لا تكونوا سببا في فشل ابنائكم ...!!!

**أملي القضماني** · 11-06-2008, 18:34

شكرا د. مازن لطرح هذا الموضوع المهم

ساشارك مع د. مازن بهذه المداخلة أرجو أن تضيف شيئاً ولا تكون إجترارا

يتعامل الكثير من الأهل بالأمتحانات وكأنهم في معركة، أو سباق مع أولاد الجيران والاصدقاء..
قلق، توتر، قرارات صارمة، شجار بين الأزواج،
وكما قال الدكتور مازن:إنَّ الاباء لا يعون أنَّ توترهم وشجارهم يزيد من توتر الأبناء ويقلل من إستيعابهم..لذلك يجب عليهم أن يتعاملو بهدوء، وبصبر وحكمة، ويتخلوا عن حلمهم بتفوق ابنائهم بكل الوسائل، وحصولهم على أعلى الدرجات..
عليهم فقط تهيئة جو من الهدوء والسكينة ، وان يكونو طبيعيين كما في كل أيام السنة، لا ضغط،ولا تخويف، ولا تهديد بالعقاب، إن لم يحصلو" أبنائهم" على علامات عالية،

واليكم بعض النصائح الذي تعلمناها من خلال تجاربنا وقراءاتنا..
1_إبتعدوا عن عقد المقارنات بين الأبناء أو بينهم وبين أقرانهم المتفوقين واستبدلوا ذلك بغرس المنافسة الشريفة بينهم.
2_ شاركوا ابناءكم في إعداد جدول للمذاكرة يراعي الفروق الفردية بينهم ودرجة استيعابهم لكل مادة، واجعلوهم يتدرجوا في المذاكرة من الأسهل إلى الأصعب.
3_ امنحوهم وقتا محددا تحت رقابتكم للترفيه بين فترات المذاكرة لكي يجددوا نشاطهم ولا يشعرون بالملل والضيق.
4_ تجنبوا العنف البدني واللفظي واستبدلوه بغرس الثقة والتشجيع المستمرين.
5_ إستشيروا متخصص في نوعية الغذاء الذي يجب أن يقدم لهم في فترة الامتحانات، وإحترسوا من المواد المنبهة والسهر.
6_ تجنبوا الخلافات الزوجية لأنها تنعكس سلبا على الأبناء وتصيبهم بالقلق والتوتر والتشويش.
تحياتي

**د.مازن صافي** · 11-06-2008, 20:58

الأخت الكريمة
أملي

شكرا لك ولبستان أفكارك التي فاح عبقها لتملأ قناعاتنا بالرضا والطمأنينة ..

نعم الفروقات الفردية يجب الانتباه لها كي لا يحدث انتكاسة في المسيرة التربويةو التعليمية عند ابنائنا وكذلك الاهتمام بغرس الثقة والاهتمام أخيرا وأولا بالتغذية الجيدة ..

ولا ننس أيضا توفير الاضاءة الكافية والسليمة .. والحوافز المعنوية والمادية التشجيعية .

شكرا لك ،،

مازن

**مصطفى بونيف** · 12-06-2008, 23:00

وأعتقد أن الشيئ الأهم هو لا يجب أن نشعر أبناءنا بهذا الاهتمام الزائد ، حتى لا يرتبكوا أكثر ...يجب أن يدخل أبناؤنا الامتحانات وهم يشعرون بأن الأمر طبيعي جدا ...

**د.مازن صافي** · 13-06-2008, 15:40

نعم اخي مصطفى

معك حق فان الاهتمام الزائد يؤدي الى الدلال المفرط والذي يجر العافية الوخيمة .

نقطة هامة للغاية .

د. مازن

**أملي القضماني** · 20-06-2008, 17:48

المهم ايضا ان لا تكون العلامة هي تقييم للأبنائنا من حيث قيمتهم الأنسانية، فهذا يجعلهم أكثرإرتباكا ممن يعيق قدرتهم على التقدم، كثيرا ما نرى بعض ابنائنا في الأيام العادية أكثر تحصيل علمي من ايام الإمتحانات..

شكرا لك مصطفى بو نيف ود. مازن الف شكر

**د.مازن صافي** · 21-06-2008, 03:57

الأخت المناضلة الرائعة
أملي القضماني

نعم مسألة الدرجات والتحصيل هي ليست دلاله كافية على ذكاء الابن أو مقياسا على استذكاره لدروسه ... ولكن لربما نتسامح ونسجل التوصيات في المرة الأولى ... وعلينا تدارك السبب ونسرع في العلاج ... ولكن سوء الطالع لا يكون ملازما ...فكيف والتحصيل الدراسي ...

شكرا لك من القلب ،،،

د. مازن

لا تكونوا سببا في فشل ابنائكم ...!!!

لا تكونوا سببا في فشل ابنائكم ...!!!

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

ما الذي يحدث