الدرس الرابع في البرمجة اللغوية العصبية-نموذج الهدف

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • سعاد عثمان علي
    نائب ملتقى التاريخ
    أديبة
    • 11-06-2009
    • 3756

    الدرس الرابع في البرمجة اللغوية العصبية-نموذج الهدف

    الدرس الرابع في البرمجة اللغوية العصبية-نموذج الهدف
    Neuro Linguistic Programming


    نموذج الهدف
    THE TARGET MODEL
    الحالة الشعورية-الألفة-جمع المعلومات—تحديد الحصيلة
    العمل---العواقب والآثار

    -إذا سعيت إلى هدف ما...فأرصد عواقبه وآثاره؛ثم أسس حالة شعورية مناسبة
    -ثم حقق الألفة مع الذين ستتعامل معهم
    -ثم أرهف الحواس لجمع المعلومات
    -ثم حدد الحصيلة بدقة وإيجابية...بعد ذلك إبدأ العمل
    (بعض الناس يخطر بباله هدف ما؛فيبدأ بالعمل المباشر)
    (لابد من حساب العواقب والآثار قبل بديء العمل)
    (في حالة عدم النجاح ؛يجب أن تعود للوراء من حيث بدأت وأبحث عن الخلل الذي أدى إلى نتيجة غير متملة)

    -يجب حساب العواقب والآثار التي تسبق العمل وتصحبه
    -إذا لم تنجح في هدفك...عليك أن تعود للوراء قليلاً؛لكي تبحث
    عن الأسباب لتي كانت السبب في الخلل لعدم إنجاح الهدف...أو حتى أدى إلى نتيجة ناقصة
    الــــشــــــــــــــرح

    -هناك أناس يحسبون بأن القفز المباشر هو خير إقتناص للفرص...لكن الأهداف لاتنجح بتلك الطريقة،بل يجب أن نخطط لها
    -إيجابية الهدف النهائية هي التروي نولانقلق بشأن الوقت الذي سيتغرقه هذا الهدف حتى ننجزه-ويجب أن لانقع في شعار-الغاية تبرر الوسيلة.
    -يجب أن تتمسك بالهدف وتنقذه –من الفشل-لكن بشرط أن تمهله الوقت الطويل حتى تتبدد العزيمة.
    -الطريق للهدف يحتاج أولاً اللتخطيط

    حاذروا من التردد

    -التردد في الأهداف يجعلهاتضيع بسرعة ،كذلك عدم الإستقرار النفسي الداخلي يعرقل من الوصول للهدف.
    -يجب ان تحسم الأمر في داخل أنفسنا...ولا نبدأ مرحلة التنفيذ ونحن في صراع مع النفس...سننفذ الهدف..لالن ننفذه...سأبدأ..لاسوف أؤجل قليلاً-هذا التردد مضر-بل يجب الخطيط مسبقاً قبل البديء باي خطوة؛ومن ثم نجلس مع انفسناونقول:لو نفذنا هذا الهدف من هو المستفيد؟؟؟وهل سيكون هناك متضرر من تنفيذ الهدف؟؟ونعمل حساب للآثار والعواقب الختامية –وهذا يساعد على تنفيذ الهدف.
    -علينا أن نستعين بالله العلي العظيم-ونصلي صلاة الإستخارة التي أوصى بها رسول الله صلى الله عليه وسلم-فلو كان الهدف –يأتي بخير قد ترى رؤية طيبة-وينشرح صدرك وتتيسر الأمور-
    -عليك بإستشارة من يهمهم الأمر مثل والديك إذا كان الأمر عائلي-أو تستشير من لهم خبرة سابقة في نفس المجال اذا كان الهدف –عمل
    -من المهم تحقيق الألفة مع اللذين ستتعامل معهم؛وحتى مع الذين لاتعمل معهم حتى لاتكون هناك دسائس ولا احقاد.

    هل هناك من أناس متضررين
    -عليك أن تنظر لما حولك...هل سيكون هناك أناس متضررين
    من تحقيق هدفك؟وهم الذين سوف تأخذ من وقتهم،او تحرمهم من عنايتك-
    -تسافر لوظيفة وتترك والديك لايجدون من يرعاهم وهم مسنين
    -أو ترك الزوجة بمفردها وقد تتأذى الوحدة والشقاء-أو تكون مع اهلك فيكبر الخلاف حتى يفسد علاقتكما
    -او تترك الزوجة والأبناء ويتعبون في التنقل والمدرسة
    -او تأخذ مال الوالدين والأسرة لمشروع فشله أقرب من نجاحه
    لاتبني بيتأ وتخسر أسرة
    -لاتسافر لجمع الثروة لإبنائك المراهقين ؛فيساعد الثراء على فسادهم وعدم احترامك –وإعتيادهم على اغترابك...بل يتمنون طول غيابك لكي لاتقيدهم
    -عليك أن تحصي الإيجابيات والسلبات بدقة هل تريد فيللا اوسع لترتاح أنت وعائلتك...وهنا يتضرر والديك
    -أم تريد عمارة وشقق لتشعروا بإلتئام الأسرة ومن ثم الإستفادة بتأجير بعض الشقق؟
    -مهم جداً ان تفكر...وكل فكرة فكر في نهايتها السعيدة إن شاء الله
    -مهم جداً ان لاتخسر الوقت والجهد
    -أرهف حواسك
    حدد الهدف
    اجمع المعلومات
    اكتب كل ذلك لإعادة التخطيط ونثبت الصحيح ونشطب الخطأ
    (إنتبه كثرة المعلومات قد تشكل عبيء على الهدف)
    مع أطيب أمنياتي*

    فقرة ثقافية

    مهارات وأفكارلن تتعلموها في المدارس




    قرر بيل جيتس مؤسس وصاحب شركة مايكروسوفت، إلقاء محاضرة فى إحدى المدارس الأمريكية عن التنمية الذاتية، وذلك لاقتناعه بأن أغلب أنظمة التعليم تعزز الإحساس الكاذب بسهولة النجاح، وبالتالى فهى تخلق جيل غير قادر على الابتكار أو التعامل مع الواقع.



    كان عنوان المحاضرة "مهارات وأفكار لن تتعلموها فى المدارس"، وللتعرف على نصائحه إليكم 11 قاعدة:ـ.



    القاعدة الأولى: عليك أن تقبل وتعتاد العيش فى الظروف التى تعيش فيها.


    RULE 1 :


    get used to it.



    القاعدة الثانية: لن تستطيع الحصول على دخل سنوى قدره 60 ألف دولار بمجرد التخرج من المدرسة الثانوية، ولن تتقلد منصباً رفيعاً لمجرد أنك إنسان محترم، ولن تحصل على سيارة إلا بعد أن تجتهد وتجد فى الحصول على الوظيفة المرموقة والسيارة الفارهة.


    RULE 2


    You will NOT make 60 thousand dollars a year right out


    of high school. You won't be a vice president with


    car phone, until you earn both



    القاعدة الثالثة: العالم لا يعنيه مدى احترامك لذاتك ولا كيف ترى نفسك، فسوف يتوقع منك الجميع أن تنجز شيئاً وأن تؤدى دوراً قبل أن ينتابك شعور بالفخر تجاه نفسك.



    RULE 3


    The world won't care about your self-esteem. The world


    will expect you to accomplish something BEFORE you feel


    good about yourself



    القاعدة الرابعة: إذا كنت تعتقد أن معلمك شديد وعنيف وأن طلباته المتواصلة تفوق طاقتك، فلا تسرع فى الحكم وانتظر حتى يكون لك مدير.



    RULE 4


    If you think your teacher is tough, wait till you get a


    boss. He doesn't have tenure



    القاعدة الخامسة: لا تظن أن العمل فى مطاعم الهمبرجر وغسيل الأطباق وظيفة دون المستوى، فقد كان أجدادنا وآباؤنا وما زال الناس فى الدول الفقيرة يتمنون فرصة عمل كهذه.



    RULE 5


    Flipping burgers is not beneath your dignity. Yourgrandparents had a different word for burger flipping


    they called it Opportunity



    القاعدة السادسة: قبل ولادتك لم يكن والداك شخصين مملين، كما تظن الآن، لقد أصبحا كذلك بسبب مصاريف دراستك وارتفاع ثمن ملابسك الجميلة، والنظر إليك وأنت تكبر يوماً بعد يوم، ولذلك وقبل أن تشرع فى إنقاذ وتغيير العالم وإنقاذ الغابات الاستوائية من الدمار وفى حماية البيئة والتخلص من السلبية فى العالم، ابدأ أولاً فى تنظيف دولابك الخاص، وأعد ترتيب غرفتك.



    RULE 6


    Before you were born, your parents weren't as boring asthey are now. They got that way from paying your bills,cleaning your clothes and listening to you talk abouthow cool you are. So before you save the rain forestfrom the parasites of your parent's generation, trydelousing the closet in your own room



    القاعدة السابعة: إذا ما أخطأت وسقطت وارتبكت، فاعلم أن الذنب ذنبك، وليس ذنب أهلك أو والديك، وبدلاً من أن تبكى وتندب حظك، تعلم من أخطائك.



    RULE 7


    If you mess up,it's not your parents' fault, so don't


    whine about your mistakes, learn from them.



    القاعدة الثامنة: قد تكون مدرستك قد تخلصت من المتفوقين والكسالى معاً، إلا أنهم ما زالوا موجودين فى كل مكان. وفى بعض المدارس تم إلغاء درجات الرسوب، حيث يتم منح الطلبة أكثر من فرصة لإعطاء الإجابات الصحيحة، وهى فرص لن يتمتعوا فيها عند الخروج إلى الحياة العملية، ففى بعض الأحيان لا يتم منحنا إلا فرصة واحدة فقط.



    RULE 8


    Your school may have done away with winners and losers,


    but life has not. In some schools they have abolished


    failing grades and they'll give you as many times as


    you want to get the right answer. This doesn't bear the


    slightest resemblance to ANYTHING in real life



    القاعدة التاسعة: الحياة التى نراها فى الأفلام السينمائية؛ ليست واقعية ولا حقيقة. فى الواقع لا يقضى الناس كل وقتهم فى اللعب والإجازات والجلوس فى المقاهى الفارهة، بل عليهم الذهاب إلى العمل.



    RULE 9


    Television is NOT real life. In real life people


    actually have to leave the coffee shop and go to jobs



    القاعدة العاشرة: الحياة ليست سلسلة من الفصول الدراسية المتتابعة، ولن تستطيع أن تقضى كل فصل صيف فى إجازة، ولن يكون أصحاب الأعمال مثلاً كالمعلمين متفرغين فقط لمساعدتك عليك أن تساعد نفسك وأن تنجز كل أعمالك على حساب وقتك أنت.



    RULE 10


    Life is not divided into semesters. You don't get


    summers off and very few employers are interested in


    helping you fin d yourself. Do that on your own time.



    القاعدة الحادية عشرة: عليك أن تحترم المتفوقين _ حتى و أن كانوا غريبى الأطوار _ لأن ربما ينتهى بك الحال فى العمل تحت قيادتهم.



    RULE 11


    Be nice to nerds. Chances are you'll end up working forone -
    ثلاث يعز الصبر عند حلولها
    ويذهل عنها عقل كل لبيب
    خروج إضطرارمن بلاد يحبها
    وفرقة اخوان وفقد حبيب

    زهيربن أبي سلمى​
  • سعاد عثمان علي
    نائب ملتقى التاريخ
    أديبة
    • 11-06-2009
    • 3756

    #2
    الأساتذة والأستاذات الكرام
    أسعد الله مساؤكم
    هذا الدرس الرابع من دبلوم البرمجة اللغوية العصبية
    أرجو التوجه لقاعة التدريس للإستفادة
    مع وافرشكري وتقديري
    سعادة
    ممارس معتمد برمجة لغوية عصبية
    ثلاث يعز الصبر عند حلولها
    ويذهل عنها عقل كل لبيب
    خروج إضطرارمن بلاد يحبها
    وفرقة اخوان وفقد حبيب

    زهيربن أبي سلمى​

    تعليق

    • سعاد عثمان علي
      نائب ملتقى التاريخ
      أديبة
      • 11-06-2009
      • 3756

      #3
      الأساتذة الأكارم
      والطلاب النجباء...أين أنتم..أنا انتظر
      وفقكم الله
      سعادة
      http://www.almolltaqa.com/vb/showthread.php?t=54808
      تاريخ نشأة البرمجة اللغوية العصبية
      ثلاث يعز الصبر عند حلولها
      ويذهل عنها عقل كل لبيب
      خروج إضطرارمن بلاد يحبها
      وفرقة اخوان وفقد حبيب

      زهيربن أبي سلمى​

      تعليق

      • حارث عبد الرحمن يوسف
        عضو الملتقى
        • 23-02-2010
        • 344

        #4
        شكرا هذا ممتع و مفيد جدّاً

        لو سمحت أن تضعي روابط الدروس السابقة أو لربما هناك متصفح يجمع كل ما كتبت عن هذا الموضوع ؟

        أشكر جهودك الكريمه

        تعليق

        • سعاد عثمان علي
          نائب ملتقى التاريخ
          أديبة
          • 11-06-2009
          • 3756

          #5
          الأستاذ..والطالب النجيب حارث عبد الرحمن يوصفسعدت لحضوركوشاكرة ومقدرة لإنطباعك الطيبوإليك روابط ماسبق نشرهhttp://www.almolltaqa.com/vb/showthread.php?t=54427


          الدرس الثالث في البرمجة اللغوية العصبية



          أخواني اخواتي السلام عليكم ورحمة الله وبركاته دعوة لمحبين البرمجة اللغوية العصبية للإنتظام معنا في دراسة البرمجة اللغوية العصبية . . . قد يستغرب احدكم او جميعكم لماذا وضعت هذه القصة في زاوية بناء الشخصية والسبب هو إننا في دراستنا للبرمجة اللغوية العصبية ؛ندرس امثلة مثل هذه القصص -تلك الأمثلة من القصص تكون لمن هو يشعر باليأس



          الدرس الثاني في البرمجة اللغوية العصبية-ويُعد الدرس الأولمع أطيب أمنياتيسعادةممارس متقدم في البرمجة اللغوية العصبيةوتطوير الذات
          ثلاث يعز الصبر عند حلولها
          ويذهل عنها عقل كل لبيب
          خروج إضطرارمن بلاد يحبها
          وفرقة اخوان وفقد حبيب

          زهيربن أبي سلمى​

          تعليق

          يعمل...
          X