- يمكن القول أن السمة الرئيسة لبنية السرد هنا هى فنية " الأنسنة " أى فنية إضفاء الروح الإنسانية على الجماد ، وهى فكرة تحلق بالنص إلى أن يكون نصا للإنسانية لما يكنزه من تخييل يكنز فكرة شديدة الروعة والعمق

- وربما لعمق هذى الفنية فى الكتابة يمكن اعتبار التخييل هنا هو جوهر السرد وكانز فكرته ، فكرة الروح الكامنة فى الحياة حولنا وافتراض نقاء هذى الروح ، بل إن القنبلة فى النص تستحيل أما تستشعر إثم جنينها الأليم على الحياة من حولها ، فيما يحمل التخييل إضاءة قوية على عمق التخييل وتشعبه فى تفاصيل جمالية تدل على حنكة واحتراف

- هنا فى السرد نحن أمام القنبلة التى تحيا حياتها الخاصة وتستشعر إثما ليس لها ذنب فى فعله فهى هنا فى السرد قد صارت كيانا حيا عبر الاستعارة ، صارت كيانا إنسانيا واعيا نبيلا

- وهذا يعرج بنا إلى أن الفكرة التى يقوم عليها النص هى فكرة النقاء المفترضة فى الحياة حولنا بما يكثف من فكرة مسولية الإنسان وإثمه واعتدائه على الحالة النقية للأشياء ، فالقنبلة التى كانت قطعة حديد صارت موتا موقوتا ، فإذا بها تحن إلى فطرتها البسيطة الطيبة ، وتستحيل موتا رحيما حانيا مشفقا ، وهذى الفكرة تنشر إيحاء رهيفا هو قدرة الإنسان إلى أن يرجع هو نفسه إلى فطرته النقية مهما ران عليها ، فإذا كان التخييل يجلو لنا روح القنبلة وحنينها لتلك الفطرة فما بالنا بالكيان الإنسانى الذى يملك الأدوات والقدرة الحقيقة فى أن يغير ويبدل من شره وفساده

- لذا يمكن القول أن الفكرة تتناغم برهافة مع فنية التخييل وتستحيل إلى تحفيز جمالى للبحث فى فطرة النفس والتشبث بحالة النقاء التى ربما تكون خفية يرين عليها ما يرين

- ربما فيما يخص الحبكة كان على السرد ألا يبدأ خيطا دلاليا جديدا فى ختام النص أعنى فكرة كون القنبلة قطعة حديد وكانت لها مصادفة أن لعب حولها الطفل وأمه لكنها كانت آنذاك مجرد قطعة خام لا خطر لها

- إن هذا الخيط الدلالى كان يمكنه وحده أن يصير قصة وسردا منفصلا ومفتتحا للنص ، لكن المشكلة أننا تنشبع بتلقى فكرة قلق القنبلة وروحها الخيرة التى تحاذر الخطر ، بما لا يجعل مجال التلقى مهيئا للتزحزح عن فكرة القلق ولحظته الحرجة إلا تداعى ذكريات القنبلة عندما كانت حديدا خاما ، هذا التداعى يخصم من فنية الثوانى التى تتقطر فى قلق وحيرة وتحفز


- أى أن المشهد السرد مزدحم متوهج بقلق الانفجار فلم يكن بحاجة للالتفات إلى مشهدية ذكريات القنبلة


2- ربما لى هذى الملاحظة اللغوية :-

- الذي لاهيا عن كل ما يدور حوله كان منشغلا بألعابه

حيث لا يبدو جليا علة النص مما يجعلنا أمام تشويش نحوى يربك القارىء
- مرتديا بنطالا حاكته أنامل قطرات الثواني

هنا نحن أمام صورة فنية لكنها متداخلة عبر توالى علائق الإضافة بما يجعلها صورة أقرب للتكلف وبعيدة عن السلاسة التى مازت النص ، فمثلا لو كان السياق " حاكته أنامل القطرات " لكان أقرب إلى روح النص فى رأيى

- ولا أدر حقا - الصواب أدرى دون حذف

- ولا أبال بعدها بما سيحدث لي – الصواب أبالى دون حذف

- وحتى لو كان هنالك واحدا.- الصواب واحد بالرفع

سأعود أليك أيها الرائي ...لن أدعوك ناقدا: لأنك تنتج نصك الجمالي الموازي للنصوص التي تفككها ...وكأن قد شهدت كاتبها يجدل ضفائرها ...لك محبتي العميقة

قصة جميلة تحمل الكثير من الإبداع والتشويق لكن كيف جاءت القنبلة إلى الغرفة وفي حال إنفجارها لن تهدم غرفة فقط بل منزل هذه العائلة وكل ما يحيط به لكن القصة رائعة تمسكنا بخيوطها منذ اللحظة الأولى تعوّد الإنسان على استخدام كل القوى وكانت الكارثة حين استخدمها للموت والخراب

شكرا لهمس ياسمينك