غياب...

تقليص
X
تقليص
 
  • الصفحة لـ 2
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
السابق 1 2 template التالي
  • دريسي مولاي عبد الرحمان
    أديب وكاتب
    • 23-08-2008
    • 1049
    #1

    غياب...

    كلما حضر التلاميذ غبت.
    كلما تغيبوا حضرت.
    جدلية الحضور والغياب هذه خلقت نوعا من الفوضى في مستنقع وظيفتي.
    هذا الصباح,وأنا أسير في مهمة ارتسامية نحو عملي بهمة استثنائية أملا..قابلني
    المدير على عتبة باب المدرسة وهو ينفث شررا مثل التنين.بادرني:
    ° لديك استفسار..تفضل.
    °هل لديك قلم ؟ قلت
    يمد لي قلما فأسند الورقة على ظهر محفظتي وأنا أخط بفخر جوابا:
    " لأني لا أحب عملي اخترت الغياب وظيفتي".
    بابتسامة ودودة أعدت له الاستفسار وانقلبت على عقبي في سمت النسيان.

    دريسي م ع الرحمان
    الكلمات الدلالية (Tags): لا يوجد
  • ربيع عقب الباب
    مستشار أدبي
    طائر النورس
    • 29-07-2008
    • 25792
    #2
    هم من فعل هذا
    هم من أودى بهذه المهنة المقدسة إلى الحضيض
    بسوء الفهم و الغباء و التوجه إلى خلف
    كان لا بد أن تفعل هذا منذ وقت لئيم
    لا أن تنتظر حتى تصل الحال إلى ماوصلت إليه

    جميل هذا النص بلغته و ألفاظه و معانيه

    محبتي دريسي الرائع
    sigpic

    تعليق

    • كوثر خليل
      أديبة وكاتبة
      • 25-05-2009
      • 555
      #3
      المشاركة الأصلية بواسطة دريسي مولاي عبد الرحمان مشاهدة المشاركة
      كلما حضر التلاميذ غبت.

      كلما تغيبوا حضرت.
      جدلية الحضور والغياب هذه خلقت نوعا من الفوضى في مستنقع وظيفتي.
      هذا الصباح,وأنا أسير في مهمة ارتسامية نحو عملي بهمة استثنائية أملا..قابلني
      المدير على عتبة باب المدرسة وهو ينفث شررا مثل التنين.بادرني:
      ° لديك استفسار..تفضل.
      °هل لديك قلم ؟ قلت
      يمد لي قلما فأسند الورقة على ظهر محفظتي وأنا أخط بفخر جوابا:
      " لأني لا أحب عملي اخترت الغياب وظيفتي".
      بابتسامة ودودة أعدت له الاستفسار وانقلبت على عقبي في سمت النسيان.


      دريسي م ع الرحمان

      الأستاذ دريسي مولاي عبد الرحمان

      جميل أن تطرح اشكالية التواصل في ميدان من أصعب ميادين الحياة الاجتماعية و العملية.
      نعم للكثير من الأسباب تدهور التعليم في بلداننا و لذلك تتأثر بقية المجالات و لا نهتدي للعلاقة بين أسباب هذا التدهور.
      أن تهدي شخصا وردة في حياته، أفضل ألف مرّة من أن تضع باقة على قبره

      تعليق

      • عبدالرحيم التدلاوي
        أديب وكاتب
        • 18-09-2010
        • 8473
        #4
        ليس الغياب مرتبطا بالمعلم، انه غياب التواصل، مادام التعليم قد وصل القعر اي الحضيض، فلامندوحة من تركه..
        كان اشرف مهنة، و بفعل فاعل_فواعل، اصبح مرتعا لكل اشكال الانحراف..يورث المرض و غيره..
        سانشر نصا يسير باتجاه اخر، مجاله التعليم..
        مودتي

        تعليق

        • دريسي مولاي عبد الرحمان
          أديب وكاتب
          • 23-08-2008
          • 1049
          #5
          المشاركة الأصلية بواسطة ربيع عقب الباب مشاهدة المشاركة
          هم من فعل هذا
          هم من أودى بهذه المهنة المقدسة إلى الحضيض
          بسوء الفهم و الغباء و التوجه إلى خلف
          كان لا بد أن تفعل هذا منذ وقت لئيم
          لا أن تنتظر حتى تصل الحال إلى ماوصلت إليه

          جميل هذا النص بلغته و ألفاظه و معانيه

          محبتي دريسي الرائع
          ليفعلوا ما شاؤوا ونحن نكرس ردة الفعل بحدتها لأننا ببساطة ضحايا هذا الفكر المتصنم في دهاليز بيداغوجية متهالكة.
          الغياب هنا هو تكاسل مبدئي يرفض الواقع...
          مداخلتك تعني لي الكثير بقوة مقولها...
          محبتي الأكيدة أستاذي العزيز.

          تعليق

          • دريسي مولاي عبد الرحمان
            أديب وكاتب
            • 23-08-2008
            • 1049
            #6
            المشاركة الأصلية بواسطة كوثر خليل مشاهدة المشاركة
            الأستاذ دريسي مولاي عبد الرحمان

            جميل أن تطرح اشكالية التواصل في ميدان من أصعب ميادين الحياة الاجتماعية و العملية.
            نعم للكثير من الأسباب تدهور التعليم في بلداننا و لذلك تتأثر بقية المجالات و لا نهتدي للعلاقة بين أسباب هذا التدهور.
            الأستاذة كوثر خليل...
            الأفظع سيدتي هو قناعاتنا المتمرغة رغم تنويريتها في وحل أدغال ملغومة...
            وأن نكرس سياقا قدريا في الفظاعة...ذا الأمر يربكني.
            توقيعك على القصة زادها ألقا.
            شكرا جزيلا.

            تعليق

            • عكاشة ابو حفصة
              أديب وكاتب
              • 19-11-2010
              • 2174
              #7
              [frame="11 98"]
              الأستاذ مولاي عبد الرحمان, تكون الشهادة وافية عندما يشهد شاهد من أهلها. أفتح نافذة وأسأل ماذا عن الغياب المبرر بشهادة طبية كاذبة؟ . هل يعوض التلاميذ؟.... شكرا لك على هذا النص الذي يلامس الواقع في وقتنا الراهن.
              [/frame]
              [frame="1 98"]
              *** حفصة الغالية أنت دائما في أعماق أعماق القلب, رغم الحرمان...فلا مكان للزيارة ما دمت متربعة على عرش القلب.
              ***
              [/frame]

              تعليق

              • عبد المجيد التباع
                أديب وكاتب
                • 23-03-2011
                • 839
                #8
                المشاركة الأصلية بواسطة دريسي مولاي عبد الرحمان مشاهدة المشاركة
                كلما حضر التلاميذ غبت.

                كلما تغيبوا حضرت.
                جدلية الحضور والغياب هذه خلقت نوعا من الفوضى في مستنقع وظيفتي.
                هذا الصباح,وأنا أسير في مهمة ارتسامية نحو عملي بهمة استثنائية أملا..قابلني
                المدير على عتبة باب المدرسة وهو ينفث شررا مثل التنين.بادرني:
                ° لديك استفسار..تفضل.
                °هل لديك قلم ؟ قلت
                يمد لي قلما فأسند الورقة على ظهر محفظتي وأنا أخط بفخر جوابا:
                " لأني لا أحب عملي اخترت الغياب وظيفتي".
                بابتسامة ودودة أعدت له الاستفسار وانقلبت على عقبي في سمت النسيان.


                دريسي م ع الرحمان
                أستاذ دريسي
                قرأت هنا القراأت والردود ..أغنت عما كنت أود قوله..
                القدرية كنهج وسلوك في كل الميادين وليس التعليم فقط وهي قدر الكائن العربي...
                خارج النص أخي، عود محمود...لأني أجدني كثيرا أتساءل عن غيابك..
                محبتي و تقديري

                تعليق

                • فطيمة المراكشية
                  أديب وكاتب
                  • 09-04-2011
                  • 136
                  #9
                  التعليم وصل غلى درجاات يصعب تدارك الأمر

                  والضحية \ الجيل الذي دخل المؤسسة على اساس التعلم
                  وجد نفسه جالسا على كرسي يبحلق في المدرس والسبورة , وفي نهاية الحصة يجد نفسه لا يلوي على معلومة ..

                  يا ترى : هل المشكلة في المدرس ؟ أم في التلميذ ؟ أم في عقول هذا الزمن ؟ أم في ( الكرسي ) ؟؟

                  نص جميل جمع من الروعة ما تنحني أمامه حروفي احتراما

                  تعليق

                  • مها راجح
                    حرف عميق من فم الصمت
                    • 22-10-2008
                    • 10970
                    #10
                    المعلم مطالب بأن يغير من أنماط تفكيره ولا بد من تعاون العملية التعليمية برمتها في ذلك
                    تحيتي استاذ دريسي
                    رحمك الله يا أمي الغالية

                    تعليق

                    • نادية البريني
                      أديب وكاتب
                      • 20-09-2009
                      • 2644
                      #11
                      الفاضل ادريسي
                      اشتقت إلى نبض قلمك
                      طرحت قضيّة على قدر كبير من الأهميّة "المنظومة التّربويّة في البلاد العربيّة".
                      أقول باستمرار لتلاميذي :أنتم ضحيّة نظام تربويّ فاسد.
                      المطلوب هو تقويم اعوجاج هذا النّظام لا الاستقالة.
                      أرأيت؟دورنا يحتّم علينا النّضال من أجل ضمان إصلاح التّعليم.
                      أتابع عن كثب بحكم تفاعلي مع تلاميذي ومع المؤسسة التربويّة عموما مظاهر الخلل في هذا النّظام من حيث البرامج وتوزيع الحصص والموازنة بين الموادّ.
                      الثورات العربيّة التي شاعت في بلادنا العربية وجب أن تعطي الأولويّة للتّعليم فشبابنا هم جيل المستقبل.
                      دمت بخير يا صاحب القلم المبدع لكن لا تستقل فعملنا داخل فصولنا لا يقلّ أهميّة عن الجهاد

                      تعليق

                      • دريسي مولاي عبد الرحمان
                        أديب وكاتب
                        • 23-08-2008
                        • 1049
                        #12
                        المشاركة الأصلية بواسطة عبدالرحيم التدلاوي مشاهدة المشاركة
                        ليس الغياب مرتبطا بالمعلم، انه غياب التواصل، مادام التعليم قد وصل القعر اي الحضيض، فلامندوحة من تركه..
                        كان اشرف مهنة، و بفعل فاعل_فواعل، اصبح مرتعا لكل اشكال الانحراف..يورث المرض و غيره..
                        سانشر نصا يسير باتجاه اخر، مجاله التعليم..
                        مودتي
                        القدير عبد الرحيم التدلاوي.
                        أنت أدرى ببنيتنا التربوية وهي تلفظ أنفاسها الأخيرة ببيداغوجيا الادماج...
                        دمغ الواقع التعليمي في قالب مأزوم لن يكرس سوى التردي...
                        ما اخشاه هو تردي ذواتنا في خضم المستنقع.
                        كل الود صديقي.

                        تعليق

                        • آسيا رحاحليه
                          أديب وكاتب
                          • 08-09-2009
                          • 7182
                          #13
                          نحتاج لثورة أخرى تغيّر المنظومة التربوية التي أصبحت تنتج جيلا مظلوما تربويا .
                          شكرا لك على هذا النص.
                          مودّتي و تقديري.
                          التعديل الأخير تم بواسطة آسيا رحاحليه; الساعة 03-05-2011, 11:29.
                          يظن الناس بي خيرا و إنّي
                          لشرّ الناس إن لم تعف عنّي

                          تعليق

                          • دريسي مولاي عبد الرحمان
                            أديب وكاتب
                            • 23-08-2008
                            • 1049
                            #14
                            المشاركة الأصلية بواسطة عكاشة ابو حفصة مشاهدة المشاركة
                            [frame="11 98"]
                            الأستاذ مولاي عبد الرحمان, تكون الشهادة وافية عندما يشهد شاهد من أهلها. أفتح نافذة وأسأل ماذا عن الغياب المبرر بشهادة طبية كاذبة؟ . هل يعوض التلاميذ؟.... شكرا لك على هذا النص الذي يلامس الواقع في وقتنا الراهن.
                            [/frame]
                            المبدع عكاشة أبو حفصة...
                            الشهادة تكون مشفوعة بملاحظة ذكية مفادها تمارض مستديم.ههههه
                            التلاميذ يعوضون بدروس الدعم.هههه
                            جزيل الشكر صديقي على تفاعلك الجميل.

                            تعليق

                            • دريسي مولاي عبد الرحمان
                              أديب وكاتب
                              • 23-08-2008
                              • 1049
                              #15
                              المشاركة الأصلية بواسطة عبد المجيد التباع مشاهدة المشاركة
                              أستاذ دريسي
                              قرأت هنا القراأت والردود ..أغنت عما كنت أود قوله..
                              القدرية كنهج وسلوك في كل الميادين وليس التعليم فقط وهي قدر الكائن العربي...
                              خارج النص أخي، عود محمود...لأني أجدني كثيرا أتساءل عن غيابك..
                              محبتي و تقديري
                              صديقي المبدع عبد المجيد التباع.سلاما طيبا أخي الكريم.
                              هي مسألة متاهة اليومي في انعطافاتها القاتلة.وعذرا لأني لم أصافح ابداعاتك بعد.فعما قريب سأعانقها.
                              تفاعلك أثرى متصفحي بحضورك.
                              محبتي.

                              تعليق

                              السابق 1 2 template التالي

                              ما الذي يحدث

                              تقليص

                              الأعضاء المتواجدون الآن 224480. الأعضاء 6 والزوار 224474.

                              أكبر تواجد بالمنتدى كان 409,257, 10-12-2024 الساعة 06:12.

                              يعمل...
                              X