الإدارة الكريمة .. مقترح بخصوص زاوية اللغة العربية

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • فريد البيدق
    عضو الملتقى
    • 31-10-2007
    • 801

    الإدارة الكريمة .. مقترح بخصوص زاوية اللغة العربية

    الإدارة المحترمة، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد،
    بوركت ليلتك، ورزقت خيرها!

    بعد أن شرفت بالانضمام إلى الإشراف أطرح بين أيديكم هذا التصور لزاوية اللغة العربية، وهو تصور قديم منذ اشتراكي في هذا المنتدى المتميز، وهو يليق به وأظنه سيكون خطوة إلى الأمام إن شاء الله تعالى!
    ***


    1- تقسم هذه الزاوية إلى زوايا رئيسة تحتوي منتديات فرعية كالآتي:


    أولا- فضاء اللغة، وتحتوي المنتديات:
    * الأصوات.
    * النقد اللغوي.
    * الإملاء.
    * علامات الترقيم.
    * الإنشاء.
    * المنتدى الرئيس.

    ثانيا- النحو وتحتوي المنتديات الآتية:
    * أصول النحو.
    * إعراب الوحيين.
    * المرفوعات.
    * المنصوبات.
    * المجرورات والمجزومات.
    * قواعد الإعراب.
    * المنتدى الرئيس.

    ثالثا- الصرف ويحتوي المنتديات الآتية:
    * صرف الأسماء.
    * صرف الأفعال.
    * المنتدى الرئيس.

    رابعا- البلاغة وتحتوي المنتديات الآتية:
    * بلاغة الوحيين.
    * المعاني.
    * البيان.
    * البديع.
    * الرئيس.

    خامسا- المعجم ويحتوي المنتديات الآتية:
    * الوجوه والنظائر .. معجم ألفاظ القرآن الكريم.
    * علم الدلالة .. المباحث الدلالية في أصول الفقه وعلم اللغة الحديث.
    * معجم الوحيين.
    * الرئيس.

    سادسا- مدرسة العروض والقافية ويحتوي المنتديات الآتية:
    * العروض.
    * القافية.
    * الرئيس.
  • محمد فهمي يوسف
    مستشار أدبي
    • 27-08-2008
    • 8100

    #2
    المشاركة الأصلية بواسطة فريد البيدق مشاهدة المشاركة
    الإدارة المحترمة، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد،
    بوركت ليلتك، ورزقت خيرها!

    بعد أن شرفت بالانضمام إلى الإشراف أطرح بين أيديكم هذا التصور لزاوية اللغة العربية، وهو تصور قديم منذ اشتراكي في هذا المنتدى المتميز، وهو يليق به وأظنه سيكون خطوة إلى الأمام إن شاء الله تعالى!
    ***


    1- تقسم هذه الزاوية إلى زوايا رئيسة تحتوي منتديات فرعية كالآتي:


    أولا- فضاء اللغة، وتحتوي المنتديات:
    * الأصوات.
    * النقد اللغوي.
    * الإملاء.
    * علامات الترقيم.
    * الإنشاء.
    * المنتدى الرئيس.

    ثانيا- النحو وتحتوي المنتديات الآتية:
    * أصول النحو.
    * إعراب الوحيين.
    * المرفوعات.
    * المنصوبات.
    * المجرورات والمجزومات.
    * قواعد الإعراب.
    * المنتدى الرئيس.

    ثالثا- الصرف ويحتوي المنتديات الآتية:
    * صرف الأسماء.
    * صرف الأفعال.
    * المنتدى الرئيس.

    رابعا- البلاغة وتحتوي المنتديات الآتية:
    * بلاغة الوحيين.
    * المعاني.
    * البيان.
    * البديع.
    * الرئيس.


    خامسا- المعجم ويحتوي المنتديات الآتية:
    * الوجوه والنظائر .. معجم ألفاظ القرآن الكريم.
    * علم الدلالة .. المباحث الدلالية في أصول الفقه وعلم اللغة الحديث.
    * معجم الوحيين.
    * الرئيس.

    سادسا- مدرسة العروض والقافية ويحتوي المنتديات الآتية:
    * العروض.
    * القافية.
    * الرئيس.
    *************
    أخي الفاضل الأستاذ فريد البيدق
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    أولا : أهنئك على منحك منصب ( مستشار لغوي وأدبي ) الذي تستحقه
    ثانيا : دعواتي لك بأن يعينك الله على مسئولية اللقب التكليفية ، التي تشرف بحملك لها
    ثالثا: مقترحك الغالي ورأيي فيه:
    اسمح لي أن أبدي وجهة نظري بحرية متواضعة مع ثقتي في علمك ومعرفتك : القارئ هنا أخي الكريم
    يحب الإيجاز تمشيا مع عصر السرعة والتلخيص والقرية الصغيرة ؛ فكثرة الأقسام والتفريعات قد تشتت ذهنه
    لذا: فرؤيتي أن نحاول تجميع الأقسام الفرعية الذي تفضلت بسردها في عدد قليل من الأقسام في ملتقى اللغة العربية
    فمثلا : ( الإملاء وعلامات الترقيم ؛ وهي من أسس فن الكتابة الإملائية لتقسيم الكلام والجمل وبيان كيفية استخدام العلامة الصحيحة في مكانها)
    ثم إن الإنشاء أو التأليف الإبداعي أليس هو مضمون الكتابة الإملائية التي يبدعها الأديب والكاتب في موضوعاته )؟!
    وتجديد اسم ( موضوعات عامة في اللغة العربية إلى : فضاء اللغة ) جميل يحوي نفس المقصود من إنشاء هذا القسم للموضوعات العامة
    كما أن قسم ( الأصوات : فرع لغوي مستقل تعلمته في معامل اللغة الصوتية في نطق الحروف والكلمات درَّسه لي الأستاذ الدكتور كمال بشر)
    وإنشاء قسم للنقد اللغوي ، قد يتداخل مع ملتقى النقد الأدبي ، الذي هو فرع أيضا من فروع اللغة العربية آثر أصحاب الملتقى أن يخصصوا له
    ملتقى بذاته له رئيسه ومشرفوه الكرام وحبذا لو نتعاون معا في عملية النقد اللغوي والأدبي على نصوص أدباء ومبدعي الملتقى الأفاضل
    2-( قسم الدراسات النحوية والصرفية ) يلخص ما تكرمت به من تفصيل ما ينبغي الكتابة فيه
    3- قسم مراتب البلاغة وفروعها ( أيضا يلخص ما تفضلت بتفصيله .
    4- الألفاظ ودلالاتها المعجمية والمصطلحات اللغوية : ويمكن أن نتناول فيه المباحث التي ذكرتها
    5- فن العروض والقافية في الشعر العربي
    6- يمكن إضافة قسم ( تعليم الخط العربي وأصوله )
    ويشرفني أن تطلع على مجلة رابطة محبي اللغة العربية ، وتشاهد أقسامها وفروع اللغة العربية فيها
    وتساهم بقلمك الراقي في موضوعاتها لتثري صفحاتها بما لديك من ثقافة لغوية ومعرفية واسعة
    وجزاك الله خيرا، ولنا لقاء قريبا في اجتماع مع بداية شهر يوليو استعدادا لمهرجان رمضان إن شاء الله.

    تعليق

    • د.نجلاء نصير
      رئيس تحرير صحيفة مواجهات
      • 16-07-2010
      • 4931

      #3
      القدير / فريد البيدق
      هذه اقتراحات هامة وأتمنى من الأستاذ الفاضل : محمد شعبان الموجي
      أن يقوم بتطبيقها لما لها من أهمية وإثراء لقسم اللغة العربية
      تحياتي لك ولأستاذي القدير ، محمد فهمي يوسف
      بالتوفيق
      sigpic

      تعليق

      • محمد فهمي يوسف
        مستشار أدبي
        • 27-08-2008
        • 8100

        #4
        الأخت الأستاذة نجلاء نصير ( مدير لجنة متابعة الملتقيات غير النشطة )
        ولعل مداخلتك تنشط ملتقى اللغة العربية بما يضيفه الأدباء والمبدعون العرب لملتقانا
        وشكرا لمرورك العطر وكلماتك الطيبة على المقترحات ولا أدري ماذا تقصدين منها عندما
        تشيرين على الأخ الكريم الأستاذ محمد شعبان الموجي بتطبيقها ؟! أهي المفصلة التي اقترحها
        الأخ الأستاذ فريد البيدق ؟ أم تلك التي لخصتها من مقترحاته الثرية ؟!!
        على كل حال نتمنى أن يشاركنا رأيك القيم في اختيار الأفضل لتنشيط الركود في الملتقى وتشجيع
        الأعضاء على طرح موضوعاتهم . وجزاك الله خيرا

        تعليق

        • فريد البيدق
          عضو الملتقى
          • 31-10-2007
          • 801

          #5
          بوركت جليلنا الحبيب الأستاذ محمد، وأكرمت، وطاب حرفك ودام!
          شكر الله تعالى لك!

          أرجئ التفاعل مع ما طرحه حرفكم الكريم إلى أن أضع بعض المشاركات لعلها توضح أمورا لم أوضحها!

          تعليق

          • فريد البيدق
            عضو الملتقى
            • 31-10-2007
            • 801

            #6
            دام حرفك الدافع نبيلتنا الكريمة الأستاذة نجلاء!

            تعليق

            • فريد البيدق
              عضو الملتقى
              • 31-10-2007
              • 801

              #7
              فلسفة إفراد النحو وتفريعه

              يتميز النحو إلى وحدات ثلاثة هي:
              - المرفوعات: وتشمل مرفوعات الجملة الاسمية الأصلية والمنسوخة، ومرفوعات الجملة الفعلية، ومرفوعات الأساليب- إعرابا بأنواعه وبناء.


              - المنصوبات: وتشمل منصوبات الجملة الاسمية الأصلية والمنسوخة، ومنصوبات الجملة الفعلية، ومنصوبات الأساليب- إعرابا بأنواعه وبناء.

              - المجرورات والمجزومات: وتشمل المجرور أصالة بالحرف والإضافة، والمجرور تبعا كالتوابع. والمجزومات فعلا مضارعا أم جملا لها محل الجزم؛ لأن المجرورات قليلة.

              لذا اقترحت تفريع منتدى النحو إلى الآتي:
              - منتدى المرفوعات.
              - منتدى المنصوبات.
              - منتدى المجرورات والمجزومات.
              - المنتدى العام الذي تتفرع فوقه المنتديات السابقة.

              ولهذا التفريع رؤية مفادها يقسم على المحاور الآتية:

              أولا: التأصيل العلمي
              1- ليس هذا المنهج غريبا عن علم النحو فكتب النحو مرتبة وفقه بصورة مباشرة كالآجرومية والمفصل، وبصورة غير مباشرة كبقية الكتب.
              2- الاقتراح يعود بالنحو إلى أصوله العلمية، ويغادر الوسائل التعليمية التي تتحكم فينا حتى بعد صيرروتنا معلمين ومعلمات.

              ثانيا: السبق الشبكي
              1- هذه مرحلة تأسيس، ودائما يأتي التأسيس بغير المعتاد، فيتم رفضه.
              2- هذا يضع المنتدى على درب المنتديات اللغوية الرائدة.
              3- ...

              ثالثا: الفوائد:
              1- تميز المنتدى وسبقه.
              2- تميز الرواد وتخصصهم بعد اعتيادهم النظام الجديد.
              3- ...

              رابعا: إشكالات فترة الانتقال
              1- عدم الإلف قد يسبب انفصالا نفسيا مؤقتا.
              2- عدم انتشار هذا النمط في منتديات الشبكة قد يساعد على عدم التكيف سريعا.
              3-...

              لكنها كلها أوهام ستنسى بعد التفاعل الجاد مع ذلك!

              تعليق

              • فريد البيدق
                عضو الملتقى
                • 31-10-2007
                • 801

                #8
                فلسفة تفريع الصرف

                ينقسم الصرف موضوعيا كما في كتاب "شذا العرف في فن الصرف" للشيخ أحمد الحملاوي، وكما في كتاب "جامع الدروس العربية" للشيخ مصطفى الغلاييني- إلى:
                1- موضوعات تخص الأفعال كأبواب الفعل وأضربه.
                2- موضوعات تخص الأسماء كالنسب والتكسير.
                3- موضوعات مشتركة كالإعلال والإبدال.

                لذا لزم إفراد الصرف بزاوية خاصة تتفرع إلى منتديين فرعيين، هما:
                1- منتدى صرف الأفعال: يتناول قضايا الفعل الصرفية.
                2- منتدى صرف الأسماء: يتناول قضايا الاسم الصرفية.

                3- ومنتدى عام يتفرع عليه المنتديان السابقان: يتناول القضايا الصرفية المشتركة.

                تعليق

                • فريد البيدق
                  عضو الملتقى
                  • 31-10-2007
                  • 801

                  #9
                  وهكذا بقية العلوم، وأنتظر تفاعلكم الكريم ليستمر التفاعل لنستقر معا على ما ينبغي إن شاء الله تعالى!

                  تعليق

                  • د.نجلاء نصير
                    رئيس تحرير صحيفة مواجهات
                    • 16-07-2010
                    • 4931

                    #10
                    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
                    أستاذي الفاضل : محمد فهمي يوسف
                    اقتراحاتكم كلها تثري محتوى ملتقى اللغة العربية
                    وكلما فصلنا للمطلع القاريء
                    وكلما أسرعنا في الاتفاق وتطبيق وتنسيق الملتقى
                    كان أفضل
                    كما أتمنى أن تكون بالملتقى خدمة لطلاب الدراسات العليا
                    وتقديم المساعدة بادراج روابط
                    الكتب التي تساعد الطالب مثلا في دراسة علم الأسلوب أو علم المصطلح أو تاريخ الفكر النقدي أو النقد التطبيقي وهكذا
                    سيقدم الملتقى خدمة جليلة تنهض بالقسم وتساعد طلاب الدراسات العليا أمثالي
                    تحياتي لكم
                    sigpic

                    تعليق

                    • فريد البيدق
                      عضو الملتقى
                      • 31-10-2007
                      • 801

                      #11
                      بوركت جليلتنا الأستاذة نجلاء!

                      تعليق

                      • فريد البيدق
                        عضو الملتقى
                        • 31-10-2007
                        • 801

                        #12
                        وهاكما الأستاذ محمد والأستاذة نجلاء نبذ عن مناهج عمل بعض هذه المنتديات كزاوية أخرى من زوايا إلقاء الضوء على الفكرة!
                        ***
                        1- النقد اللغوي ومنهج عمله مضافا إليها بطاقة التعريف والموضوعات ستجعل الجميع يعرف الفرق بينه وبين النقد الأدبي:

                        النقد اللغوي .. منهج عمل

                        يتمحور منهج عمل منتدى النقد اللغوي حول:
                        1- عرض الكتب التي عالجت هذا الموضوع عبر تاريخ العربية.
                        2- عرض مستويات النقد اللغوي المتعددة التي تتنوع إلى:
                        أ- المفاضلة بين الصحيح والأصح.
                        ب- توضيح الخطأ من الصواب.

                        3- عرض أخطاء الخاصة في مختلف المناحي.
                        4- عرض أخطاء العامة.
                        5- توضيح أسباب الخطأ اللغوي.
                        6- محاولة إبراز مناهج النقاد اللغويين قدامى ومحدثين.
                        7- ...

                        تعليق

                        • فريد البيدق
                          عضو الملتقى
                          • 31-10-2007
                          • 801

                          #13
                          2- الإنشاء
                          ***
                          الإنشاء .. منهج عمل

                          تهدف كل علوم اللغة العربية –وغيرها من اللغات- إلى تكوين القدرة على التعبير والإنشاء التحريري والشفوي، وتدعم ذلك من خلال علومها التحتية و التأسيسية التي ترسم الصحة والخطأ، إلى العلوم الفوقية التي تعطي الدلالة وطرق الأداء.
                          لهذا فإن هذا المنتدى متميز ومراد ومطلوب من الجميع؛ لذا فإن وضع خطة مبدئية تتطور بتطور المراحل وأهدافها كان لازما، وهذه الخطة تتمثل بنودها في الآتي:
                          1- مسلمات
                          أ- الإنشاء الإبداعي لا يعلم إلا إذا كان لدى المتعلم الموهبة التي تحتاج صقلا.
                          ب- الإنشاء الوظيفي يعلم؛لأنه مرتبط بمواقف حياتية محدودة.
                          ج- الأديب لا يحتاج إلى أي إنسان ليرسم له طرق تعبيره.
                          د- من يحتاج للتوجيه التعبيري هو من يخطو مبتدئا أو من لا يملك الموهبة مهما كانت منزلته العلمية أو الاجتماعية.
                          2- الوسائل
                          أ- عرض فرص الإنشاء الإبداعي من خلال نصوص تؤدى جماعيا.
                          ب- عرض نماذج للإنشاء الوظيفي تنظر وتطبق.
                          ج- عرض نماذج تطبيقية لمختلف فنون الإنشاء الوظيفي.
                          د- عرض السمات الأسلوبية لكل تعبير وظيفي.
                          و- عرض أنواع التعبير الوظيفي مثل التقرير والتلخيص والتقييم والوصف، والطلبات التي تعرض حال صاحبها لمختلف الهيئات المسئولة و...
                          3- الأهداف
                          أ- تقديم فرصة للتعم والتعليم لهذا الفرع الذي لا يحظى باهتمام فعلي في وزارات التربية والتعليم على الرغم من إدراجه في المقرر التعليمي وتوفير ساعات زمنية له.
                          ....
                          وكل ذلك رؤية مبدئية سيدخلها تعديلات التنفيذ إن شاء الله تعالى تباعا!

                          تعليق

                          • فريد البيدق
                            عضو الملتقى
                            • 31-10-2007
                            • 801

                            #14
                            وهاكما بطاقات تعريف لمنتديات أخرى لعلها تلقي مزيدا من الضوء:
                            1- علامات الترقيم: http://www.almolltaqa.com/vb/showthr...603#post840603

                            تعليق

                            • فريد البيدق
                              عضو الملتقى
                              • 31-10-2007
                              • 801

                              #15
                              2- الإنشاء: http://www.almolltaqa.com/vb/showthr...607#post840607

                              تعليق

                              يعمل...
                              X