذراً مُعلّمنا , "ق" قتلوا أبي و "ح" حرقوا بيتي...
* لَكُمْ الله....
*وأنتِ يا دنيا أراكِ حزينة!!!!
"د" دمّروا أسرتي , و"ذ" ذلّوا أبي....
(رسم المُعلِّم علماً جعل شعاره دمّ ينزف وقلوب خضراء ثم تحدّث...)
* يا صغاري "ص" صبراً وسيأتي النصر...
يامُعلّمنا كيف يأتي النصر و "خ" خمول أصبانا؟!
"قاطعه زميله...."
لا يا صالح بل "ض" ضعف أصابنا , فقالت لبنى أحسبها "غ" غفله لِمَ لا نسقط هذا الحرف من القاموس علّنا نفيق..؟!
* لا يالبنى هذى غلطة ؛ فالحرف برئ والغفلة منّا...
* لِمَ لا نحوّله ل "غ" غضب كى نقتلهم , ولكن كيف.....؟!
يا مُعلّمنا دعني أُجيب.....
* حسناً سلمى....
"ن" نفتت الجبال ونرميهم بحجارتنا , فحجارةٌ مقابل "ب" بندقية لذا ستأتي ال "ش".
* ماذا "ش"....؟!
شجاعةٌ عند مواجهتهم.....
ردد المُعلّم "ش" شجاعة...
دبَّ الأمل في نفوس التلاميذ....
(خلف الباب سمع الناظر ذالك الدرس فدخل إليهم)
@ سلمى نِعْمَ الرأي ، ولكن قد تموتوا عند ال "م".......
قالت سلمى حرف الميم.....!
ردّد صالح "ميمٌ" موت....
@ لا يا صغاري " م " مواجهة...
قال محمد حسناً طالما ستجلب " الميم " " الشين ".
* حرف ال "ش" تقصد "شجاعة"...؟!
أعني "شهادة"...
دق الجرس...
خرج الناظر والمُعلِّم علي صوت التلاميذ....
" مرحباً بالشين "...
" مرحباً بالشين".
ضمن مجموعتي القصصية (ثورة اللا أشياء)
مودتي
أخوكم /
رضا الجنيدي
تعليق