كتاب أبداعات أهل الملتقى مترجمة إلى خمس لغات- منقول لمنتدى ادب الطفل

**هناء عباس** · 15-10-2013, 17:00

الاستاذة حنين
مرحبا بك
اشارك بنصي هذا واتمني النجاح لمشروعكم

النص المصدر
من أغاني جدتي !!!!
إلي من حملوا التراث المصري بين ضلوعهم
تحية وتقدير

بقلم هناء عباس

من أغاني التراث المصري التي حملها الجدود يحفظونها للأطفال وتنقل من جيل إلي جيل مايلي:-

أغنية لتشجع الأطفال علي الإستذكار

حدد ما هو هدفك بالضبط؟؟؟؟؟
كفي كفي لعب ونط
من يذاكر يصبح شاطر
ومن يسبح يصل للشاطئ
أجلس فكر
وعندما تفكر
ما تتمني؟
وما تختار؟
هل تصبح مهندس؟
أم محامي؟
أم مدرس؟
أم طيار؟
أرسم صورة جميلة لغدك
كل دقيقة وكانت فكرة
وأنت ستكبر يوم والثاني
وما يذهب لا يرجع ثانية
لو تتعلم ستتقدم
والمستقبل يصبح عظيم
بعد نجاحك في التعليم

أغنية أخري لتشجييع الأطفال علي الإستذكار

الأخت الأولي:
صباح الخير يا أختي
يلي شايلالك شيلة,,
أوراق كثيرة ودفاتر
عاملة زي ابو العلا,,
الأخت الثانية:
ده كلام أزاي تقوليه ومنين جبتيه يا ذكية
العلم ظريف ولطيف ويعلمنا التربية،،
الأخت الأولي:
الله يهديكي يا أختي أنا كنت غلطانة

حكاية وغنوة لتشجييع الأطفال علي تخطي المصاعب التي تواجههم في الحياة

ذات يوم كان هناك ثعلب
ثعلب إنما إيه مكار
حب في مرة يأكل أرنب
كان راقد مريض في الدار
عمل طبيب وأمسك بشنطة
وعلي بيت الأرنب طار
فتح الباب أرنوب وقال: هلت علي بيتنا الأنوار
والدي راقد وبيتألم
قال الثعلب: هكشف وأعرف اصل انا مكتشف الأسرار
مد يديه يكشف علي الأرنب وإنكشفت حيلة المكار
ولما ظهر ذيلة من الشرفة
عقل الأرنوب تاه وإحتار
دخل المطبخ
وأحضر سكينة
وبسرعة وضعها علي النار
لما وجدها بسرعة أحمرت
وضعها علي ذيل المكار
أخذ الثعلب ذيله في أسنانه
خارج العش بسرعة وطار

ملحوظة :
الأغنية أساسا لغة مصرية عامية ولذلك يظهر بها بعض التعبيرات الشائعة في العامية المصرية وهذه هي اغاني في مرحلة رياض الأطفال وما قبل المدرسة.

والسيرة الذاتية الخاصة بي متواجدة بالسير الذاتية بالملتقي علي هذ الرابط

سيرتي الذاتية الأدبية - ملتقى الأدباء والمبدعين العرب - Arabs of Letters Forum

http://www.almolltaqa.com/vb/showthread.php?78156-%D3%ED%D1%CA%ED-%C7%E1%D0%C7%CA%ED%C9-%C7%E1%C3%CF%C8%ED%C9

الإسم الثلاثي: هناء محمد عباس البلد: جمهورية مصر العربية المولد: القاهرة- عابدين النوع:أنثي الموهبة: الكتابة بشكل عام اللغات التي أتقنها: العربية والأنجليزية و جيد في الفرنسية المؤهل: الليسانس في الأداب والتربية قسم اللغة الأنجليزية من جامعة عين شمس بمصر مؤهلات أخري: 1- دبلوم مهني قسم المناهج و طرق تدريس اللغة الإنجليزية من

تمنياتي بالتوفيق وارجو ان تتقبلي مروري المتواضع
هناء عباس
كاتبة ومترجمة

**حنين حمودة** · 16-10-2013, 06:57

أستاذتي هناء عباس،
انا لست مسؤولة بأي شكل عن الكتاب..
وما فعلت إلا نقل الموضوع الى منتدى ادب الطفل ليتنبه له كتّاب أدب الطفل.
أرجو منك أن تبعثي بخاطرتك إلى مشرف منتدى الخاطرة، ليضعها ضمن مجموعته المقترحة والتي سيبعث المختار منها إلى قسم الترجمة لتتم ترجمته الى خمس لغات.
شكرا لجمال روحك

**هناء عباس** · 16-10-2013, 17:22

الاستاذة حنين: اشكرك للافادة
خالص الود

**احمد نور** · 19-10-2013, 09:40

احمد عيسى نور
محافظة بابل/العراق
الجامعة المستنصرية /بكلوريوس اداب
قسم المعلومات والمكتبات
مدير مكتبة كلية الطب/جامعة بابل

قصه للاطفال

(بعض الحيوانات أصواتها)

جلس الأسد يفكر من الفجر في طريقه للتخلص من الصياد الذي يأتي في كل فتره ويصطاد احد الحيوانات اما ليأكله او ليبيعه او لسلخ جلده وبيعه
استدعى الأسد جميع الحيوانات وقال لهم (كما تعرفون ان غابتنا وارواحنا في خطر من قبل الصيادين فما هو الحل للحفاظ على الغابة والحفاظ على أرواحنا
قال احدهم نترك الغابة ونهرب الى مكان اخر فلم يوافق على ذلك اغلب الحيوانات لأنهم لديهم بيوتهم وأطفالهم التي لاتستطيع الرحيل وقال اخر ندافع عن أنفسنا .
سكت الجميع ثم وافقوا على الدفاع عن غابتهم
بعدها تقدم الثعلب المعروف بمكره ودهاءه وقال يا ملك ألغابه أيها الأسد أنت تعرف ان هناك حيوانات لاتستطيع الدفاع حتى عن نفسها فكيف الحل لذلك فأجابه الأسد بما انني ملك الغابة فأنا المسئول بالدفاع عنهم فقال الثعلب وهل تعرف جميع الحيوانات في الغابه قال الاسد لا ولماذا اعرفها فأجابه الثعلب لابد ان تعرف الحيوانات في الغابه واصواتها على اقل تقدير فلو فرضنا ان احد الحيوانات قد داهمه(هجم عليه)الصياد كيف ستعرف ما هو الحيوان وما هو الصوت الذي يصدره وهل هو صغير ام كبير
فكر الأسد طويلاً وقال اجمع لي ما تستطيع غداً من الحيوانات للتعرف على اسمائها واصواتها
نادى الثعلب( أيها الحيوانات يوم غد اجتماع مع الأسد ملك الغابه للتعرف على الحيوانات ولدراسة الخطر الذي يهددنا)
في اليوم التالي حضرت مجموعه من الحيوانات الى القصر ونصب كرسي العرش للملك(الأسد)ثم لبس تاجه ودخل فنهض الجميع احتراماً له
جلس الأسد وقال أريد ان أتعرف على اسم كل حيوان منكم فتقدم الثعلب وقال دعني يا سيدي أعطيك نبذه تعريفيه عن الحيوانات عموماً
قال الأسد قل أيها الماكر فتبسم الثعلب وقال

توجد ثلاث مجموعات رئيسية في مملكة الحيوانات : الحيوانات العواشب ، آكلة الأعشاب ، التي تعتمد على النبات لغذائها ، والمجموعة آكلة اللحوم ، واللواحم وهي التي تفترس غيرها من الحيوانات ، ثم المجموعة الثالثة ، التي تأكل اللحوم والنباتات . طبعا توجد مجموعات أصغر ضمن هذه المجموعات

العواشب
بين العواشب توجد أنواع من الحيوانات ترعى الحشيش والأعشاب التي تنبت على سطح الأرض . وبعض أنواع اللافقاريات كالرخويات و(( البزاق)) فإنها تعيش على الطحالب وغير ذلك من المواد النباتية . وأنواع الماشية المعروفة ، كالغنم والبقر والخيول ، من الحيوانات الراعية ، وكذلك حيوانات برية مثل الغزلان ، والجواميس ، وحمار الزرد الوحشي . وثمة أنواع أخرى تقتات بأوراق الشجر والأغصان الطرية والثمار ، ومن جملتها الزرافة والفيل والماعز ودب الباندا. وتختلف أنواع الأسنان لدى كل نوع . فالأعشاب قاسية وغالبا ما تكون مغبرة أو عليها رمل ، لذلك يحتاج الحيوان إلى مضغها جيدا ، وهكذا فإن أسنان الحيوانات الراعية للأعشاب طويلة تتحمل طول الإستعمال ، بينما آكلة أوراق الشجر والثمار أسنانهاأقصر .

اللواحم:-
آكلات اللحوم تفترس جميع أنواع الحيوانات الأخرى تقريبا ، وتضم هذه المجموعة أنواعا متعددة من الحيوانات تتراوح بين حيوانات صغيرة وبين حيوانات ماهرة بالصيد مثل القرش والنسر والأسد .

الحيوانات الصيادة :-
كثير من اللواحم(الحيوانات التي تأكل اللحوم) تتقن فن الإصطياد وتستعمل لذلك أساليب مختلفة للفوز بفريستها وهذه الأساليب تتغير بتغير طريقة الفريسة بالدفاع عن نفسها . وكثير من اللواحم الصيادة تعتمد على التخمين في بحثها عن الطعام ، فهي تتوقع أن تجد ما تفترسه في مكان ما ، وتعتمد على حواسها لإيجاد الفريسة .
بعض الطيور المائية تفتش في الوحل ، في المياه الضحلة ، لعلها تحظى ببعض الديدان أو الحيوانات الأخرى الصغيرة . و(( الراكون)) يمد يديه تحت الماء بحثا عن أنواع من الأسماك . وثمة حيوانات أخرى تتبع آثار فريستها . بهدوء وحذر إلى أن تصبح على مسافة تستطيع بها الانقضاض عليها . فالقطط الضخمة ، كالأسد والفهد تدب زاحفة بهدوء وبطء ، خافية جسمها بين الأعشاب حتى تصبح قرب الفريسة . والصقر يتوقف عن الحركة في الجو حتى تتحول عيون فريسته عنه فينقض عليها. والكمين هو الإسلوب الشائع لدى الحيوانات الصيادة ، فهي تختبئ بلا حركة لحين اقتراب فريستها منها . وكثير من الحيوانات التي تتبع هذا الإسلوب تحسن التمويه(تغير لونها او شكلها) لكيلا تظهر . فبعض العناكب يصبح لونها مثل لون الأغصان التي تختبئ فيها بانتظار الحشرة الغافلة .

الحيوانات التي تتغذى باللحوم وبالنباتات
هناك بعض الأنواع تأكل ما يتيسر لها من غذاء ، من اللحوم أو الأعشاب أو النبات . فاللافقاريات مثل سمك النجمة تقتات ببقايا مواد عضوية مختلفة التركيب .والسلحفاة تأكل اللحوم والاعشاب
قال الأسد شكراً لك أيها الثعلب وألان ليتقدم كل حيوان ويعرف نفسه
فتقدم الذئب وقال يجب ان تعرف نفسك انت اولاً ايها الملك نهض الأسد وقال انا الأسد ويطلق علي أسامة - الحرث - قسور - غضنفر- حيدرة - أبو العباس وصوتي يسمى زئير وزوجتي تسمى لبوه وابني يسمى شبل ثم تقدم الذئب وقال انا الذئب وزوجتي هي ألذئبه وابني يسمى سمع او عسبار او ديسم وصوتي هو عواء ثم تقدم الارنب وقال انا الأرنب وصوتي يسمى ضغيب وابني يسمى خرنق ولكن الأسد لم تعجبه هذه الطريقة فقال اذا بقينا نقدم أنفسنا هكذا فلن ننتهي الى الصباح وقد يأتي الصياد ويقتلنا ونحن لانعلم فقال الثعلب سوف اذهب لجميع الحيوانات الموجودة هنا واجلب لك معلومات عنها
قال الاسد حسناً اذهب
دار الثعلب بين الحيوانات ورجع بعد فتره قصيرة وقال هذه المعلومات التي حصلت عليها ايها الملك عن الحيوانات واصواتها ضباحالثعلب

الأفعىفحيح- صرصرةالبازي - بطبطةالبطة - خوارالبقرة

البلبلتغريد/شدو - شحيج البغل- نعيق البومه -قهقاعالدب

نقنقةالدجاجة - صقاع/صياح الديك - رغاء/هديرالجمل

صهيل الحصان - نهيق الحمار -هديلالحمامة - مأمأة الخروف

الخنزيرقباع - غقغقة / قعقعةالصقر- زمجرةالضبع- نقيقالضفدع

الظبينزيب- خوارالعجل - زقزقة العصفور - صئي العقرب

العندليبعندله- نعيق / نعيب الغراب - سليل الغزال

ثغاء النعجة -صرير الفأر - نهيم الفيل - ضحك القرد

القطمواء- القمر يسجع - نباح الكلب - لقلقةاللقلاق

الماعزثغاء- حنينالناقة - دوي/طنين النحلة - صفير النسر

النعامةزمار- حفق/صريرالنملة -هدهدة الهدهد - تغريدالهزار

ولما انهى الثعلب عده للحيوانات شكره الأسد وقال له تقديراً لتعبك لك عندي مكافئه ففرح الثعلب كثيراً ثم قال الأسد لقد تعبنا اليوم وسنلتقي غداً

في اليوم الثاني سمع الأسد أصوات الحيوانات فعرف ان هناك خطراً يهددها فنهض مسرعاً وعند خروجه تقابل مع الذئب فسأله ما بها الحيوانات قال له ان الصياد قد حضر فقال الأسد أبقى معي ولنذهب الى الأفعى لأنني لدي خطه للخلاص من الصياد فوافق الذئب وعند وصولهم الى الأفعى نادى الأسد على الثعلب وقال له تعال أيها الماكر لأنني احتاجك في خطتي

اجتمع جميع الحيوانات فقال الأسد إن الثعلب سوف يقوم بمشاغلة الصياد لكي يشتت انتباهه فتقوم الأفعى بالالتفاف على الصياد وعلى جميع الحيوانات ان تحمل ما تستطيع حمله من عصي وحجارة وانتظار الأمر مني

ركض الثعلب ومر قريباً من الصياد فحاول الصياد ان يرميه الا انه اختبئ خلف إحدى الأشجار ثم خرج مره أخرى للصياد وحاول ان يرميه الا انه لم يستطع فجاءت الأفعى والتفت حول جسم الصياد وأراد الصياد ان يتخلص منها فمسكها من رأسها ونادى الأسد بالحيوانات الأخرى من عصافير ولقالق وسناجب وفئران ارموا ما تحملون فقاموا برمي الصياد بالعصي والحجارة ثم هجم عليه الأسد والذئب معاً ولما لاحظ الصياد ذلك رمى سلاحه وولى هارباً

تجمع الحيوانات حول الأسد وشكروه فقال لهم انا الذي أشكركم فلولا أصواتكم لما عرفت ان الصياد قد جاء ولولا تعاوننا ووحدتنا لما انتصرنا على الصياد الذي كان في كل يوم يقتل احدنا

فرح الجميع وذهب كل واحد منهم الى عمله

انتهى

اخوكم

احمد عيسى نور

**احمد نور** · 19-10-2013, 09:50

المشاركة الثانية
ارجو ان تنال رضاكم ويتم ترجمتها

قصة للأطفال
قصة حنان)) لآختبار الذكاء

كان يا ماكان في قديم الزمان فتاة اسمها حنان
ذهبت هي وأختها يلعبن بالبستان
ولما تعبن قالت أخت حنان هيا الى البيت يا حنان قالت لها حنان لا لن اذهب الى البيت فتوسلت لها أختها الا إنها لم توافق
قالت سوف أنادي عليك كلب حسيين ذهبت الى الكلب وقالت
يا كلب حسيين تعال وعض أختي حنان لأنها لا تقبل الذهاب للبيت
قال الكلب وما دخلي أنا
فنادت حسيين وقالت
يا حسيين تعال اقتل كلبك لان كلبك ما يعض حنان وحنان لا تقبل الذهاب للبيت
قال حسيين وما دخلي انا
ذهبت الى الحلاق
يا حلاق تعال واحلق حسيين لأن حسيين ما يقبل يقتل كلبه وكلبه ما يعض حنان وحنان لا تقبل الذهاب للبيت
قال الحلاق وما دخلي انا
ذهبت الى النار
يا نار تعالي واحرقي محل الحلاق والحلاق ما يحلق حسيين وحسيين ما يقتل كلبه وكلبه ما يعض حنان وحنان لا تقبل الذهاب للبيت
قالت النار وما دخلي انا
ذهبت الى الماء
ايها الماء تعال وأطفأ النار لان النار لا تحرق محل الحلاق والحلاق ما يحلق حسيين وحسيين ما يقتل كلبه وكلبه ما يعض حنان وحنان لا تقبل الذهاب للبيت
قال الماء وما دخلي انا
ذهبت الى الجمل(البعير)
أيها الجمل تعال واشرب الماء لان الماء لا يطفأ النار والنار لاتحرق محل الحلاق والحلاق لايحلق حسيين وحسيين ما يقتل كلبه وكلبه ما يعض حنان وحنان لاتقبل الذهاب الى البيت
قال الجمل وما دخلي انا
ذهبت الى الحبل
ايها الحبل تعال واخنق الجمل لان الجمل لايشرب الماء والماء لايطفأ النار والنار لاتحرق محل الحلاق والحلاق لايحلق حسيين وحسيين لايقتل كلبه وكلبه ما يعض حنان وحنان لا تقبل الذهاب الى البيت
قال الحبل وما دخلي انا
ذهبت للفأر
يا فأر تعال واقطع الحبل لان الحبل لايخنق الجمل والجمل لايشرب الماء والماء لايطفأ النار والنار لاتحرق محل الحلاق والحلاق لايحلق حسيين وحسيين لايقتل كلبه وكلبه ما يعض حنان وحنان لاتقبل الذهاب الى البيت
قال الفأر وما دخلي انا
ذهبت الى القط
يا قط تعال وأأكل الفأر لان الفأر لايقطع الحبل والحبل لايخنق الجمل والجمل لايشرب الماء والماء لاتطفأ النار والنار لاتحرق محل الحلاق والحلاق لا يحلق حسيين وحسيين لايقتل كلبه وكلبه لايعض حنان وحنان لاتقبل الذهاب الى البيت
فقال لها القط نعم انا أتي معكِ
ركض القط الى الفأر فوجده قد ركض الى الحبل والحبل ركض الى الجمل والجمل ركض الى الماء والماء ذهب الى النار والنار ذهبت الى الحلاق والحلاق ذهب الى حسيين وحسيين ذهب الى كلبه وكلبه ذهب الى حنان
فوجدوا ان حنان قد ذهبت الى البيت
وتعيشون وتسلمون
لو بيتنا قريب كنت أتيت لكم بحمص وزبيب
انتهى
اخوكم
احمد عيسى نور

**عبير هلال** · 19-10-2013, 18:36

السوار الذهبي بقلم عبير هلال

ذهب عادل إلى المدرسة بعد الدوام ليتمرن مع أصدقائه على كرة السلة في الملعب . لم يحضر مدربهم كما وعدهم فقرروا التدرب بدونه . بينما كانوا بلعبون قفزت الكرة بعيدا . ركض عادل لإحضارها فوجدَ في حديقة المدرسة بالقرب من الورورد سوارا ذهبيا .

حملهُ ووضعهُ في جيبه ولم يخبر أحدا منهم عنه... بعد انتهاء التدريبات عاد كل واحد منهم لبيته.

جلس عادل قربَ النافذة يراقب السوار .فكر في نفسه : لمَ لا أبيعه وأشتري بثمنه حذاءا لأختي .؟ نحن فقراء وأختي بحاجة لحذاء ولكن والدي لا يستطيع شراءه لها.

لم ينم تلك الليلة عادل جيداً . تناولَ أفطاره ُالمعتاد زيت وزعتر ثمَ توجه لمدرسته سيراً على الأقدام مع شقيقته الصغرى . شعرَ بالحزن عليها وهوَ يرى أصابع قدميها ظاهرة من خلال حذائها المدرسي القديم .

بعدَ انتهاء الطابور الصباحي, توجه لصفه مع بقية طلاب صفه وجلسَ بمقعده. قضى وقتهُ بالتفكير . لأول مرة يغضب منه أستاذ الرياضيات حينَ طلب منه حل مسألة على اللوح ولم يستطع حلها على الرغم من أنه مبدع بمادة الرياضيات. كما غضبت منه مدرسة

العلوم حينَ سألته أن يذكرَ لها أسماء حيوانات تعيش في الصحراء فقال لها : الورود يا معلمتي .

ضحك طلبة الصف بينما كان ينظر إليهم حائرا . أعطته المدرسة واجباً أن يرسم َلها الصحراء والحيوانات التي تعيش فيها.

حينَ أقترب موعد عودة الطلبة للبيت, توجهَ عادل إلى غرفة مدير المدرسة وأخبرهُ أنه وجدَ البارحة سواراً ذهبيا . شكرهُ مدير المدرسة واخبرهُ أنه سيبحث عن صاحبة السوار.

في اليوم التالي, نادى مدير المدرسة عادل إلى مكتبه وأخبرهُ ان ُمدّرسة العلوم فقدت سوارها في الحديقة بينما كانت تشرح للطلاب عن أنواع الزهور . بعدَ إنتهاء فترة الإستراحة وقفَ الطلبة في الطابور وشكرَ مدير المدرسة عادل أمام الجميع وكذلك شكرتهُ مدرسة العلوم.

بعدَ أيام تفاجا عادل بزيارة مدرسة العلوم وزوجها له في بيته وقدما له هديةً قيمة تعبيرا ًعن امتنانهما له .وقالت له معلمته ُ: أنا سعيدة للغاية كونني ادرسك . أنت طالب أمين وتستحق كل التقدير.

المفاجاة الكبرى لعادل كانت حينَ ذهب إلى المدرسة بعد أسبوع ووجد أن مدير المدرسة والمدرسين والطلبة قد أعدوا لهُ حفلاً خاصاً

وقد قام الكل بالتبرع بمبلغ محترم لمساعدة عادل وعائلته . لكن عادل رفض المبلغ وقبلَ فقط باقة الورد المقدمة له.

أتفقَ مديرُ المدرسة مع عادل أن يعملَ في حديقة المدرسة يومياً بعد الدوام لمدة ساعة ويعطيه المدير بالمقابل مبلغا ًمن المال . أصبح َعادل يحضر يوميا ويجد أن كل طلبة صفه قد حضروا معه ليساعدونه.

أخذ شقيقته كعادته لصفها يوم الخميس بعد ثلاثة أسابيع, ليجدَ أن المدير والمدرسين هناك . على طاولة المدرسة وضعت ْكعكة عيد ميلاد ومعلق في كل زوايا الصف بالونات حمراء , خضراء. صفراء. بيضاء وزرقاء... أبتدأ طلبة صفها بالغناء: سنة حلوة يا نوال .. ثم طلبت منها مدرستها أن تتمنى امنية وأطفأت الشموع.. كانت فرحتها كبيرة حين فتحت هديتها لتجد الحذاء المدرسي الأسود الذي تمنتهُ.

**عبير هلال** · 19-10-2013, 18:51

** هنـــــــاااااء **

كانَ جد هناء جالسا في الشرفة يرتشف قهوته.. وحين رأته هناء هرعت إليه...وقف وقال لها: هيا يا دميتي الصغيرة اقفزي حتى ألتقطك.. قفزت هناء فحملها وقبلها على وجنتها.. ثمَ جلس ووضعها على الكنبة بجانبه قائلا: اجلسي هنا أيتها الصغيرة ودعي جدك العجوز يتلو عليك حكاية..
حرك جدها عصاه يمنة ويسرة ثمَ بدأ يحكي لها قصة الفارس الشجاع. تخيلت جدها يضع خوذة على رأسه ، ويركض بحصانه العربي الأصيل نحوَ الغابة لينقذ أميرته من براثن الثعبان السام- ذلك الثعبان الذي يزحف ويزحف نحوَ الأميرة وهي نائمة تحت الشجرة لترتاح بعد أن تاهت.
استيقظت هناء من حلمها على صوت والدتها وهي تنادي عليها من المطبخ: هناء، اذهبي للبقالة القريبة وأحضري لنا الخبز.
قال لها جدها وهوَ يضحك: قد نمت يا صغيرتي وأنا أروي لك الحكاية ..
ضحكت هناء بدورها: كنت أتخيلك فارسا يا جدي ..
- والدتك لا تحب الانتظار كثيرا.. هيا خذي مني المال واذهبي لشراء الخبز فورا.

نزلت هناء للشارع واشترت الخبز من البقالة القريبة.. وفي طريق العودة أحست بشيء يسير خلفها، فابتدات ترتجف من الخوف.. هل هو الثعبان السام الذي يسير خلفي..؟ أخاف أن يلدغني.. كانت تحدث نفسها،
زاد خوفها وكبر فأسرعت راكضة نحوَ البيت ، وألقت بنفسها بين ذراعي جدها وهيَ ترتجف.. ذلك الشيء لا زال يلاحقني، أنقذني يا جدي، أرجوك!!
لم يعلم جدها كيف يزيل الرعب عن نفسها .. قال لها انظري خلفك لا يوجد أي ثعبان..
حاول جدها أن يرسم الجدية على وجهه ، ولكن أبت البسمة إلا أن تظهركالوهج بعينيه: إنها قطة الجيران.. ظنت أنك تلعبين معها فلحقت بك..
حملت هناء القطة بين ذراعيها وأخذتها للمطبخ.. وضعت لها حليبا في إناء على الأرض لتشربه .. غافلتها القطة وقفزت على مائدة الطعام وقلبت كل ما عليها ..وسرقت قطعة لحم وهربت بها نحوَ الصالة ..
ركضت هناء لجدها باكية شاكية لتخبره عما فعلته القطة. قال لها جدها : ستغضب والدتك كثيرا حين تعرف ما الذي فعلته القطة، من الصباح وهي تعد لنا الطعام . بعد قليل سيعود والدك من عمله وأخوتك من مدارسهم.. فماذا سيأكلون؟
عبست هناء وحزنت ، فبحثت كثيرا عن القطة حتى وجدتها مختبئة تحت المقعد، حملتها بين ذراعيها وأنبتها قائلة : أنت قطة سيئة ..لم اعد أحبك.. وأعطتها لابن الجيران .. لحسن حظها أن والدتها كانت بغرفة نومها تشاهد التلفاز وغرفتها مغلقة عليها فلم تنتبه للفوضى التي حدثت بالمطبخ. تعاون الجد مع هناء لتنظيف المطبخ وترتيبه.
بعدها ذهبت هناء مع جدها لشراء دجاجة مشوية بعد أن وعدته ألا تحضر قططا للبيت مرةً أخرى..
عادا معا للبيت ووضع الجد الدجاجة على المائدة، نادى على هناء فلم ترد ، بحث عنها في البيت فلم يجدها..
قلقَ كثيرا ، وأخبر والدتها التي عادت للمطبخ لتسخين الطعام. خرج إلى الشوارع للبحث عنها ، ظل يمشي حتى ظهر الارهاق الشديد عليه.. لم يقرر؛ هل يبلغ الشرطة أم ماذا يعمل؟..
لمح من بعيد أشخاصا متجمهرين ، اقترب منهم فوجدهم يتابعون قردا يرقص.. وهناء ترقص معه..
غضب الجد كثيرا ، فأمسك هناء من يدها وسحبها بقوة : هيا بنا ، لقد أخفتني جدا عليك.. يجب أن تبقي دائما أما معي أو مع والديك.. ألا تعلمين أنني كنت سأبلغ الشرطة حتى يبحثوا عنك؟؟..
ردت عليه والدموع تنهمر من عينيها بحزن:سامحني يا جدي، لن أغادر البيت دون أن أخبركم.. لقد رايت القرد وأنت تشتري الدجاجة ، وحين وصلنا للبيت عدت لألعب معه ..
قال لها جدها غاضبا: ماذا لو حدث لك مكروه؟ لقد أقلقتنا جدا عليك..
عادت هناء والجد للبيت ليجدا الوالد قد عاد من عمله .. كان الوالد خائفا جدا : أين كنت؟ والدتك يا هناء بحثت عنك كثيرا هيَ أيضاَ..
نظر الوالد لأخوتها الجالسين حول المائدة لتناول الطعام وسألهم : يا ترى ما هو َ عقاب هناء على تصرفها.؟؟
قالوا جميعهم : عقابها أن ....

**حنين حمودة** · 20-10-2013, 07:07

اساتذتي الكرام،
هل يمكن أن يتقدم بعض كتاب أدب الطفل هنا لتكوين خلية تقرأ وتختار ما يُقدم للترجمة؟
أنا لديّ مشكلة في النظر.. ولا أستطيع قراءة الكثير.

جاءني من الأستاذة منيرة الفهري:
أقول للاستاذة حنين حمودة :
بالنسبة لقسم أدب الطفل تستطيعين أنت أن تجمعي النصوص و تكوني خلية تشرف معك على اختيار النصوص على ألا تتعدى عشرة نصوص
و معكم مهلة بشهرين حتى يكون الانتقاء أنجع
و بالنسبة للنصوص لا نترجم إلا ما نشر في ملتقى الأدباء و المبدعين

شكرا لجمال روحك

**حنين حمودة** · 20-10-2013, 11:56

السلام عليكم ورحمة الله
لغياب الأستاذة ريمة الخاني مشرفة موقع أدب الطفل- ربما لظروف سوريا الطارئة فرجها الله قريبا واعاد الله الأستاذة ريمة بخير وسلامة..
طلبت الأستاذة منيرة الفهري مني أن أجمع النصوص المقترحة وأن نكوّن خلية تقرأ المقترح من النصوص وتختار منها عشرة مواضيع ليتم رفعها لقسم الترجمة.
1.يجوز لكل كاتب أن يشارك بنصين لا أكثر.
2.أرجو من الراغبين في المشاركة وضع رابط النص الذي سيشاركون فيه لا النص الكتابي.

كما أرجو أن يكتب اسمه هنا كل من يرى في نفسه القدرة والرغبة في المشاركة في خلية انتقاء واختيار النصوص.

شكرا لجمال روحك

**فوزي سليم بيترو** · 26-10-2013, 18:27

قلوب ناصعة البياض

باهي اليوم هي أسْعَد انسان في هذا المنزل بعد ان أصبح لها غرفة مستقلة بدولابها وتسريحتها
وسريرها . سوف تنعم باهي بخصوصية أغلى عليها من كنوز الدنيا مجتمعة .
وقفتْ باهي امام باب غرفتها , تَرَيَّثَتْ قليلا قبل ان تدخلها بقدمها اليمنى , انه هاجس إستحوذ
وجدانها , ولم تتردد في الأذعان له .
تَجَرَّدَتْ باهي من وقارها واخذت ترقص بالغرفة , تحتضن الدولاب تارة , وتارة تتنطنط فوق
السرير . تارة تُطِل من النافذة , وتارة تعبث بالتسريحة وبما تحوي من ادوات تجميل .
لم يكن ينقص باهي سوى ان تنظُم شعراً وتتغزل بغرفتها التي كانت لها بيوم من الأيام حلما
يصعب تحقيقه .
وسط هذا الطوفان من العواطف البريئة , إذ بها تتوقف عن كل هذا اللهو .
انهم يحفرون اساسات لبرج سكني سوف يتم تشييده فوق الأرض الفضاء المحاذية لإحدى
نافذتي غرفتها .
لطمت خدَّيها الصغيرين وهي تهذي :
ــ رَاحَتْ السَكْرَة وأجَتْ الفَكْرَة .
يُطل البرج مباشرة على إحدى نافذتيها . ومن المؤكد ان نزلاء هذا البرج سوف يقضمون من
خصوصيتها الشيء الكثير, ومن المؤكد ايضا انهم سوف يبيتون فيه طيلة النهار والليل وربما
طيلة فصول السنة حين يشاهدون إحدى حوريات الجنة ماثلة امامهم .
فَنَظَراتِ زُوَّار الصيف هؤلاء فيها من النور الذي وُهِبَ لعيون الذئاب فلا يَرُون جَمَالَ قَدِّ المَهَا
ولكنهم يَرُون لَحْمَها والشَّحْم .
بدت باهي عاجزة عن ايجاد حل لهذه المعضلة , فرأت ان تغلق النافذة وهي التي تعشق
الهواء والنور والفضاء الرحب .
أخذت باهي تجوب الغرفة , جيئاً وذهاباً . ألقت نظرة الى النافذة الثانية والتي تشرف على
العمارة الأخرى المجاورة وخاطبتها قائلة :
ــ وانتِ , ألا تُضمرين لي مفاجئة تقضمين فيها البقية الباقية من خصوصيتي ؟
رأته يتلصَّص من خلف نافذته , ويُخفي بيده ابتسامة ساخرة .
فبادرته بوابل من القذائف الخارقة الحارقة قائلة :
ــ انا كنت ناقصاك انت كمان ؟ يا نكد حظي .
وَقَفَتْ بالنافذة تنظر نحوه نظرة غضب وإزدراء والشرر يتطاير من عينيها . أدْرَكَ المُتَلَصِّصْ
حساسية الموقف , فسألها ببراءة لا تخلو من مكر :
ــ لماذا تنظرين اليَّ هكذا ؟
فبادرته على الفور :
ــ الناس تنظر نحو السلاطين , أفلا يحق لها ان تنظر للحرادين امثالك ؟
تلقى الصفعة وردَّ بأقصى منها قائلا :
ــ اذا كنت انا حردون , فأنت حرباية .
لم يُكتب لهذا الحوار ان يستمر , ليتمادى كل طرف بإيذاء الآخر . فها هي والدة جارها
المُتَلَصِّصْ تطرق باب غرفته تدعو ابنها تامر لتناول وجبة العصرونة .
بنفس الوقت قامت والدة باهي بطرق باب غرفة ابنتها تدعوها لتناول الطعام ايضا .
لم تُذعن باهي للهزيمة بل اعتبرتها نصراً مما حدا بها قبل ان تغادر الغرفة لترقيص لسانها
والتلويح بيديها مُسْتهزئة بجارها .
لم يغمض لباهي جفن وهي تتقلَّب فوق سريرها , تحتضن وسادتها برهة وبرهة أخرى تُلقي
بها حتى عَافَتْها الوسادة , الى ان أتى الصباح بعد عناء طويل .
دسَّت شطيرتها بين كتبها واوراقها . ثم امسكت بيدها كتاب التحويل الموجه من ادارة التعليم
للمدرسة الجديدة التي تم نقلها اليها وانطلقت مسرعة نحو المدرسة وقد إستأثر جارها جُلّ تفكيرها .
فأخذ ضميرها يؤنبها ويحثها على استرضاء هذا الجار . لما أعياها الفِكَرْ , خاطبت نفسها قائلة :
ــ انا لم اكن يوماً سليطة اللسان وقليلة الذوق . ماذا حدا بي كي ارشقه بهذه الألفاظ ؟
على اي حال , هو لم يُقصِّر بالرد , وإعتزازه بنفسه قاده لشن حرب كانت اقسى علي وأشدّ .
لكن , مهما بدر مني فأنا بنت وهو الولد.
ما زالت باهي في حِيرَةٍ من أمْرِها . هل تعتذر له حين تراه ؟
استقر رأيها , ان تقف بالنافذة بعد عودتها من المدرسة وتبتسم في وجهه فور رؤيته ,
فالأبتسامة أجدى من الكلام وتصل القلب بلمح البصر .
دخلت المدرسة , وبعد ان قامت بتسليم كتاب النقل للإدارة . ارشدتها إحدى المدرسات الى
صفها . فعبرت الساحة واتجهت نحو الصف , رأته يجلس فوق رحلاية والمكان بجانبه خالي .
رقص قلبها من الفرح وقالت له وهي تجلس قُربهُ باسمة :
ــ صباح الخير يا حردون .
أجابها بإبتسامة ملأت وجهه :
ــ صباح النور يا حرباية .
ما هي إلاّ ثوان , وكانت المُدَرِّسة تقف امامهم . وقفوا جميعاً إحتراماً لها .
اشارت لهم بالجلوس وهي تقول :
ــ صباح الخير يا أحبائي . قبل ان ابدأ الدرس ما رأيكم لو نتعرَّف على اسماء بعضنا البعض ؟
وسوف أبدأ بإسمي . انا إسلام .
اشارت بيدها نحو الرحلاية التي يجلس فوقها مَنْ كانا خصمان بالأمس , وهي تحدق بتامر
تدعوه للتعريف بنفسه .
وقف بثبات وقال بوضوح :
ــ انا مسيحي .
لم تستطع المُدرِّسة كتمان ضحكتها , في حين جلجل بالضحك عدد من التلاميذ في مؤخرة الصف .
تداركت المُدَرِّسة الموقف بسرعة وربتت فوق رأسه قائلة :
ــ احسنت يا ...
وقفت باهي على اطراف اصابع قدميها حتى كادت تلامس حلمة اذن المُدَرِّسة وهمست :
ــ تامر .. اسمه تامر
فبادرتها المُدَرِّسة بالسؤال :
ــ وأنتِ ؟
لم تُفاجأ باهي , وكانت قد اعدَّتْ نفسها للأجابة ببرائتها المعهودة . فأجابت وهي تلوح بيديها
وكأنها تلقي قصيدة :
ــ اسمي بهية , وهذا اسم والدة ابي , ولكونه من الأسماء القديمة , فإنهم في البيت يدعونني باهي
وكذلك كل مَن يعرفني من اصدقاء وصديقات يدعوني بإسم باهي ايضا .
أخذت المُدَرِّسة بيد بهية ووقفت بجانبها قائلة لها وللتلاميذ :
ــ ان اسم بهية من الأسماء الجميلة . مَنْ منكم يعرف مَنْ هي البهية ؟
رفع احد التلاميذ يده . وعندما سُمِحَ له بالأجابة قال :
ــ البهية هي السيدة مريم العذراء عليها السلام .
لم تكن المُدَرِّسة تتوقع احداً يُجيب على السؤال . ومن فرط اعجابها به تقدمت نحوه وهي
تمتدحه قائلة :
ــ أحسنت , لا بل أبْدَعْتْ . ما اسمك ؟
اجابها وقد احمرَّتْ وجنتيه خجلاً :
ــ اسمي احمد .
حوَّلت رأسها نحو تامر وقالت :
ــ أرأيت يا تامر ؟ نحن هنا جميعنا مسيحيون , وجميعنا ايضا مسلمون ...
قرع جرس الفسحة , فتدافع التلاميذ نحو الباب كَسَيْلٍ جارف غير مكترثين لما تقوله المُدَرِّسة .
وضعت باهي الشطيرة بين اسنانها , وقبل ان تقضمها سألت تامر :
ــ اين شطيرتك ؟
لم يُجبها , فاسترسلت قائلة :
ــ سوف اقسم شطيرتي بيني وبينك .
تقدَّم احمد نحوهما وبيدة شطيرته قائلاً :
ــ هل تسمحان لي بالأنضمام اليكُما ؟
ابتسما , وأجاباه سوياً :
ــ نعم , وهل نستطيع ان نقول لا لنجم الصف ؟
استرسلت بهيه بالحديث وهي تنظر نحو احمد :
ــ ربما شطيرتي لا تعجب تامر يا احمد, فهل تقبل ان تتقاسم شطيرتك معه ؟
اجاب بدون تردد :
ــ طبعا , وبكل الحب .
وضع تامر يداً فوق كتف احمد واليد الأخرى فوق كتف بهية, وقال بخجل :
ــ شكرا لكما , معي شطيرتي ولكني لا استطيع ان آكلها , لأن سني يتقلقل ويؤلمني .
دَفَسَتْ بهية يدها في جيبها واخرجت منديل ورق مكرمش , فرفَدَتهُ والتقتط منه شيئاً بحجم حبة
العدس البلدي وكالثلج في بياضه وهي تقول :
ــ انظر يا تامر , هذا سني , كان يتقلقل قبل ساعات , نتشته واحتفظت به .
فهم يقولون ان من يحتفظ بأول سن حليب له بعد قلعه يرافقه النجاح والحظ حتى الممات .
انتش سنك الآن واحتفظ به , مثلي .
ارتبك احمد , وسأل بهية ببراءة ناصعة البياض :
ــ بالأمس قلعت اول سن حليب لي والقيته في سلة المهملات . والآن , سني الثاني يتقلقل .
يا ترى ماذا يقولون عن الذي يحتفظ بسنه الحليب الثاني بعد قلعه ؟
اجابته وهي تُمسك بتلابيب ابتسامة خرج نصفها من مَبسَمِها قائلة :
ــ سوف ينعم برفقة اصدقاء مخلصين مثلنا .
فقهقهوا ثلاثتهم حتى امتلأت عيونهم بالدموع , ولم يتوقفوا إلاّ حين اعلن الجرس انتهاء الفسحة .

**فوزي سليم بيترو** · 26-10-2013, 18:30

صراع في الغابة

النمر والبيضة
لم تمر غابتنا بمثل ما نحن به من قحط وجفاف مُنذُ أن سَجَّلَ التاريخ لسنوات جوع مَضَتْ في
ذلك الزمان الغابر . فكشفت الأيام عن أنيابها لتُصيب جميع حيوانات الغابة بالهزال الذي
ضرب سِمانها وعجافها بنفس القدر . الأرض عطشى . وأوراق الشجر بدأت تذبل وتتساقط
من على أغصان هشة . فضاق كثيرون بحياتهم حتى أصبحت مناجاة النجوم ملاذهم الوحيد .
استيقظ النمر مع صياح الدِيَكة . صياحٌ خافتٌ خجولٌ يعجز عن إيقاظ وليد بحضن أمه . فعَجِبْتُ
للنمر النائم , كيف سمعه ! سألتُ نفسي فأجابت :
ــ وهل الجَوْعى ينامون ؟
نهض نمرنا عن فراشة , بسْمَلَ ثم بسط راحتيه نحو السماء واخذ يُتمتِم داعيا المولى أن يرزقه
وأهل الغابة جميعهم . فرَّش أسنانه وكأنَّ عليها نُتَفَاً من الطعام ! وبدأ يتلمس المكان باحثا عن
إيً شيء يُؤكل , وهو أعلم مني ومنك أن بيته خاوياً , ولكنها عادة .
خرج للخلاء يتدثَّرُ بهلاهيل اتقاء لبرد الصبح علَّه يجد شيئاً يسد بهِ رمقهُ حتى وإن كانت بيضة
عصفور . لم يصدق عينه , رأى بيضة اكبر من بيضة عصفور , ربما بيضة حمامة أو بيضة
دجاجة , لا بل أكبر , إنها بيضة نعامة أو ربما لديناصور ؟
قفلَ راجعاً لبيته يحتضن البيضة وقد تضاربت في رأسه أفكارا لا حصر لها كلٌ تحاول
الاستئثار بطهي البيضة حسب مزاجها . فتسائل بعد أن أضناه الفكر :
ــ أأسلقها ؟ أم أقليها ؟
لم يطُل تسائُله , فغمغمَ :
ــ أنا أحب البيض مسلوقا , سوف أسلقها .
في أثناء انشغاله بمصير البيضة , تناهى إلى أذنيه صوت الفهد وكأنه يُحادثُ شخصا ما .
فداعبهُ النمر قائلاً :
ــ ماذا ألمَّ بك أيُّ هالفهد , هل أصبحت تُكلِّم نفسك في هذه الأيام ؟
دمعت عيني الفهد وردَّ عليه قائلاً :
ــ عِمتَ صباحاً يا صديقي النمر . هل تعلم , أن فمي لم يذق طعم الزاد منذ أسبوع وأكثر ؟
وأرى البيضة الَّتي تحتضنها تكفينا نحن الاثنين , فهل تقبل أن نتقاسمها سوياً ؟
لم يتوقع النمر أن يشاهد الفهد يوما بهذه الصورة ً . فأومأ برأسه مستجيبا لنداء الاستغاثة هذا .
وتمتمَ في سِرِّه قائلاً :
ــ ما هي إلاّ سداد دين على أي حال .
وقال له بطيب خاطر ورضا :
ــ تفضَّلْ , سوف أسلق البيضة وأقسمها مناصفة بيني وبينك .
رفع الفهد يده كتلميذ مؤدب وقال بصوت منخفض :
ــ مهلاً يا صديقي النمر , سوف نقليها ونتقاسمها , فأنا لا أحب البيض مسلوقاً .
ردَّ عليه النمر بتصميم وإصرار :
ـ لكنك تعلم أني لا أحب البيض المقلي .
فما كان من الفهد سوى أن يخاطبه بجرأته المعهودة قائلا :
ــ وأنت تعلم بأني لا أحب البيض المسلوق .
ردَّ عليه النمر بازدراء :
ــ البيضة بيضتي يا حضرة الفهد, اطهيها كما أشاء .
تمادى الفهد في جرأته وقال للنمر :
ــ أنا ضيفك , وعليك احترام رغبتي .
مطَّ النمر شفتيه مستهزئاً :
ــ عندما أدعوك تكون ضيفي , وانأ لم افعل . فرضتَ نفسك على مائدتي وانأ قبلت مع الأسف .
ردّ عليه الفهد بأسى يخالطه بعض من الكبرياء :
ــ أنا لم أضربك على يدك لتقول لي تفضل , وطالما قلتها فأنا ضيفك . وعليك حق الضيافة .
بدأ النمر يرتجف غيظاً وقال له بحزم :
ــ سحبتها يا أخي , وتفضل انصرف من هنا .

إقْتِتَال الإخوة
لم يصدق الفهد ما سمعه , فأدركتهُ حميته وردَّ عليه بحدّه وعصبية :
ــ أتطرُدني يا عديم الذوق ؟
وبسرعة انقض الفهد على النمر وأطبق بفكيه حول عنقه ........
وإذا بالأسد يرتفع أمامهما متوثباً كالقدر , فصاح مزمجراً :
ــ على رسلكما أيها السفيهين , هل انتهى أمركما بالشجار أمامي ! أليسَ لهذه الغابة ملك ؟
اندفع كلاهما نحو الأسد حتى وقفا أمامه , سجدا له , وقبَّلا جبينه ووجنتيه احتراما ووجلاً .
زمجر الأسد زمجرة أخرى تلقفها سيّارة القوافل البعيدة . وقال لهما بلهجة آمرة :
ــ سأجعلكما عبرة إذا لم تُفصِحا أمامي سبب هذا العراك .
روى كل منهما قصته كما هي بلا زيادة وبلا نقصان .
ابتسم الأسد وقال لهما ساخراً :
ــ أين المشكلة ؟
تردد النمر وهو يرنو إلى عينين حادتين ترنوان إليه بتحدٍ فاضح , فتطوَّع لسرد ما غاب عن
إدراك الأسد .
وقال مازحاً :
ــ المشكلة يا سيدنا , أنني قبلت الفهد شريكا لي في هذه البيضة لسوء حظي .
بَهَتَتْ ابتسامة الأسد , وحلَّت محلَّها ابتسامة أخرى لا طعم لها ولا لون . وقال في برود :
ــ أفهم من كلامك , انك قد ندمت على قبولك للفهد شريكاً معك في البيضة ؟
أدرك النمر خطورة الموقف وقال متوسلاً ومُبْدِيَاً بذات الوقت بعضاً من كبريائه :
ــ معاذ الله أن افعل , فأنا نمر يا جلالة الملك والنمور لا يتراجعون عن قرارٍ اتخذوه , وكما
ترون جلالتكم . البيضة لا يمكن قسمَها وهي نيئة , إذاً فلا بد من طهيها قبل قسمتها , وقد
تباينت وجهات نظرنا أنا والفهد حول طريقة الطهي .
ظنَّ كليهما أن الأسد ما زال يبتسم فبانت نواجذه وهو يقول :
ــ أين المشكلة ... اقصد أين هي تلك البيضة التعيسة ؟ ضعوها أمامي .
وأردف قائلاً بمكر :
ــ هل تعلمان أني لا أحب البيض مسلوقاً, ولا أحبه مقلياً, أحبه نيّ هكذا . هل من مُعترض ؟
تدَلَّى رأسيهما كسنابل قمح أينعت قبل أوانها . البيضة الآن مستقِرَّة في جوف الملك , والملك قد
حكمَ بالعدل ولا نقاش في عدالة حكمه . أدرك النمر , كما أدرك الفهد أيضا فداحة خطأهما ,
فراحا يُنصتان لهسيس الصمت الذي عَمَّ الغابة بأكملها .

كتاب أبداعات أهل الملتقى مترجمة إلى خمس لغات- منقول لمنتدى ادب الطفل

كتاب أبداعات أهل الملتقى مترجمة إلى خمس لغات- منقول لمنتدى ادب الطفل

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

ما الذي يحدث