درس نقدي..(ق.ق.ج)..هيثم الريماوي

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • هيثم الريماوي
    مشرف ملتقى النقد الأدبي
    • 17-09-2010
    • 809

    #16
    الصديق العزيز حسين ليشوري

    كل الشكر لإتاحة هذه الفرصة لي، للإطلاع على هذه المواضيع المهمة جداً،
    وأنا معها جملةً وتفصيلاً ، ولا أعتقد أننا على خلاف هنا حول هذه النقاط المبدئية

    محبتي الكبيرة
    هيثم الريماوي

    ((احذر من العلم الزائف ، فهو أخطر من الجهل. )) جورج برنارد شو

    بين النظم وأن يكون نثراً شعرة الإيقاع التي لم يلتفت إليها العروض
    بين النثر وان يكون نظماً قصة العلوم طويلة الأمد.

    تعليق

    • هيثم الريماوي
      مشرف ملتقى النقد الأدبي
      • 17-09-2010
      • 809

      #17
      المشاركة الأصلية بواسطة محمد فائق البرغوثي مشاهدة المشاركة
      [align=justify]( مزّقت شرنقتها وخرجت فراشة )

      لو أضفنا ( أل ) التعريف إلى ( الفراشة ) ، ستصبح الفراشة هي الشخصية الرئيسية المنظور إليها في القصة ؛ أي أنها محددة الملامح وتم الاشارة إليها سابقا في أحداث القصة ، فأصبحت شخصية معروفة لدى القارئ ( وهذا غير صحيح ) وهذا يعني أن الفراشة ( بشكلها الحالي ) كانت محبوسة داخل شرنقة . وهذا غير صحيح أيضا، لأن الفراشة مرحلة نهائية من مراحل نمو الكائن ، قبل أن يكون شرنقة أو حتى فراشة .

      وهنا ، كانت الشخصية المنظور إليها في القصة ، هي الكائن الحي داخل الشرنقة ، ليست الشرنقة بحد ذاتها ولا الفراشة ، ونستطيع أن نقيسها على ( القمر ) ، فالقمر علم مستقل ، ليس مرتبطا بشكله : محاق/ هلال / بدر / . مثال :

      كان يحلم بلحظة هدوء ، بعيدا عن أعين العشاق وليل الشعراء .
      خلوة مع الذات ، هذا كل ما كان يطلبه .
      فجأة ، وعندما كثر الهمس ، خلع رداءه الأبيض ، وخرج محاقا .



      محاقا هنا ، أقرب إلى ( الحال ) : كيف خرج القمر ؟! خرج محاقا . أي خرج ( عاريا ) من بياضه ، بغير حلته وبهائه المكتمل . والمحاق أحد حالات القمر .
      وهنا ، في قصة ( درس نقدي ) : كلمة فراشة هنا ، كانت أقرب إلى ( حال ) ولن تكون أبدا ( فاعلا ) وبالتالي لا يجب تعريفها : خرجت الفراشة .

      هذا اجتهاد ، أتمنى أن يكون صائبا ، وأظنه كذلك .

      تحيتي للأخوين العزيزين ( الريماوي ، وليشوري )

      [/align]
      الأديب العزيز محمد فائق البرغوثي

      كل المحبة والتقدير على هذا الاستطراد العميق ، توضيح الفاهم ، والقراءة الدالّة على تمكّن
      صاحبها، أظنّك كنت مصيباً كثيراً

      محبتي الكبيرة
      هيثم الريماوي

      ((احذر من العلم الزائف ، فهو أخطر من الجهل. )) جورج برنارد شو

      بين النظم وأن يكون نثراً شعرة الإيقاع التي لم يلتفت إليها العروض
      بين النثر وان يكون نظماً قصة العلوم طويلة الأمد.

      تعليق

      • حسين ليشوري
        طويلب علم، مستشار أدبي.
        • 06-12-2008
        • 8016

        #18
        المشاركة الأصلية بواسطة هيثم الريماوي مشاهدة المشاركة
        الصديق العزيز حسين ليشوري
        كل الشكر لإتاحة هذه الفرصة لي، للإطلاع على هذه المواضيع المهمة جداً،
        وأنا معها جملةً و تفصيلاً ، و لا أعتقد أننا على خلاف هنا حول هذه النقاط المبدئية
        محبتي الكبيرة
        هيثم الريماوي
        و لك محبتي كذلك أخي هيثم و شكرا جزيلا على هذا التواصل المفيد و البنّاء.
        اسمح لي أن أهدي لك هذه القصة القصيرة جدا جدا فلربما تجد فيها بعض ما يهمك :

        يا لَِلنِّساء !
        كم مرَّةٍ ظنَّ أنهّا ستأتيه بالوريث المأمول منذ دهور ...
        و في كل مرَّة يخيب أمله لأنها من النِّساء ؛ ... بريئة (!!!)
        البُليدة يوم السبت ،02/07/2011، 30 رجب أو 1 شعبان، 1432، صباحا.
        و هي هنا في الملتقى :
        يا لَِلنِّساء ! كم مرَّةٍ ظنَّ أنهّا ستأتيه بالوريث المأمول منذ دهور ... و في كل مرَّة يخيب أمله لأنها من النِّساء ؛ ... بريئة (!!!) البُليدة يوم السبت ،02/07/2011، 30 رجب أو 1 شعبان، 1432، صباحا.

        و لاحظ " ... بريئة " أليست كلمة تساوي جملة ؟
        قراءة ممتعة.
        تحيتي و مودتي.


        sigpic
        (رسم نور الدين محساس)
        (رسّام بجريدة المساء الجزائرية 1988)

        "القلم المعاند"
        (قلمي هذا أم هو ألمي ؟)
        "رجوت قلمي أن يكتب فأبى، مُصِرًّا، إلاَّ عِنادا
        و بالرَّفض قابل رجائي و في الصَّمت تمــادى"

        تعليق

        • هيثم الريماوي
          مشرف ملتقى النقد الأدبي
          • 17-09-2010
          • 809

          #19
          العزيز حسين ليشوري

          أسعدني الحوار، وشكراً على ردودك الحصيفة

          تقديري
          هيثم الريماوي

          ((احذر من العلم الزائف ، فهو أخطر من الجهل. )) جورج برنارد شو

          بين النظم وأن يكون نثراً شعرة الإيقاع التي لم يلتفت إليها العروض
          بين النثر وان يكون نظماً قصة العلوم طويلة الأمد.

          تعليق

          يعمل...
          X