الصورة

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • أبو آلاء
    أديب وكاتب
    • 19-06-2015
    • 97

    #16
    المشاركة الأصلية بواسطة حسين ليشوري مشاهدة المشاركة
    وأنا بدوري أشكر لك جهدك الطيب بارك الله فيك وزادك حرصا على إحسان القول وإتقان العمل، ورحم الله امرءا عمل عملا فأتقنه.
    ثم أما بعد، في الواقع لم أعدل في نص أخينا الكريم أبي آلاء شيئا يذكر سوى تغيير الفاضلة العربية "،" بالفاصلة الأعجمية "’" وهو خطأ رقني، أما الأخطاء الإملائية والنحوية واللغوية والتعبيرية والتصويرية فقد تركتها على حالها وكنت أتوقع من الأخ الكريم أن يهتم لها ليصححها لكنه لم يفعل، لعله استاء من اللون الأحمر الذي شوّهت به نصه وإن "مشرط التجميل" يسيل الدم حتما لكن بعد الجراحة تأتي ... الملاحة
    بعد زوال القباحة وإن الأخطاء، بأنواعها لهي أبشع أنواع القباحة وبعضها أبشع من بعض وأشنع، ثم إنني لم أفهم مبرر تكرار النص مرة باقتباسه من نص أطول ومرة بإعادته حرفيا مع ما فيه من الأخطاء المنفرة.
    ومع هذا فما زلت أنتظر رد فعل أخينا الكريم حتى نتعاون على تجميل نصه.
    شكرا لك أختي الفاضلة ودمت على التواصل البناء الذي يغني ولا يلغي مع أخلص تحياتي.

    أستاذنا الفاضل : لقد حاولت أن أراجع أخطائي الإملائية ، والنحوية ، وغيرها مما ذكرت ، لكنني عجزت ، ولم أعرف ، ربما لقصور علمي ، أو تعصباً لنصي ، وتعاطفاً معه .
    ولو تفضلت مشكوراً بتصحيحه ، وشرح الأخطاء أكون ممتناً وجزاك الله خيراً .
    أما سبب تعدد النشر ، فلقد نشرته أولاً في الخواطر ، ولم يهتم أحد به ، ولذا اضطررت لنشره في كثير من الأقسام لعلي أجد من يتابع .
    وأخيراً أسعدني اهتمامك بنصي ،ونشاطك الزائد ، وأتمنى الإستفادة منكم .

    تعليق

    • حسين ليشوري
      طويلب علم، مستشار أدبي.
      • 06-12-2008
      • 8016

      #17
      الأخطاء في نص أدبي أذى وإماطة الأذى من شُعب الإيمان.

      المشاركة الأصلية بواسطة أبو آلاء مشاهدة المشاركة
      (...) وأخيراً أسعدني اهتمامك بنصي، ونشاطك الزائد [؟!!!]، وأتمنى الإستفادة [الاستفادة] منكم.
      السلام عليكم، أبا آلاء، ورحمة الله تعالى وبركاته.
      أشكر لك ردك المشجع على التعاون معك لإصلاح نصك وكلنا هنا نتعلم من بعضنا ولا أحد معصوم من الخطأ أيا كان الشخص الذي يدعي ذلك؛ المهم أن نجتهد في الكتابة بطريقة صحيحة ونحن في "ملتقى الأدباء والمبدعين العرب".
      أما عن الهفوات الكثيرة في نص صغير وقصير والتي ألمعت إليها في مشاركتي الأولى[رقم
      #3 أعلاه]، فأقترح عليك ما يلي:
      جاءت لنا [زارتنا] [أو "جاءت إلينا" أو "جاءتنا" وليس "جاءت لنا"] ذات يوم مسؤولة النشاط الإعلامي بالإدارة، ثم جالت وتجولت [ما معنى "جالت" و"تجولت"؟ كان يكفيك "تجولت" فهي تؤدي معنى "جالت" أو "طافت"] في المدرسة، وفي نهاية يومها أرادت أن توثق متابعتها للمدرسة بصورة تجمع فيها العاملين بها.
      وتجمعنا جميعا [تجمعنا] في المكتبة، وجمعتني [شاءت] الصدفة أن أكون واقفاً بجوار تلك المسؤولة، ولما انتبهت هي للأمر، ونظرت إلىَّ فوجدت [فرأت] لحيتي نفرت مني، وذهبت لتقف في مكان آخر دون أن أنتبه لذلك لولا أن نبهني أحد زملائي.
      لقد نسيت أنني متطرف، إرهابيا أو ربما داعشياً [إرهابيٌّ أو، ربما، داعشيٌّ]؛ لقد نفرت مني لأنها أرادت أن لا تظهر في صورة وبجوارها شخص ملتح؛ ولو كان مدير المدرسة يستطيع طردي من المكتبة لفعل، لولا قانون الموظفين، وإخلاصي في عملي وحب الطلاب ["التلاميذ" نحن في مدرسة] لي.
      لم أحزن لأنه لم تلتقط الصورة لي بجوار امراة؛ لأنها لم تكن جميلة، ولا جذابة، بل كان يكسوها غبار الإنهاك، وحماقة التملق والنفاق. [هذا يعني، بمفهوم المخالفة، أنها لو كانت جميلة وجذابة ولا يسكوها غبار الإنهاك وحماقة التملق والنفاق لسرك أن تقف بجوارها (؟!!!)؛ ثم كيف كساها "غبار الحماقة والتملق والنفاق"؟ هذه أمور معنوية باطنية، كيف عرفتها؟ حديثي هنا موجه إلى السارد وليس إلى الكاتب إن فرضنا أنهما شخصان مختلفان]
      الصورة التي لو فكرت قليلاَ لامتنعت بنفسي عن دخول المكتبة للتصوير [للتّصور] معهم، ولولا أن عدد الحاضرين كان قليلاَ فوددت أن أُكثرهم، وأزيد عددهم.
      [هذا يناقض ما قلته قبلا بأنكم "تجمعتم جميعا" وقولك "تجمع فيها العاملين بها"] يبدو أنني نسيت نفسي لكثرة اختلاطي بالناس، واندامجي معهم.
      ضحكت لكن قلبي كان يبكي: امراة رفضت أن يُلتقط [تُلتقط] لها صورة بجوار شخص ملتحي ["ملتحٍ" وقد سبق لك أن كتبتها صحيحة] ليس وحده بل مع مجموعة من المعلمين، والمعلمات بمدرسة حكومية." اهـ التصحيح، أو ما أراه تصحيحا، ولستَ ملزما بالأخذ به هي مجرد اقتراحات وأنت صاحب القرار النهائي.

      ثم أما بعد، أخي الكريم، نحن لا نكتب من أجل الكتابة، أو ليقال عنا "كتابا" وإنما نكتب من أجل رسالة وعلينا أن نراعي القراء والمكان الذي ننشر فيه كتاباتنا، ثم قبل هذا وذاك، علينا أن نجتهد في كتاباتنا حتى تكون لائقة شكلا ومضمونا، ونحن، المسلمين، علينا واجب آخر هو احترام اللغة التي نكتب بها، وهي هنا اللغة العربية، والكتابة بالعربية مسئولية كبيرة تقع على كواهلنا الضعيفة.

      إن الكاتب الذي لا يهتم بما يكتب ولا له كاتب ضعيف فاشل حتى وإن ادعى القوة والفوق، والكتابة عمل من الأعمال يجب علينا إتقانه، فرحم الله امرءا عمل عملا فأتقنه، وإنك لن تصل إلى شيء ذي بال ما لم تقرأ كثيرا لتثري زادك المعرفي، وما لم تستمع إلى نصائح القراء لأنهم يظهرون لك ما لا تراه، ورحم الله امرءا أهدى إلي عيوبي.

      أرجو ألا يكون في كلامي شيئ زائد، وما زال في جعبتي غير هذا لك لكنني أعفيك منه، وإن تصحيح الأخطاء، أو الإلماع إليها، من النصيحة في الدين، والدين النصيحة، وهو من التعاون على البر والتقوى، وهو، التصحيحَ، من شُعب الإيمان لأن إماطة الأذى من نص كإماطة الأذى من الطريق.

      تحيتي إليك أخي الكريم وجمعة مباركة إن شاء الله تعالى.

      sigpic
      (رسم نور الدين محساس)
      (رسّام بجريدة المساء الجزائرية 1988)

      "القلم المعاند"
      (قلمي هذا أم هو ألمي ؟)
      "رجوت قلمي أن يكتب فأبى، مُصِرًّا، إلاَّ عِنادا
      و بالرَّفض قابل رجائي و في الصَّمت تمــادى"

      تعليق

      • محمد مزكتلي
        عضو الملتقى
        • 04-11-2010
        • 1618

        #18
        كتبَ محمد مزكتلي:
        سردية تحكي واقعة حدثت مع الكاتب أو غيره.
        وسرد واقعة عبر قصة قصيرة جداً أصعب بكثير مما لو كانت من خيال الكاتب.
        ذلك لأن التفاصيل الحقيقية تأسر الكاتب وراء أسوار الرؤية الشخصية.
        وشدة تفاعل الكاتب مع الحدث تجعله يتهيأ له بأن كل تفصيل مهما كان هو مهم جداً للقصيصة.
        ليتفاجأ بأن القُرّاء لا يهمهم كل هذا سوى الهدف والجوهر والغاية.
        قُرّاء القصيرة جداً يحبون أن يكتشفوا هذه التفاصيل بأنفسهم.
        ويضايقهم مُصادَرة الكاتب لهذه المتعة.
        السردية هنا أسهبت في التفاصيل، وأوغلت في التحليل والتعليل.

        أولاً:
        العنوان...جاء وصفاً للنص ولم يقدم أي شيء للقصيصة.
        هو في القصيرة جداً أحد أهم أركانها، والموجه والضابط لها.
        من الممكن أن يكون (تطرُّف)
        وعلى النص أن يؤكد بأن التطرف كان من المسؤولة والمدير وليس من الملتحي بطريقة غير مباشرة.
        ثانياً :
        متابعة حركة المسؤولة في المدرسة حتى وقت التقاط الصورة لا يخدم الفكرة أبداً.
        هذا إذا افترضنا بأن الفكرة تحكي عن التطرف.
        ثالثاً:
        في القص بشكل عام على الكاتب أن لا يقع في فخ الرؤية الذاتية، كأن يقول مثلاً شجرة جميلة.
        عليه أن يصف الشجرة ويترك للقراء تقرير ما إن كانت جميلة أم لا.
        رابعاً:
        هذا نموذج يصوغ الفكرة في قصة قصيرة جداً، طبعاً ليس هو الأفضل.
        تطرُّف
        رفضت المسؤولة في أثناء زيارتها للمَدرسة.
        أن يُلتقَطَ لها صورة مع المُدرسين وبينهم معَلِّمٌ ملتحي.
        ابتسمَ لهُ المدير بخُبْثٍ، ونظرَ إليه بتشَفٍّ.

        أشكر الأخ أبو آلاء على رحابة صدره وهو يتلقى الغث واثمين من المداخلات.


        صباح الخير.
        أنا لا أقولُ كلَّ الحقيقة
        لكن كل ما أقولهُُ هو حقيقة.

        تعليق

        • أبو آلاء
          أديب وكاتب
          • 19-06-2015
          • 97

          #19
          المشاركة الأصلية بواسطة محمد مزكتلي مشاهدة المشاركة
          كتبَ محمد مزكتلي:
          سردية تحكي واقعة حدثت مع الكاتب أو غيره.
          وسرد واقعة عبر قصة قصيرة جداً أصعب بكثير مما لو كانت من خيال الكاتب.
          ذلك لأن التفاصيل الحقيقية تأسر الكاتب وراء أسوار الرؤية الشخصية.
          وشدة تفاعل الكاتب مع الحدث تجعله يتهيأ له بأن كل تفصيل مهما كان هو مهم جداً للقصيصة.
          ليتفاجأ بأن القُرّاء لا يهمهم كل هذا سوى الهدف والجوهر والغاية.
          قُرّاء القصيرة جداً يحبون أن يكتشفوا هذه التفاصيل بأنفسهم.
          ويضايقهم مُصادَرة الكاتب لهذه المتعة.
          السردية هنا أسهبت في التفاصيل، وأوغلت في التحليل والتعليل.

          أولاً:
          العنوان...جاء وصفاً للنص ولم يقدم أي شيء للقصيصة.
          هو في القصيرة جداً أحد أهم أركانها، والموجه والضابط لها.
          من الممكن أن يكون (تطرُّف)
          وعلى النص أن يؤكد بأن التطرف كان من المسؤولة والمدير وليس من الملتحي بطريقة غير مباشرة.
          ثانياً :
          متابعة حركة المسؤولة في المدرسة حتى وقت التقاط الصورة لا يخدم الفكرة أبداً.
          هذا إذا افترضنا بأن الفكرة تحكي عن التطرف.
          ثالثاً:
          في القص بشكل عام على الكاتب أن لا يقع في فخ الرؤية الذاتية، كأن يقول مثلاً شجرة جميلة.
          عليه أن يصف الشجرة ويترك للقراء تقرير ما إن كانت جميلة أم لا.
          رابعاً:
          هذا نموذج يصوغ الفكرة في قصة قصيرة جداً، طبعاً ليس هو الأفضل.
          تطرُّف
          رفضت المسؤولة في أثناء زيارتها للمَدرسة.
          أن يُلتقَطَ لها صورة مع المُدرسين وبينهم معَلِّمٌ ملتحي.
          ابتسمَ لهُ المدير بخُبْثٍ، ونظرَ إليه بتشَفٍّ.

          أشكر الأخ أبو آلاء على رحابة صدره وهو يتلقى الغث واثمين من المداخلات.


          صباح الخير.
          جزاك الله خيراً أستاذي محمد مزكتلي ، ولقد انتبهت جيداً لما تقول ، وكان نقداً رائعاً .

          تعليق

          • سلمى الجابر
            عضو الملتقى
            • 28-09-2013
            • 859

            #20
            يبدو أنها هي من خسرت ان تلتقط لها صورة معك.
            تحياتي أستاذ ابو آلاء

            تعليق

            • عائده محمد نادر
              عضو الملتقى
              • 18-10-2008
              • 12843

              #21
              المشاركة الأصلية بواسطة أبو آلاء مشاهدة المشاركة
              جاءت مسؤولة النشاط الإعلامي بالإدارة ,جالت وتجولت في المدرسة، أرادت أن توثق متابعتها للمدرسة بصورة تجمع فيها العاملين بها .
              تجمعنا في المكتبة والصدفة وحدها جعلتني بجوار تلك المسؤولة , ولما انتبهت هي للأمر , ونظرت إلىَ لحيتي نفرت مني ,وذهبت لتقف في مكان آخر دون أن أنتبه لذلك لولا أن نبهني أحد زملائي .
              لقد نسيت أنني متطرف !
              نفرت مني لأنها أرادت أن لا تظهر في الصورة وبجوارها شخص ملتح .
              ولو كان مدير المدرسة يستطيع طردي من المكتبة لفعل , لولا قانون الموظفين ,واخلاصي في عملي وحب الطلاب لي .
              لم أحزن لأنه لم تلتقط الصورة ليَ بجوار امراة ؛لأنها لم تكن جميلة , ولا جذابة , بل كان يكسوها غبار الإنهاك , وحماقة التملق والنفاق .
              الصورة التي لو فكرت قليلاَ لامتنعت بنفسي عن دخول المكتبة للتصوير معهم , ولولا أن عدد الحاضرين كان قليلاَ فوددت أن أُكثرهم , وأزيد عددهم .
              يبدو أنني نسيت نفسي لكثرة اختلاطي بالناس , واندامجي معهم .
              ضحكت لكن قلبي كان يبكي .
              هلا وغلا ابو آلاء
              سعيدة حقا أني قرأت لك
              أتمنى أن تقرأ النص بعد أن حذفت لك بعض ( الفائض ) وتركت لك المهم
              أببت فكرة النص حقيقة وليس مجاملة لك ودائما التجارب الاولى تتخللها الاخطاء والاسهاب والتكرار وهذا أمر وارد جدا لان التجارب والقراءة هي التي تعطيك المنعة والخبرة
              أتمنى أن أقرأ لك جديدك مع المحبة
              الشمس شمسي والعراق عراقي ..ماغير الدخلاء من أخلاقي .. الشمس شمسي والعراق عراق

              تعليق

              • عوض بديوي
                أديب وناقد
                • 16-03-2014
                • 1083

                #22
                سـلام من الله و ود ،
                نص أتى على الجمال لا ريب ...
                و قدمت لكم ملحوظات صحيحة من أستاذنا و أخينا أ. الحسن تستحق عنايتكم واهتمامكم...
                و لا تلغي هذه الملحوظات جمال القص والحكي في منجزكم ، لا بل تزيده جمالا ...
                رائع أنت...
                أنعم بكم و أكرم ...!!
                مـحبتي

                تعليق

                • أبو آلاء
                  أديب وكاتب
                  • 19-06-2015
                  • 97

                  #23
                  المشاركة الأصلية بواسطة عوض بديوي مشاهدة المشاركة
                  سـلام من الله و ود ،
                  نص أتى على الجمال لا ريب ...
                  و قدمت لكم ملحوظات صحيحة من أستاذنا و أخينا أ. الحسن تستحق عنايتكم واهتمامكم...
                  و لا تلغي هذه الملحوظات جمال القص والحكي في منجزكم ، لا بل تزيده جمالا ...
                  رائع أنت...
                  أنعم بكم و أكرم ...!!
                  مـحبتي
                  أشكر لك أدبك الجمّ , وجمال تعليقك ، وأشكر النص الذي شرفني بحضورك .

                  تعليق

                  يعمل...
                  X