بناء القصر.. (قصة للأطفال)

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • محمد صوانه
    أديب وكاتب
    • 23-06-2009
    • 815

    بناء القصر.. (قصة للأطفال)

    بناء القصر (قصة للأطفال)
    من قلم: محمد صوانة

    كان الفتى يرافق أباه في جولة داخل المدينة، ومرا من جانب قصر كبير، لفت انتباه الفتى، وأبدى إعجابه بجماليات بنائه..

    قال، ما أجمل هذا القصر وأعظمه يا أبي!
    ثم سأل أباه:
    - كيف تم بناء هذا القصر العظيم، يا أبي؟

    - أجاب الأب:
    طوبة طوبة!

    - أرجو أن تشرح لي يا أبي.

    - نعم، أولاً طلبوا من المهندس المعماري أن يرسم الهيكل العام للقصر، وهذا المهندس أخذ بعين الاعتبار كل الوظائف والاحتياجات المطلوبة للغرف ومرافق القصر المراد بناؤه؛ سواء من غرف النوم والجلوس والمعيشة ومجالس الضيافة والصالات والمرافق المساندة الأخرى، وأعد لكل ذلك رسومات جميلة..
    ثم رسم الشكل العام للقصر..
    - وما هي الخطوة التالية يا أبي؟ هل يقوم عمال البناء بالتنفيذ؟
    - كلا ليس بعد؛ إذ بعد أن ينتهي المهندس المعماري من رسومات القصر، يتولى المهمة من بعده مهندس آخر متخصص في البناء.
    - وماذا يعمل هذا المهندس؟
    - يتولى دراسة الرسومات المعمارية للقصر، وبناء عليها يقوم بتحديد جميع مكونات المواد الخرسانية والإسمنتية ومقاديرها وأوليات بنائها.. ويعمل على اختيار فريق العمل الذي سيقوم بالتنفذ معه، من معلمي طوبار (بنّائين) وعمال فنيين مهرة في التعامل مع الحديد والإسمنت والطوب والآلات المستخدمة في البناء من الخلاطات والرافعات والخشب وجميع لوازم البناء الأخرى..

    - وما هي الخطوة العملية الأولى في البناء؟
    - إن أول شيء هو الإعداد لتجهيز القواعد الضخمة المتينة، التي تستخدم فيها كميات كبيرة وسميكة من القضبان الحديدية الخاصة بالبناء، والإسمنت والرمل.. إذ يجري بعد ذلك وضعها في طبقة يتم حفرها في الأرض بمسافة كافية يتم حسابها بعناية، ويتم وضع تلك القواعد وترسيخها في باطن الأرض، وتصب حولها الخلطة الخاصة المكونة من الإسمنت والرمل..

    وبعد الانتهاء من بناء القواعد، تترك لعدة أيام قبل الاستمرار في البناء..
    - ولماذا؟
    - حتى تجف وتأخذ متانتها الكافية لتحمل ما سيوضع فوقها من بناء وأحمال كبيرة من الطوب والحديد والخلطات الإسمنتية.

    ثم يبدأ فريق البناء في إعلاء البنيان، ويظلون يعملون كل يوم..

    ويستمر البناء طوبة طوبة.. حتى يكتمل بناء القصر، فيكون كما تراه..

    ومن الداخل ثمة فرق متخصصة تعمل على تنفيذ وتركيب الديكورات والتأثيث كل في وقته وأوانه، لا يتقدم شيء يترتب إنجاز غيره قبل إتمامه..!

    وهكذا يتم البناء بالتعاون بين جميع المهندسين المشرفين والعمال المهرة المتخصصين كل في مجاله وفنه..

    قال الصغير:
    ولكنني رأيت أن الشركة التي كانت تتولى بناء الجسر الكبير قرب مدرستنا أحضرت أبنية جاهزة تم تركيبها خلال يوم واحد؟

    سأله الأب:
    وهل استمر بقاء تلك الأبنية؟

    أجاب الصغير:
    لقد أزالوها بعد الانتهاء من بناء الجسر وتشغيله..

    قال الأب:
    وهذا هو الفرق بين البناء الدائم والبناء الزائل..

  • مها راجح
    حرف عميق من فم الصمت
    • 22-10-2008
    • 10970

    #2
    خلقت عالما قصصيا مواز وهادف فيه شيء من تصوير الحياة الصحيحة
    شكرا استاذ محمد
    سلم القلم الطيب
    تحيتي وتقديري
    رحمك الله يا أمي الغالية

    تعليق

    • ريمه الخاني
      مستشار أدبي
      • 16-05-2007
      • 4807

      #3
      هذا التوجه العلمي نريده فقد مال الجيل الجديد للفن والأدب فقط
      لك التحية والتقدير بانتظار المزيد
      ينقل للقسم المناسب
      التعديل الأخير تم بواسطة ريمه الخاني; الساعة 02-12-2011, 15:21.

      تعليق

      • محمد صوانه
        أديب وكاتب
        • 23-06-2009
        • 815

        #4
        المشاركة الأصلية بواسطة مها راجح مشاهدة المشاركة
        خلقت عالما قصصيا مواز وهادف فيه شيء من تصوير الحياة الصحيحة
        شكرا استاذ محمد
        سلم القلم الطيب
        تحيتي وتقديري
        أشكرك أخيتي الكريمة على قراءتك للنص، وتعليقك اللطيف
        سلم فكرك وخلقك
        مع التحية والتقدير..

        تعليق

        • حنين حمودة
          أديب وكاتب
          • 06-06-2010
          • 402

          #5
          أستاذي محمد صوانة،
          شكرا لكتابتك للصغار.
          كتابتك لطيفة. "طوبة.. طوبة"..
          ما ألطف هذا التعبير وأصدقه!
          بعيدا عن قصص الأطفال السحرية التي تحول بضربة عصا القرعة إلى مركبة.. دخلنا معك الحياة الطبيعية التي تُبنى طوبة.. طوبة.
          يبنى القصر بالتدرج.
          نخطط أولا.. ثم نستعين بكامل طبقات المجتمع.
          خطر لي سؤال: عندما يحلم كل أطفالنا بأن يكونوا مهندسين،
          فمن الذي سيضع الطوب؟

          شكرا لجمال روحك

          تعليق

          • جودت الانصاري
            أديب وكاتب
            • 05-03-2011
            • 1439

            #6
            مرحبا استاذ محمد
            مررت بنصك فاسعدني
            الاسلوب غاية في البساطة والتوجيه
            ابدعت ونتواصل
            لنا معشر الانصار مجد مؤثل *** بأرضائنا خير البرية احمدا

            تعليق

            • منيره الفهري
              مدير عام. رئيس ملتقى الترجمة
              • 21-12-2010
              • 9870

              #7
              الاستاذ القدير محمد صوانه
              قصة رائعة فيها من العبر الكثير
              فعلا إذا أردنا أن يكون قصرنا متينا
              فلْيُبْنَ "طوبة..طوبة"
              شكري و تقديري سيدي

              تعليق

              • أحمد على
                السهم المصري
                • 07-10-2011
                • 2980

                #8
                رؤية واقعية وحوار جميل وهادف
                شكرا لك أستاذ
                محمد صوانه


                تحيتي وتقديري

                تعليق

                • عباس مشالي
                  مستشار في الترجمة المرئية
                  • 22-12-2011
                  • 117

                  #9
                  شكراً لك أخي العزيز على هذا الشرح المفصل لأهمية وضع الخطط الإستراتيجية الخاصة
                  بالتخطيط العمراني الذي يعتبر الوجه المشرق للحضارة والتاريخ.

                  التخطيط كلمة يمر عليها أبنائنا العرب مرور الكرام وأكثرهم لا يفكر بها، بينما هي مرحلة
                  من أهم مراحل البناء الناجح وتستغرق أشهر وفي بعض الأحيان سنوات حتى يتم الإنشاء
                  الجديد القادر على البقاء والصمود على الأرض الهائلة الإتساع.

                  شكراً على ما طرحته من استعراض مختصر لعملية التخطيط التقليدية، من مستوى المخططات
                  الإستراتيجية، وذلك ما يلزم لمتطلبات التنمية العمرانية.

                  وعلى ما أشرت اليه من أهمية الأخذ بمفهوم البدء بالتصميم، والاهتمام بروعة الشكل ثم
                  استخدام خدمة إدارة تكاليف البناء وبعد ذلك التنفيذ لإتما م عملية البناء السليم.

                  أخي العزيز محمد صوانه أرجو أن لا أكون قد أطلت عليكم

                  فهذه الأوضاع بطبيعة الحال سوف تؤثر بصورة كبيرة على كيفية التعامل مع أوضاع المستقبل.
                  وتحدد بالتالي التوجهات العامة عند استشراف آفاق هذا المستقبل. وهي التوجهات التي سوف
                  تمثل بالتالي، مضمون الإستراتيجيات والرؤى الخاصة بمختلف مستويات
                  وقطاعات التـنمية بكل الدولة العربية.

                  وتقبل تحياتي الخالصة

                  تعليق

                  • محمد صوانه
                    أديب وكاتب
                    • 23-06-2009
                    • 815

                    #10
                    المشاركة الأصلية بواسطة حنين حمودة مشاهدة المشاركة
                    أستاذي محمد صوانة،
                    شكرا لكتابتك للصغار.
                    كتابتك لطيفة. "طوبة.. طوبة"..
                    ما ألطف هذا التعبير وأصدقه!
                    بعيدا عن قصص الأطفال السحرية التي تحول بضربة عصا القرعة إلى مركبة.. دخلنا معك الحياة الطبيعية التي تُبنى طوبة.. طوبة.
                    يبنى القصر بالتدرج.
                    نخطط أولا.. ثم نستعين بكامل طبقات المجتمع.
                    خطر لي سؤال: عندما يحلم كل أطفالنا بأن يكونوا مهندسين،
                    فمن الذي سيضع الطوب؟

                    شكرا لجمال روحك

                    شكرا على القراءة اللطيفة والملاحظة الدقيقة،
                    هذا النص ليس موجها للتأثير على الأطفال ليصبحوا مهندسين، وإنما فيه رسالة توضح لهم طريقة التخطيط لبناء القصر ومن ثم التخطيط لإنجاز الأعمال المهمة في حياة الطفل، فهي ينبيغي أن تكون على شاكلة البناء الدائم/ طويل الأمد طوبة طوبة يعني خطوة خطوة..!
                    مع مودتي وتقديري

                    تعليق

                    • محمد صوانه
                      أديب وكاتب
                      • 23-06-2009
                      • 815

                      #11
                      المشاركة الأصلية بواسطة حنين حمودة مشاهدة المشاركة
                      أستاذي محمد صوانة،
                      شكرا لكتابتك للصغار.
                      كتابتك لطيفة. "طوبة.. طوبة"..
                      ما ألطف هذا التعبير وأصدقه!
                      بعيدا عن قصص الأطفال السحرية التي تحول بضربة عصا القرعة إلى مركبة.. دخلنا معك الحياة الطبيعية التي تُبنى طوبة.. طوبة.
                      يبنى القصر بالتدرج.
                      نخطط أولا.. ثم نستعين بكامل طبقات المجتمع.
                      خطر لي سؤال: عندما يحلم كل أطفالنا بأن يكونوا مهندسين،
                      فمن الذي سيضع الطوب؟

                      شكرا لجمال روحك

                      شكرا لهذه القراءة اللطيفة وتلك الملحوظة المتسائلة..!
                      هذا النص يحمل رسالة مفادها أن بناء الأشياء يكون بالتدريج، وينبى على تخطيط مسبق، ويكون التنفيذ على مراحل كما رأيتم هنا في بناء القصر: طوبة طوبة..
                      ولا يعقل أن يخرج النشء كله وهو يطمح ليكون مهندسا أو طيارا أو طبيبا؛ هناك دروس وحالات يمر بها النشء، ويتأثر بها وتؤثر في شخصيته وقوة إرادته وطموحاته..
                      لا بد أن يكون لدينا المهندس والطبيب والسباك والتاجر والعامل والحلاق والمزارع...الخ
                      وليس كل من يقرأ نصا أو قصة أو رواية أو سيرة مبدع أن يقلدها بشكلها الإجمالي ويتمنى أن يكون مثل بطلها تماما، بل يأخذ من هنا شيء ومن هناك شيء ومن تجاربه الشخصية والعملية أشياء أخرى ومن محيطه كذلك.. وتتشكل شخصية النشء بهذه المؤثرات كلها..
                      أشكرك مرة اخرى
                      مع تقديري لاهتمامك

                      تعليق

                      • حنين حمودة
                        أديب وكاتب
                        • 06-06-2010
                        • 402

                        #12
                        أستاذي محمد صوانة،
                        تساؤلي المشروع عن الحلم الذي يزرعه الآباء في أطفالهم:
                        ستصير مهندسا عندما تكبر..
                        وعن كيفية البناء بمجتمع كله بمبم قبل اسمه..
                        لم يكن موجها لك أبدا..
                        لكن قصتك البديعة كانت فرصة لطرحه على الآباءالذين يبنون القصر بضربة سحرية..
                        مجتمع كله ملوك.. "منين أجيبـ لك شعب؟"
                        شكرا لحرفك

                        تعليق

                        يعمل...
                        X