لاعبة "الجمباز"

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • حسين ليشوري
    طويلب علم، مستشار أدبي.
    • 06-12-2008
    • 8016

    #16
    المشاركة الأصلية بواسطة أحمد عكاش مشاهدة المشاركة
    أخي (حسين ليشوري) مع التقدير:
    أقول: أنا أعلم أنَّ أشِقّاءنا في (مصر العربيّة) يكتبون (المسْؤُولِيّةَ) و(كُؤُوس) وأمثالهما على النحو التالي: المَسْئُولِيّة – كُئُوس.
    لذا أسأل: كيف تستطيعُ أن تُقنِعَني أنَّ الهمزة هنا مضمومة، وما قبلها ساكنٌ أو مضمومٌ، وهي مكتوبةٌ على نبرة؟!.
    وكلّنا يعرف قاعدة كتابة الهمزة المتوسطّة.
    ولك الشكر.
    أخي الأستاذ الفاضل أحمد : السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته و عساك بخير و عافية.
    أشكر لك حضورك المتميز و الممتاز و الذي يثري الموضوع و ينعشه.
    أما فيما يخص كتابة الهمزة على النبرة و هي و ما قبلها من حرف مضمومان حسبما جاء في تعقيبك فيعود السبب، و الله أعلم، إلى تجنب الأمثال من الحروف و في هذا السياق يقول الدكتور إميل بديع يعقوب في كتابه "المعجم المفصل في دقائق اللغة العربية" ما يلي بنصه:"ملحوظة: إذا ترتب على كتابة الهمزة على ألف أو واو توالي الأمثال في الخط كتبت الهمزة على السطر، مثل :"يتساءلون"، و "رءوس" إلا إذا كان ما قبلها من الحروف مما يوصل بما بعده، فإنها تكتب على نبرة، مثل:"بطئها، و "شئون" و "مسئول"، اهـ بنصه و فصه.
    و كما تعلم حتما، أخي الأستاذ أحمد، أن الخط أو الرسم، رسم الحروف و الكلمات، مسألة اصطلاحية بين مختصين في الفن فإن اتفقوا، اصطلحوا، على أمر صار "قاعدة" يستحسن اتباعها و لا يكفر الخارج عنها، و بناءً على هذا، يجوز لك كتابة الهمزة وفق القاعدة العامة المُدرَّسة في المدارس حرفيا أو كتابتها وفق السائد بشرط أن يكون صحيحا متداولا أو معروفا مقبولا، و إن شئت دليلا عمليا على "خروج" الرسم عن القواعد الإملائية المتعارف عليها "علميا" فانظر في رسم المصحف الشريف و الذي لا يُنْصَحُ باتخاذه معلما في رسم الكلمات كما نعرفه اليوم، فالقضية كلها قضية اصطلاح أو تصالح بين المختصين فقط.
    لست أدري ما مدى توفيقي في محاولة إقناعك و إن كنت لا أقصد إقناعك فلكل هواه فيما يحب و يكره.
    تقبل أخي الفاضل أخلص تحياتي و أصدق تمنياتي لك بالتوفيق في كل ما تأتي و تدع.
    sigpic
    (رسم نور الدين محساس)
    (رسّام بجريدة المساء الجزائرية 1988)

    "القلم المعاند"
    (قلمي هذا أم هو ألمي ؟)
    "رجوت قلمي أن يكتب فأبى، مُصِرًّا، إلاَّ عِنادا
    و بالرَّفض قابل رجائي و في الصَّمت تمــادى"

    تعليق

    • أحمد عكاش
      أديب وكاتب
      • 29-04-2013
      • 671

      #17
      الأخ (حسين ليشوري) الفاضل:
      في كلمة: (يتساءَلُون) لا أظنّ أنّهم كتبوا الهمزة على السطر، تخلّصاً من توالي الأمثال، بل كُتبت على السطر جرياً مع قاعدة الهمزة المتوسّطة المفتوحة بعد ألف ساكنة تُكتب على السطر شواذاً، مثل: قراءَةٌ – بذاءَةٌ.
      ولك الشكر.
      يَا حُزْنُ لا بِنْتَ عَنْ قَلْبِي فَمَا سَكَنَتْ
      عَرَائِسُ الشِّعْرِ فِي قَلْبٍ بِلا حَزَنِ
      الشاعر القروي

      تعليق

      • حسين ليشوري
        طويلب علم، مستشار أدبي.
        • 06-12-2008
        • 8016

        #18
        المشاركة الأصلية بواسطة أحمد عكاش مشاهدة المشاركة
        الأخ (حسين ليشوري) الفاضل:
        في كلمة: (يتساءَلُون) لا أظنّ أنّهم كتبوا الهمزة على السطر، تخلّصاً من توالي الأمثال، بل كُتبت على السطر جرياً مع قاعدة الهمزة المتوسّطة المفتوحة بعد ألف ساكنة تُكتب على السطر شواذاً، مثل: قراءَةٌ – بذاءَةٌ.
        ولك الشكر.
        و لك الشكر كذلك أخي الأستاذ أحمد و جزاك الله عني و عن القراء جميعا خيرا.
        إذن، للقاعدة شواذ تؤخذ بعين الاعتبار.
        أما كلمة "يتساءلون" و كذلك أختاها "قراءة" و "بذاءة" و أضيف "رداءة" و "براءة" فقد جاءت كلها لتجنب تشابه الحروف و تماثلها، فلو طبقنا القاعدة بحذافيرها لكتبنا "يتساألون" و "قراأة" و "رداأة" و "براأة" لأن الفتحة، فتحة الهمزة، أقوى من السكون، سكون حرف المد الألف، و نختار للهمزة الحرف الذي يناسبها و هو الألف فتتتابع ألفان : ألف المد الساكنة عرضا و ألف كرسي الهمزة؛ إذن، القضية كلها قضية اصطلاح و اتفاق بين المقعِّدين لقواعد الإملاء أو الكتابة العربية و أن للقواعد شواذا تراعى عند الكتابة و هذه هي القضية كلها من "طق طق" إلى "السلام عليكم" و جزيل الشكر لك أخي الأستاذ أحمد على التفاعل الجميل و زادك الله علما حتى نستفيد منك، و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.

        sigpic
        (رسم نور الدين محساس)
        (رسّام بجريدة المساء الجزائرية 1988)

        "القلم المعاند"
        (قلمي هذا أم هو ألمي ؟)
        "رجوت قلمي أن يكتب فأبى، مُصِرًّا، إلاَّ عِنادا
        و بالرَّفض قابل رجائي و في الصَّمت تمــادى"

        تعليق

        • حسين ليشوري
          طويلب علم، مستشار أدبي.
          • 06-12-2008
          • 8016

          #19
          المشاركة الأصلية بواسطة ريما الجابر مشاهدة المشاركة
          حياكم الله
          رائع بكل شيء
          طرقت بابا طالما أشغلني
          وكان الضعف به مشينا
          فمن للعربية أستاذي إن أضعنا قواعدها
          تقديري وتحيتي
          أهلا بريما الثانية في هذه الصفحة التي تزينت بريمتين اثنتين ريما ريماوي و ريما الجابر.
          أشكر لك يا ريما هذا الحضور الطيبو مقاسمتك لنا همنا الكبير.
          أما عن اللغة العربية فأظن أن لها ربا يحميها كما للبيت رب يحميه، أما "العرب" فقد كفرت بهم منذ مدة طويلة
          إلا من رحم الله تعالى ممن لا يزالون يغارون على اللغة العربية غيرتهم على أعراضهم و أوطانهم.
          و لك تقديري و تحيتي كذلك.
          sigpic
          (رسم نور الدين محساس)
          (رسّام بجريدة المساء الجزائرية 1988)

          "القلم المعاند"
          (قلمي هذا أم هو ألمي ؟)
          "رجوت قلمي أن يكتب فأبى، مُصِرًّا، إلاَّ عِنادا
          و بالرَّفض قابل رجائي و في الصَّمت تمــادى"

          تعليق

          • عائده محمد نادر
            عضو الملتقى
            • 18-10-2008
            • 12843

            #20
            الأخ العزيز
            والصديق الصدوق
            ابن البليدة مدينة الورود
            مساء الورد عليك
            كنت قد توجهت بسؤال حول ( أ / إ ) أول الجملة وكيف تكتب
            وأيضا لو جاءت وسط الجملة أي بعد كلمة ( أردت أن.. )
            ومتى تحذف الهمزة حين نكتب أن
            هذا سؤال يحتاج الكثيرين الإجابة عليه لأنها تختلط عليهم
            وأيضا لما تأتي الهمزة على الكرسي في المثنى، مكسورة ومضمومة أو مفتوحة
            آجرك الله وجزاك خير الجزاء على حرصك ومتابعتك وسرعة اجابتك على الأسئلة
            كل الورد الجوري لابن البليدة مدين الورود
            الشمس شمسي والعراق عراقي ..ماغير الدخلاء من أخلاقي .. الشمس شمسي والعراق عراق

            تعليق

            • أحمد عكاش
              أديب وكاتب
              • 29-04-2013
              • 671

              #21
              الأخت (عائدة محمد نادر):
              كسر همزة إن وفتحها، طُرِحَ عليّ، فأشعر بأنَّ الواجب يفرض عليّ أن أُجيب عنه، وقد حضّرت إجابة مناسبة عنه، أنتظر الظرف المواتي لأنزاله في صفحة الفوائد، فأرجو ألاّ تُشعريني بأنّي مُقصّر في واجبي، وأنت من أرهف الناس حسّاً.
              مع الاعتذار الشديد من أخي الطيّب (حسين) وأنا في رحاب منزله الكريم.

              وإلى لقاء قريب جداً إن شاء الله.
              يَا حُزْنُ لا بِنْتَ عَنْ قَلْبِي فَمَا سَكَنَتْ
              عَرَائِسُ الشِّعْرِ فِي قَلْبٍ بِلا حَزَنِ
              الشاعر القروي

              تعليق

              • عائده محمد نادر
                عضو الملتقى
                • 18-10-2008
                • 12843

                #22
                المشاركة الأصلية بواسطة أحمد عكاش مشاهدة المشاركة
                الأخت (عائدة محمد نادر):
                كسر همزة إن وفتحها، طُرِحَ عليّ، فأشعر بأنَّ الواجب يفرض عليّ أن أُجيب عنه، وقد حضّرت إجابة مناسبة عنه، أنتظر الظرف المواتي لأنزاله في صفحة الفوائد، فأرجو ألاّ تُشعريني بأنّي مُقصّر في واجبي، وأنت من أرهف الناس حسّاً.
                مع الاعتذار الشديد من أخي الطيّب (حسين) وأنا في رحاب منزله الكريم.

                وإلى لقاء قريب جداً إن شاء الله.
                الزميل القدير
                أحمد عكاش
                أنا التي يجب أن أعتذر زميلي
                فأنت مشغول جدا ولم أك أدري حين طرحت عليك سؤالي أنك تنتظر الفرصة والظرف المواتي، لترد أو لتنشر الموضوع.
                ربما لو نوهت عن الأمر كنت أرجأت السؤال
                لم يخطر ببالي مطلقا أن سؤالا يحتاج لثلاثة أيام
                أعتذر منك مرة أخرى ومن الصديق الصدوق
                كل الورد
                الشمس شمسي والعراق عراقي ..ماغير الدخلاء من أخلاقي .. الشمس شمسي والعراق عراق

                تعليق

                • أحمد عكاش
                  أديب وكاتب
                  • 29-04-2013
                  • 671

                  #23

                  (5)

                  مَواضِعُ وُجُوبِ كَسْرِ هَمْزَةِ (إنّ) وَفَتْحِهَا

                  القاعدة العامّة
                  :
                  تكسر همزة (إنّ) في كلّ موضع يمتنع فيه تأويلُها مع اسمها وخبرها بمصدر.
                  مثل: (إنَّ اللهَ معَ الصّابرين): فنحن لا نستطيع تأويل هذه الجملة كلّها بمصدر، لذا يجب كسر همزة (إِنَّ).

                  وإذا صحَّ تأويلُها مع اسمها وخبرها بمصدر فيجب فتح همزتها.
                  مثل: سرَّني (أَنَّك ناجحٌ):
                  فنحن نستطيع تأويل أنَّ واسمها وخبرها بمصدر:
                  سرَّني (نجاحُكَ). لذا يجبُ فتح همزة (أَنَّ).

                  أشهرُ مواضعِ كسرِ همزةِ (إنَّ):

                  1-إذا وقعت في بداية الكلام:
                  مثل: إنَّك أنت العليم.

                  2-إذا وقعَتْ في صدرِ جملةِ صلةِ الموصولِ:
                  (أي: إذا سُبقت باسم موصول)
                  مثل: وطني الذي (إنّي أُحبّه) رائعٌ.

                  3-إذا وقعت بعد القول:
                  (قال – قُلتُ - يقولون – قيل..)
                  مثل: قالت (عائدة): إنَّ هذه القصّة ناجحةٌ.

                  4- إذا جاءت في صدر جملة جواب القسم:
                  (والله – بالله- تالله – قسماً – لَعَمْري..).
                  مثل: واللهِ إنَّ الحرّيّةَ كرامةٌ.

                  5- إذا اتّصل خبرُها باللام المُزحلقةِ:
                  (وهي لام الابتداء، وتُفيد التأكيد):
                  مثل: علمتُ إنَّك لَشَهْمٌ.

                  6- إذا وقعت بعد أداة جوابٍ:
                  (كلّا – ل
                  ا – أَجَلْ – نَعَمْ – بَلَى – إِي ..).
                  مثل: كلّا .. إنِّي لا أحبّ النفاقَ.

                  انتهت، ويليها إن شاء الله: مواضع فتح همزة إنَّ.
                  يَا حُزْنُ لا بِنْتَ عَنْ قَلْبِي فَمَا سَكَنَتْ
                  عَرَائِسُ الشِّعْرِ فِي قَلْبٍ بِلا حَزَنِ
                  الشاعر القروي

                  تعليق

                  • عائده محمد نادر
                    عضو الملتقى
                    • 18-10-2008
                    • 12843

                    #24
                    الزميل القدير
                    أحمد عكاش
                    ولو تأخرت علي كثيراً
                    شكراً لك لأنك أفردت هذه الصفحة المهمة فعلاً، لأنها ستكون مرجعاً للكثيرين وأوّلهم أنا.
                    بودي أن تعطي أيضاً وبعد أن تنتهي من ( أنَّ ) و ( إنَّ ) نبذة عن بعض الكلمات التي يخطئ بها الكثيرون، تحت مسمّى
                    (أخطاء شائعة).
                    مع المحبّة والشكر لك
                    كل عام وأنت معنا، ووردي يسبق العام.
                    الشمس شمسي والعراق عراقي ..ماغير الدخلاء من أخلاقي .. الشمس شمسي والعراق عراق

                    تعليق

                    • ريما ريماوي
                      عضو الملتقى
                      • 07-05-2011
                      • 8501

                      #25
                      المشاركة الأصلية بواسطة أحمد عكاش مشاهدة المشاركة
                      أنا أعرفك كريمة أختي (ريما)،
                      لماذا تُصرّين على أن تبقى الضمائرُ الداخلة على الأفعال أو الأسماء (ضيفة) غريبة لا يحقّ لها أن تتدخّل في ترتيب البيت؟.
                      الكريم يقول لضيفه:
                      -( نحن الضيوف وأنت صاحب البيت).
                      و أظنّ أنَّ هذا لسان حال الأفعال مع الضمائر التي تدخل في بيتها، فتصبح الضمائرُ والفعلُ كلمةً واحدة، وينطبق على كتابتها ما ينطبق على كتابة الهمزة المتوسطّة.
                      هكذا يفعل الكرماء مع ضيوفهم.
                      على هذا: فـ (قَرَؤُوا) تُكتب على هذه الهيئة، ولا تقولي: عيناي لم تَأْلَفَا رُؤْيتها على هذه الصورة.
                      فإذا أَلِفَتْ أَعْيُنُنا رؤْيةَ الغلط في كلّ مكان وزمان، هل نقبل أن يصير هذا الغلطُ صواباً فقط لأنَّه فاشٍ في النّاس؟ .
                      حاشاك أن تقولي: نعم، نقبل، لأنّنا اعتدْنا رؤْيتَهُ.
                      أرجو أن أسمعك تقولين لأضيافك:
                      أهلاً بكم، لكم الصدر،
                      أنتم أهل البيت ونحن الضيوف.
                      هذا قولي، ولعلّ عند أخي (حسين)
                      صاحب البيت أيضاً ما يقوله لك ولضيوفه.
                      أهلا الأستاذ أحمد ..
                      نرحب بضيوفنا ونقدم لهم صدر البيت، لكن عليهم أدبا أن لا يعيدوا ترتيب البيت فيضعون غرفة النوم بدلا من الاستقبال مثلا .. للمنزل المضيف حرمته وعليهم احترامه..

                      والحمد لله أن الأستاذ حسين ليشوري فتاها وسمح لي أن أكتب براحتي كما حضرتك براحتك...


                      تحيتي وتقديري.


                      أنين ناي
                      يبث الحنين لأصله
                      غصن مورّق صغير.

                      تعليق

                      • ريما ريماوي
                        عضو الملتقى
                        • 07-05-2011
                        • 8501

                        #26
                        المشاركة الأصلية بواسطة حسين ليشوري مشاهدة المشاركة
                        ريما الكريمة عندنا ؟ يا مرحبا يا مرحبا.
                        أشرقت الأنوار و تفتحت الأزهار و طلع النهار فحيوا ريما ... بوقار !
                        أهلا بك أديبتنا النشيطة ريما و عساك بخير و عافية و أهلنا في الأردن.
                        و أهلا بأستاذنا القدير أحمد عكاش في بيتكما فأنتما أهل الدار و أنا الضيف المتطفل عليكما.
                        ثم أما بعد، فيما يخص سؤالك الكريم فقد استفتيت أستاذنا الجليل الأستاذ الدكتور إميل بديع يعقوب صاحب "موسوعة علوم اللغة العربية" (9+1) و قد حدثتك عنه مرة، ففي المجلد الأول يعرض الأستاذ إميل مادة الهمزة في أكثر من ثلاثين صفحة و يتناولها من جوانبها المختلفة و الكثيرة جميعها، و في الصفحة 39، الفقرة حـ يبين لنا حالة الهمزة شبه المتطرفة فيقول:" المقصود بالهمزة شبه المتطرفة، الهمزة التي كانت متطرفة، ثم اتصل بها شيء مما لا يصح الابتداء به، مثل الضمائر، أو علامات الإعراب الحرفية، نحو:"قرأوا" و "ملجأُه" و "مبدأي"، ففيها مذهبان: مذهب يعاملها معاملة الهمزة المتطرفة، فيكتبها كما كانت قبل أن يتصل بها شيء، نحو "قرأوا" و "ملجأُه" بضم الهمزة، و "مبدأي" بكسر الهمزة ؛ و مذهب يعاملها معاملة الهمزة المتوسطة، فيكتبها هكذا:"قرؤوا"، و "ملجؤُه"، و "مبدئِي". اهـ بنصه.
                        فكما ترين يا ريما فلك الخيار بين المذهبين و لا داعي للاضطراب أو التردد فعلى أيهما كتبت فأنت على صواب، و كذلك الشأن في رسم بعض الكلمات مثل:"مسئولية" و "مسؤولية" أو "شئون" و "شؤون" و غيرهما مما يأتي مضموما فحكمه الكتابة على الواو إن كانت الهمزة مضمومة و الحرف الذي قبلها مضموما كذلك.
                        و لتسهيل رسم الهمزة عليك بمعرفة قيمة الحركات فيما بينها، فالفتحة أخف الحركات و الضمة متوسطة و الكسرة أثقل الحركات أما السكون فهو انعدام الحركة و هو علامة و ليس حركة كما يتوهمه كثير من الناس، فمن يريد ضبط رسم الهمزة فعليه أن يوازن بين الحركات ثم يختار الحرف الذي اللائق بالهمزة: الألف أو الواو أو الياء أو ... الخواء !
                        و أغتنم هذه الفرصة السانحة لأقول إن موضوع الهمزة في اللغة العربية موضوع مهم جدا حتى إن الأستاذة خالدة محمود البيّاع خصصت دراسة علمية لموضوع "الهمزة في اللغة العربية" فجاءت في أكثر من 300 صفحة تناولت هذا الحرف العجيب من جميع جوانبه، و هذا ما يدل على أن مواضيع اللغة العربية كثيرة و متنوعة و عجيبة بحيث يمكن تخصيص الكتب لحرف واحدا فقط.
                        أشكر لك أختي الكريمة ريما حضورك المتميز و الذي دفعني إلى مراجعة موضوع الهمزة في اللغة العربية كما أشكر أخانا الأستاذ أحمد عكاش على ما أثرى به موضوعي، فلكما تحيتي و تقديري.

                        الله يسعدك وشكرا لك على الترحيب الجميل وعلى ردك
                        الوافر القيم وما قصرت... يا الله لكم أنا سعيدة بموضوعك
                        الثري الذي يضيف إلى معلوماتنا الشيء الكثير، بمنطقية
                        ومنهجية سليمة...

                        والحمد لله الأردن بخير ... وأنا لا أشكو..
                        ريحتني الله يحفظك ويطول بعمرك..

                        تحيتي واحترامي وتقديري.


                        أنين ناي
                        يبث الحنين لأصله
                        غصن مورّق صغير.

                        تعليق

                        • حسين ليشوري
                          طويلب علم، مستشار أدبي.
                          • 06-12-2008
                          • 8016

                          #27
                          المشاركة الأصلية بواسطة عائده محمد نادر مشاهدة المشاركة
                          الأخ العزيز والصديق الصدوق ابن البليدة مدينة الورود: مساء الورد عليك.
                          كنت قد توجهت بسؤال حول ( أ / إ ) أول الجملة وكيف تكتب وأيضا لو جاءت وسط الجملة أي بعد كلمة ( أردت أن.. ) ومتى تحذف الهمزة حين نكتب أن هذا سؤال يحتاج الكثيرين الإجابة عليه لأنها تختلط عليهم وأيضا لما تأتي الهمزة على الكرسي في المثنى، مكسورة ومضمومة أو مفتوحة. آجرك الله وجزاك خير الجزاء على حرصك ومتابعتك وسرعة إجابتك على الأسئلة.
                          كل الورد الجوري لابن البليدة مدين الورود
                          أهلا بك أختي العزيزة الغالية عائدة و عساك بخير و عافية.
                          قرأت سؤالك المركب أمس و شرعت في محاولة الرد عليه لكن حاسوبي أبى إلا التعنت فانطفأ لأنه يعاني من "الحمى" الطارئة ؛ فكلما سخن "سكت" لمشاكل في آلية التبريد في الوحدة المركزية و ليس لي ما أداويه به الآن إلا الصبر و الاعتذار إلى القراء عن التأخر في شكرهم على حضورهم الطيب و مشاركاتهم الكريمة في انتظار إدخاله مركز العناية ... المركزة.
                          أما عن سؤالك الجميل فهو على ظاهره بسيط لكنه مركب و معقد نوعا ما فلا غرابة إن احتاج أخونا الأستاذ أحمد إلى بضعة أيام للرد عليه بموضوعية و بما أنه وعد بالرد فأنا أنتظر رده الكريم لأنني سأستفيد من رده حتما، لكن و حتى لا أدعك تنتظرين طويلا أقول و بسرعة إن للهمزة، همزة أن، مواقعَ يجب أن تكون فيها مفتوحة و أماكن يجب أن تكون فيها مكسورة و أماكن يجوز فيها الوجهان، لكن على الباحث في شروط كتابة الهمزة مفتوحة أو مكسورة أن يعرف بعض القواعد النحوية كمعرفة المصدر المؤوَّل، أو المصدر المسبوك كما يسمى أحيانا، لكن عدد الأماكن التي يجب فيها كسر الهمزة، همزة أن، قليلة مقارنة بالأخرى حيث يجب فتحها، فإذا نحن عرفنا تلك الأماكن سهل علينا كتابة الهمزة، و الحديث هنا عن همزة إن طبعا و ليس عن غيرها أكرر هذا قصدا حتى لا يغيب عن الأذهان.
                          نحن أما أربع حالات من "إن" فعندنا "إِنَّ" المشددة النون المكسورة الهمزة، و "أَنَّ" المشددة النون المفتوحة الهمزة، و "إِنْ" الساكنة النون المكسورة الهمزة، و "أنْ" الساكنة النون و المفتوحة الهمزة أما عن همزة المثنى المتوسطة فكتابتها تعتمد على "بيئتها" الحركية أي ما هي حركتها الخاصة و هي حركة الحرف الذي يسبقها ثم نختار الكرسي المناسب حسب قوة الحركة أو ضعفها، فالكسرة أقوى الحركات ثم الضمة ثم الفتحة و هي أضعف الحركات الثلاث و أما السكون فهو علامة عن انعدام الحركة و قيمته = صفر و لهذه القواعد استثناءات ذكرنا بعضها أنا و الأستاذ أحمد في حوارنا "الهَمَزِيِّ" السابق.
                          فكما ترين فإن للهمزة حالات أربع و لكل حالة قواعدها و هذا ما سنراه لاحقا إن شاء الله تعالى و بعد رد أخينا الفاضل الأستاذ أحمد عكاش.
                          تحيتي و مودتي كما تعلمين أختي العزيزة.

                          sigpic
                          (رسم نور الدين محساس)
                          (رسّام بجريدة المساء الجزائرية 1988)

                          "القلم المعاند"
                          (قلمي هذا أم هو ألمي ؟)
                          "رجوت قلمي أن يكتب فأبى، مُصِرًّا، إلاَّ عِنادا
                          و بالرَّفض قابل رجائي و في الصَّمت تمــادى"

                          تعليق

                          • حسين ليشوري
                            طويلب علم، مستشار أدبي.
                            • 06-12-2008
                            • 8016

                            #28
                            المشاركة الأصلية بواسطة ريما ريماوي مشاهدة المشاركة
                            الله يسعدك وشكرا لك على الترحيب الجميل وعلى ردك الوافر القيم وما قصرت... يا الله لكم أنا سعيدة بموضوعك الثري الذي يضيف إلى معلوماتنا الشيء الكثير، بمنطقية ومنهجية سليمة... والحمد لله الأردن بخير ... وأنا لا أشكو.. ريحتني الله يحفظك ويطول بعمرك.. تحيتي واحترامي وتقديري.
                            مرحبا أديبتنا الرقيقة الراقية ريما الكريمة و عساك بخير و عافية.
                            أنا مسرور إذ استطعت إفادتك بشيء قد يعينك في تطوير كتابتك و إن من حيث الإملاء فقط.
                            سبق لي أن قلت مرارا و تَكْرارا (بفتح التاء و ليس بكسرها كما هو شائع): "بالحوار تتلاقح الأفكار".
                            نحن هنا جميعا طلاب علم بسطاء و ليس بيننا عالم فذ فرد يقول الحق المحض و يقص الحقيقة الخالصة.
                            تأكدي من هذا تمام التأكد إلا أن بعضنا بحكم السن أو التخصص أو التجربة أكثر خبرة من غيره و نحن نحترم
                            إخواننا لما لهم من تجربة و خبرة و أسبقية في ميدان التعليم أو البحث و مع هذا فليس لأحد أن يدعي أنه وحده على
                            صواب و غيره على خطأ فمن ادعى هذا أو ظنه أو اعتقده فقد ظلم نفسه قبل أن يظلم غيره ولاسيما أن اللغة اصطلاح و اتفاق
                            بين العلماء عموما و ليس فيها جزم نهائي البتة في كثير من القضايا النحوية و الصرفية و الدلالية و ...الأدائية
                            الصوتية في النطق بالكلمات أو الحروف و لذا نجد الاختلافات الكثيرة بين المدارس النحوية القديمة في البصرة و الكوفة و بغداد و مصر/الشام و الأندلس و نجد الاختلافات بين المجامع اللغوية الحديثة و في كثير من القضايا أو المسائل يقال "فيها وجهان" كما يقال
                            في الفقه الإسلامي في بعض القضايا "فيها رأيان" أو "فيها قولان" مع التنبيه أن جل المصطلحات في علم أصول النحو العربي مقتبسة من أصول الفقه الإسلامي لأسبقية هذا الأخير عن الأول.
                            لا أريد أن أطيل عليك بثرثرتي لكنني دعيني أقول لك "إن العلم بالتّعلم و الحلم بالتّحلم" فمن أراد العلم فعليه باتخاذ أسبابه و من أراد
                            الحلم فعليه بتدريب نفسه على الحلم.
                            تحيتي و تقديري و شكري المتجدد على حضورك الطيب.

                            sigpic
                            (رسم نور الدين محساس)
                            (رسّام بجريدة المساء الجزائرية 1988)

                            "القلم المعاند"
                            (قلمي هذا أم هو ألمي ؟)
                            "رجوت قلمي أن يكتب فأبى، مُصِرًّا، إلاَّ عِنادا
                            و بالرَّفض قابل رجائي و في الصَّمت تمــادى"

                            تعليق

                            • أحمد عكاش
                              أديب وكاتب
                              • 29-04-2013
                              • 671

                              #29
                              (6)
                              أشهرُ مواضعِ فتحِ همزة (إنَّ)

                              تُفتحُ همزةُ (أَنَّ) في المواضعِ التاليةِ:

                              1-إذا جاءت مع اسمها وخبرها في تأويل مصدرٍ يُعربُ : فاعلاً.
                              مثل: أعجبني (أَنَّك ناجحٌ) = أعجبني (نجاحُكَ).

                              2-إذا صحَّ تأويلها مع اسمها وخبرها بمصدر يُعربُ: مفعولاً به.
                              مثل: ظننْتُ (أنَّ المسألةَ سهلةٌ) = ظننْتُ (سُهولةَ المسألةِ كائنةً).

                              3-إذا صحَّ تأويلها مع اسمها وخبرها: بنائب فاعل:
                              مثل: نُقِلَ إليّ (أنَّكَ عاتبٌ عليَّ) = نُقِلَ إليّ (عَتبُكَ عليّ).

                              4-إذا صحَّ تأويلها مع اسمها وخبرها: بمبتدأ:
                              مثل: من أجمل ما لاحظتُهُ : (أنَّ الزّميلةَ عائدةَ نشيطةٌ) = (نشاطُ الزميلةِ عائدةَ من أجمل ما لاحظتُهُ.

                              5-إذا جاءت (أنَّ) في موضع: الجرّ بحرف الجرّ:
                              مثل: أحبُّ صحبتك (لأنّك صادقٌ).
                              * * *
                              الإخوة والأخوات:
                              أهمُّ ما يجب الانتباه إليه في فتح همزة (أنَّ) هو:
                              إمكانُ تأويلها مع اسمها وخبرها بمصدر،
                              إذا أمكن التأويل، تكتبُ همزتُها مفتوحة،
                              وإلاّ فتُكتب همزتها مكسورة.

                              وقد يكفي أن نعرف (أين تُكسر همزة إنَّ)، ففي غير هذه المواضع فتفتح.

                              انتهت.
                              يَا حُزْنُ لا بِنْتَ عَنْ قَلْبِي فَمَا سَكَنَتْ
                              عَرَائِسُ الشِّعْرِ فِي قَلْبٍ بِلا حَزَنِ
                              الشاعر القروي

                              تعليق

                              • حسين ليشوري
                                طويلب علم، مستشار أدبي.
                                • 06-12-2008
                                • 8016

                                #30
                                أخي الأستاذ الفاضل أحمد عكاش: السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.
                                جزاك الله عنا خيرا على هذه الفوائد النحوية/اللغوية و زادك علما وحلما و فهما.
                                لقد كفيتني مؤنة الكتابة في الموضوع نفسه لأنني اشتغلت به في الأيام القليلة السابقة و كنت أنوي نشر ما وصلت إليه من بحث اليوم كذلك.
                                و موضوع كسر همزة إنَّ يحتاج إلى مزيد من البحث و التنقيب و لها حالات أخرى يجب فيها هذا الكسر ربما يحتاجها المتعمقون في اللغة العربية.
                                هذا و قد وصلني سؤال عبر البريد الخاص عن همزة "إن" بعد كلمة "يُحْكى" هل هي مفتوحة أم مكسورة ؟
                                الرأي عندي أنها مفتوحة الهمزة وجوبا و لا يجوز قياس "يحكى" على "قال" التي تفيد اليقين أما إذا أفادت الظن فيجب فتح همزة "إنَّ" معها، و كذلك "يُحكى" تفيد الظن و ليس اليقين و هي من صيغ التمريض كما يقال في علوم الحديث.
                                هذا و الله أعلم و نسبة العلم إليه سبحانه أسلم.
                                أكرر لك شكري أخي الأستاذ أحمد على ما تتحفنا به من فوائد لغوية/نحوية.
                                تحيتي و تقديري.
                                sigpic
                                (رسم نور الدين محساس)
                                (رسّام بجريدة المساء الجزائرية 1988)

                                "القلم المعاند"
                                (قلمي هذا أم هو ألمي ؟)
                                "رجوت قلمي أن يكتب فأبى، مُصِرًّا، إلاَّ عِنادا
                                و بالرَّفض قابل رجائي و في الصَّمت تمــادى"

                                تعليق

                                يعمل...
                                X