صاحب الصورة الكبيرة أصبح في هذا العالم نادر ، الذي ينظر للعالم كيف يمكن أن يكون ، وليس ماذا يجب أن يكون . هو صاحب الأفق الواسع الذي يرى خارج الإطار و يجمع الكلمات من كل لغة ليصنع الجملة التي لم تكون قبلاً !


لكن السؤال هنا ، هل الأفق الواسع يولد واسعاً أمّ أنّه يتسع مع الزمن والخبرة ؟




إنّ الحياة الحقيقية والخبرات والتجارب هي طريق التوسّع الفكري ، فحينما تواجهك الشخصيات المختلفة ووجهات النظر التي تضادك شخصيا ، هنا تكون أمام خيارين ؟ الخيار الأول أن تؤمن بك وبطريقك وتصفّر الأخرين ، وأمّا الخيار الثاني أن تؤمن أن هناك من يختلف عنك فتحتويه فكريا ، وهذا الإحتواء الفكري يعني إن تضم داخلك فكرته فربما كانت الحقيقة وإن لم تقتنع بها الآن !


وهذا يجعلني أذهب لهدف الموضوع هذه وهو :




كيف تصبح ذا أفق واسعٍ ؟




1- يجب أن تؤمن بعالم اللا أكيد ، وتعيش مع حياة الإحتمالات وتعرف كيف ترسم معتقداتك بناء على ديناميكية الأفكار ؟ وتعرف كيف تحتوي المتناقضات والإختلافات في كل مايحيط بك من أشخاص وحقائق ونتائج ! لا تطلب الراحة والأكيد والإنسيابية والمنطق ، فبعض الأمور لا تتضح إلا بعد سنين وقد تكون قرون وقد لا نعلمها !
1+1= 2 تعلمناها في المدارس ، لكن الحياة قد تكون 1+1= 10 ، أو 1+1= 0
لا تستغرب لإن هذه المعادلة وحدها قد لا تكون مفهومة لكن مع اخرى قد يتضح لنا منطق أنتظرنا ه طويلا للحياة !
صاحب الأفق الواسع يستطيع أن يستوعب هذه التناقضات والنتائج العجيبة
وسمّتها بعض الكتب " عبقرية كلمة "و" "
"The Genius of AND"
وتعني العبقرية في ربط التناقض مع بعض والتعايش معه والتغلب على حالات التوهان والإحباط الذي قد يصيب صاحبه ، وبالذات التغلب على قانون المثالية والكمال أو الذي يسمّى ALL OR NON ، فتجد البعض وقد تأخر في حياته وفي عمله وهو يمتنع عن أنصاف الحلول فتجده في النهاية لا يجد حلّا ولا مخرجا وحائرا وضائع القرار ، لذا الذكاء والعبقرية هنا أن تمسك العصا من الوسط وتحاول أن تجد مخارج أخرى بين هذا العالم المتناقض ، طريقا لا تضيع فيه ولا يضيعك !




2- تعلم من كل خبرة تمرّ بك ناجحة او فاشلة ، صاحب الأفق يوسع نظره للحقائق عن طريق تجاربه ، وكلّما تنوعت تجاربك كلّما كانت الفرصة أعلى للتعلّم ، وليس هناك عمر للتعلم ، فالمحدود من يجد ذاته وقد أكتفى ، ليس هناك لحظة اكتفاء للتعلّم ، سيبقى هناك دوما حيزّا للتطور ، وللأسف البعض يصل الفرد إلى انجاز الشهادات وتجده وقد وضع رجلا على رجل وأصبح ينظر للعالم أسفله !
بينما رغبة التعلّم هي حالة ذهنية بالأصل تسمّى Teachability , وهي تعني :
هل أنت شخص قادر على التعلّم ؟
وإذا كان العلم طريق لفقدان هذه القدرة ، فهذه مصيبة !




3- التعلّم من خبرات الأخرين ، وهنا يكون الذكاء وهو كيف تستفيد ومن تسأل وممن تأخذ ؟ وهنا يكون صاحب الأفق الواسع يسأل من هو أعلم منه ومن هو خبير في مجاله ومتقن له ، وعندها تتسع أفكارك بخبرات الأخرين ، التي تأتي لك ،،
لكن هنا من المهم أن يأتي الأخرين لك ولديك مكان لإستقبالها ، حتى تناقشها وتفكر بها !
فهي ليست كبسولات علاج للبلع مباشرة !
بل تناقشها ويتسع بها عقلك لترسم الصورة أكبر
ولترسم الملامح بشكل أوضح
ولتفهم أكثر




4- أعطي ذاتك الإشارة بإتساع ذهنك ورسم الصورة الكبيرة ، لإنّه بدون هيكلة تفكيرية لديك ستبقى الصورة محدودة وكثير من حقيقة الصورة لن تصل أليك . وقرأتها مرّه أن البعض قد أختار الزواج من " status quo " وهو يعني الوضع الراهن ، وهومصطلح يصوّر إنّهم يريدون مامضى وليس مايجب أن يكون ، يطمئنون للأشياء في مكانها ولو كانت خطأ ،لكنّها هناك سنوات ولأجل ذلك يريدونها أن تبقى كذلك !

وماحولك والمجتمع قد يكون العائق نحو الصورة الحقيقية !


لذا من المهم أن يتسع أفقك وترى الصورة كاملة ، خاليا من كل تأثيرات الأخطاء ، والتفّكر والتأمّل في جميع الخطوات الأربع هو أفضل تمرين لإنفتاحية العقل في رسم الصورة الكاملة



،،،

تقديري لكم