تويت
[align=center]
[/align].
لكم الكلمة في حق هذا الرجل الماثل أمامكم ...
[/align].لكم الكلمة في حق هذا الرجل الماثل أمامكم ...
-
التعديل الأخير تم بواسطة حورية إبراهيم; الساعة 01-11-2009, 15:32.إذا رأيت نيوب الليـث بارزة <> فلا تظنـــن ان الليث يبتســم -
المهم أشكركم جدا جدا على القراءة ولو بغير ردود ..لقد بدأنا نألف الوضع .......تكتلات في مواضيع معينة وغياب عن مواضيع حساسة ..
لا عليكم ..والقراءة أهم والأهم منها طرح فكرة معينة ..والاطلاع عليها
من طرف الإخوة المبدعين العرب ..تحياتي وقلبي يوجعني على وضع هذا الرجل الواقف أمامكم وهي فعلة من أفعال عظائم العصر برجل كاد أن يكون رسولا .ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ..التعديل الأخير تم بواسطة حورية إبراهيم; الساعة 01-11-2009, 14:00.إذا رأيت نيوب الليـث بارزة <> فلا تظنـــن ان الليث يبتســم -
المشاركة الأصلية بواسطة حورية إبراهيم مشاهدة المشاركةأرفع القبعة لأحيّيك عزيزتي حورية
فعلاً.. شعوبنا تجهل أن في الدنيا شيئًا اسمه القراءة
فكيف سيعلمون ما يجنيه القارئ من القراءة
والمعلم في بلادنا.. أصبح ذليلاً .. تكبّله قيود الحاجة
المعلم الذي كاد أن يكون رسولا.. ليس هو معلم اليوم
وأطفال اليوم ليسوا هم أطفال الأمس
وأولياء اليوم ليسوا هم أولياء الأمس
بلادنا تحتاج لترميم.. لا بل لإعادة بناء
وشعوبنا تحتاج لتربية.. ومناهج أخرى وإعادة تأهيل
يحزنني جدًّا أن أسمع أو أقرأ ..
أن مدينة مغمورة كمدينة بيرن السويسرية مثلاً
تنتج من المطبوعات يوميـًّا عشرات الأضعاف
لما يطبعه العرب مجتمعين.
في أي مصافٍ نحن.. يشهد الله أن الأمر يؤلم
تقديري وودّي
ركاد
تعليق
-
.المشاركة الأصلية بواسطة ركاد حسن خليل مشاهدة المشاركة
رد كبلسم الجراح ..تعرض لكل ما يجب أن يقال في مرثية التعليم العربي بين المعلم والمتعلم ..دمت كما عهدتك وأكثر...ركاد حسن ..أخ عزيز وجاد .تحياتي القلبية ....إذا رأيت نيوب الليـث بارزة <> فلا تظنـــن ان الليث يبتســمتعليق
-
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,
الأستاذه .. الحورية .... بعد التحيه ,, تلك القضيه منتهيه في غرف الدروس الخصوصيه فالمشكلة تمثلت في الماديه حين ابتاع المعلم لطالبه الأحبار التذكيريه حينها ظن الطالب بأن له على معلمه فضل وقيه تجعله يضع المعلم خاتما في أصابعه الإبهاميه والمعلم قد انسجم مع الأوضاع العفويه وترك للطالب حق المعامله الدنيه ...
ليتنا نعود للقيم ونربي أطفالنا على القيام التبجيلي للمعلم مثلما كنا نسمع .. رحم الله زمانا كنا نرى أساتذتنا من بعيد فتسكن الهيبة في قلوبنا حال رؤياهم مباشرة .
كونوا بخير لطالما أنتمتعليق
-
صباح الفل
لي رجعة للموضوع،تحياتي لقلم يبحث فيما هو جاد
تعليق
-
.المشاركة الأصلية بواسطة مصطفى شرقاوي مشاهدة المشاركة
أهلا بالصديق المشجع دائما الأستاذ شرقاوي .إنك لم تترك لي ما سوف أقوله
في شأن منظومتتنا التربوية التعليمية العربية المهترئة ..وعلى حد تعبيرك :
كنا نرى أستاذتنا من بعيد فتسكن الهيبة في قلوبنا ..قل لي ياأستاذ شرقاوي : في نظركم ماهي الأسباب التي جعلت هذا الطالب ينفخ أوداجه ويفتح فمه إلى أقصاه ثم يرتفع بنافوخه إلى عنان السماء وهو يصيح في وجه معلمه المرتعد خوفا ؟؟ انظر في الصورة لترى مستوى القامتين مع غلظ الرأس لدى المتعلم .
صحيح لقد جعل المعلم في الأصبع كالخاتم في زمن التحديث الفكري وتطوير المناهج . والايديولوجيا والعولمة وحقوق الإنسان بمن فيهم الطفل ..حقوقه أولا قبل تعرفه على واجباته إياكم يا ناس ..من الويل ., وكأن الغرب سوق فينا سمه الحقوقي بينما هي راسخة , في ديننا الحنيف ..ونحن لم ننتبه سوى بعد نشر بنود الجمعية الدولية لحقوق الإنسان التي بإسمها تنتهك حقوق العرب جملة وتفصيلا وبجميع شرائحهم العمرية .ما رأيكم سيدي الفاضل المحترم ؟؟ولي عودة للموضوع .تحية مغربية مصراوية إلى من أختك حورية ..يا أهلا بك يا رجلا تغيب عنا وعاد أخيرا .حمد الله عالسلامة ..التعديل الأخير تم بواسطة حورية إبراهيم; الساعة 02-11-2009, 13:50.إذا رأيت نيوب الليـث بارزة <> فلا تظنـــن ان الليث يبتســمتعليق
-
.المشاركة الأصلية بواسطة نعيمة القضيوي الإدريسي مشاهدة المشاركة
أهلا بشاربة الشاي ..والله يا أختي لازم نأخذ لنا استراحة منعنعة بكؤوس الشاي
كي نرد انحراف أدمغتنا ونروق ..في انتظارك يا جميل وكما عهدتك جريئة في طرح الأوضاع على الطاولة بدون رتوش وبكل أمانة علمية .تروقني مداخلاتك
وكأني عاديتك " من العدوى " قلت عاديتك بروحي الثورية ..تحية من قلب كأس " مشحر " ..من الشاي أختي نعيمة ..
إذا رأيت نيوب الليـث بارزة <> فلا تظنـــن ان الليث يبتســمتعليق
-
مرحبا بمدمنة النقاش .. كنت أحسب أن الحوريه على مسمى الحور ولكني اكتشفت مؤخرا بأن الحوريه من الحوار إذ ربما ينقصها حرف " أ " حتى تكون حُواريه .." مزحه " مرحبا بالأخت الكبيرة المغربية ..المشاركة الأصلية بواسطة حورية إبراهيم مشاهدة المشاركة
السبب في فتح فاه المتعلم إذ بقي عليه القليل ويصطدم بالسقف وبأن جسم المتعلم لا يزال صغيرا بينما قد فتح فاهه ليصل إلى قامة المعلم .. ومن خلال تلك الإطلاله نقول :
لما يمد المعلم يده مره في فم التلميذ ليخرج اللقمة من فمه يتسع فم التلميذ بقدر مدة يده وهكذا مره في مره حتى يصل فم الطالب إلى هذا الحجم " جشع بعض المعلمين وليس الجميع "
لما يكون مقياس التعليم بالمنطق والكلام فلقد خرج علينا جيل من الطلاب يتحدثون أكثر من أساتذتهم ويفتحون أفواههم أكثر من معلميهم .
هل لكِ سؤال آخر؟تعليق
-
الله يفتح عليك أبواب الرزق والعافية على هذه الإجابة التي سترميني مقاديرهاالمشاركة الأصلية بواسطة مصطفى شرقاوي مشاهدة المشاركة
في بوابة جهنم " سوء أوضاع المعلمين وبيعهم لحصص الدعم في المؤسسات الحرة وإغفالهم للواجب المهني مع أبناء الشعب الكادحين " هكذا يكبر رأس وخيشوم المتعلمين ..هي هكذا العملية أصبحت تسوقية محضة ...السؤال يا أستاذ شرقاوي :
هل تعانون في مصر من خصخصة التعليم الحر على حساب الحكومي ؟
وهل لديكم فرق كما نحن بينهما من حيث الجودة ؟؟
وهل لديكم جماهير معطلة من الشباب الدارسين في المؤسسات الحكومية ؟
إسمح لي على تطاولي عليك بسيل من الأسئلة لأني وجدت فيك مع الإخوة المارين ضالتي التي أبحث عنها من أجل سبر الأغوار لدى أمة إقرأ ...تحياتي الخالصة الممزوجة بعطر أعز معلم لا زال شذاه يداعب حاسة شمي ..الأستاذ المرحوم "العبودي عبد السلام " قسم متوسط أول إبتدائي وهو من زرع في شخصي كل شيء حي وجميل لو لاح لكم منه شيء في حروفي تلك .رحمة الله الواسعة عليه وعلى كل من درسنا من الأحياء والأموات ..التعديل الأخير تم بواسطة حورية إبراهيم; الساعة 02-11-2009, 14:03.إذا رأيت نيوب الليـث بارزة <> فلا تظنـــن ان الليث يبتســمتعليق
-
أصيله يالحوريه ......... فمن لم يذكر فضل معلميه لن يُعرف له فضل وهكذا من لم يشكر الناس لم يشكر الله ... وبكل امتنان ومحاولة لإحضار الأذهان نحاول مجتهدين بالرد على أسئلتكم ولو كنت لست أهلاً لأن أتكلم في تلك المهنة الشريفه المكرمه ولكن البعض أساء فتُرك فظهر على شاكلته الكثير يسيئون لمهنة " معلم " وهم لا يفقهون أصلا مكانة وسمو هذه الكلمه .
هل تعانون في مصر من خصخصة التعليم الحر على حساب الحكومي ؟
ربما تتحسن الأوضاع هذه الأيام وخصوصا في ظل " انفلونزا الخنازير " حيث يعتمد الطالب اعتمادا كليا على الدروس الخصوصيه والمواقع العنكبيه وبعضا من الإسطوانات التعليميه فوداعا حينها للمدارس الحكوميه ومرحبا بالمخططات التمهيديه التي لو تركت ربما قضت على التعليم بالكليه .. ولكن العلم باقٍ حتى لو قل المتعلمين .. في مصر هنا " حدث ولا حرج - من المدرسين من لا يجيدون العمل في مجال التدريس يتعامل مع الطالب ظنا منه أن الطالب لا يعلم شئ - حين يقوم المعلم الفاضل بالدخول على المتصفح العنكبي وإن كان لا يجيد فسوف يساعده أحد أصدقائه في إحضار ملزمه يقوم بكتابة إسمه عليها ويقوم ببيعها للطلاب دون ادني إحترام لشخصيته بين تلاميذه - وكثيرا من الطلاب يعلمون ذلك .... حدث ولا حرج _ وما خفي كان أعظم .. دعيني ولا تفتحي فاهي مثل هذا التلميذ .............. يتبع بعوده بعد الصلاة إن شاء الله .. كوني كما أنتي ..
..بخيرتعليق
-
لديكم فرق كما نحن بينهما من حيث الجودة ؟؟
المعلم الأصيل والذي يحافظ على أصالته بين أروقة المدرسة وفنائها يعلم الطالب بحنكته وحكمته ويثق كل الثقه في مادته لطالما أمثال هذا المعلم لازالوا يعيشون بيننا " وقليل ماهم " إذ لو راودته نفسه لإعطاء درس أو لإفهام طالب لم يضلعه ولم يحمله فوق طاقته وربما لا يتقاضى على ذلك أجرا فهذا هو الأجود من وجهة نظري ومن وجهة نظر المصريين ...
أما لو قام المعلم بإكثار حلقته " كنايه عن زيادة عدد الطلاب " وتقاضى على ذلك كثير المال أنقص من هيبته وتعامل الطالب مع مادته ولم ينظر إلى جودته فيذهب الجيد ويستوي الحسن والقبيح عند تساوي سعر الماده أو عند تساوي سعر الساعه ... ربما لم يكتفي الطالب بالمدراسة في ماده واحده بمدرس واحد بل عند اثنين وثلاثه وهم في نظره " عمال عنده " فليسامحني المعلم - هذه حقيقه - عندنا في بلدنا وعند مجالسة الطلاب إن لم يقل ذلك بلسان المقال استنتجتها بلسان الحال .. نسأل الله العافية .
وهل لديكم جماهير معطلة من الشباب الدارسين في المؤسسات الحكومية ؟
المؤسسات الحكومية أو المدارس الحكومية يالفاضله الآن لم تعد مثل قديم عهدها بل هي الآن مكان يقوم الطالب بتسجيل إسمه فيه بينما يقوم بالدراسة خارجها ويعود إليها في آخر العام ليتلقى الإختبار وربما يجد من يساعده من معلميه الخصوصيين في إحضار النتيجة هذا الذي سلك طريق الخصوصيه .. أما المسكين الذي قال سوف أعتمد على نفسي فلينظر أيهما أشد عذابا وأبقى فلينتظر الوعيد في المعامله ولن يرى بالعين ولا امها طعم المجامله .. حتى في ورقة الإختبار ستكون بضاعته مزجاه إذ أن الطلاب الخصوصيين يعلمون كيف يجيبون السؤال بل منهم من يعلم ما هي صيغة السؤال أو السؤال بالتحديد ........... هذا هو التعليم وهذا غيض من فيض .. لمن أساءوا ولا نظلم الجميع فو الله لازال رحم الأمه ينجب الأطهار ويخرج من بين أظهرنا بين اليوم والثاني من يرفضون امتهانها كمهنه أو كمشروع تجاري على حساب الطالب .. كانت منذ القريب ظاهره نسمع بها ظاهرة المدرس الخصوصي أما الآن ظاهره المدرس الحكومي هي الظاهرة الموجوده عندما يشار بالبنان إلى فلان لأنه رجل لا يُضلع الطالب ولا أبيه ...
والسلام مع حفظ مساحة الإحترام الشاسعه لأساتذتي الكرام ...
تعليق
-
انظر أخي شرقاوي لقد أضحكت همومي والله .لا أخي سوف لن أدعك وعليك أن تفتح فاهك وأكثر من هذا الطالب صاحب الدفع المسبق ههههههه..المشاركة الأصلية بواسطة مصطفى شرقاوي مشاهدة المشاركة
قل مادام القول سراح إلى غاية الصباح بعدما سكتت وزاراتنا التعليمية عن الكلام المباح ..قل أخي ونحن لك آذان صاغية حينما أقفل آذانهم دوننا غيرنا ومن يا ترى سوف يسمعك ويسمعني سوانا ...نحن ونحن ونحن وهم وهن وهو وهي وهما ونحن بالجمع المطلق دائما التغيير ..منا وإلينا سيعود
الفضل .وهكذا ....تحياتي العميقة على مواصلة النبش في جسد مات من الضرب والضرب في الميت أصبح اليوم حلالا طيبا ...التعديل الأخير تم بواسطة حورية إبراهيم; الساعة 02-11-2009, 17:57.إذا رأيت نيوب الليـث بارزة <> فلا تظنـــن ان الليث يبتســمتعليق
-
هو سؤال يتطرق لذهني،لماذا إختلف أستاذ زمان عن أستاذ اليوم،أو بالأحرى لما تغيرت المفاهيم،واضحى التلميذ الذي كان يهاب المعلم وينحني له،يصرخ في وجهه،بل يتطاول عليه وقد تمتد يد التلميذ على الأستاذ،وليس العكس
هل ضعفت شخصية المعلم؟هل ذهبت القيم؟هل هو تقصير المؤسسة التعليمية؟
أم هو غياب الأسرة وإنشغالها بالعمل؟أم هو زمن العولمة والإنحلال الخلقي،هاته وأسئلة أخرى، أضع عليها علامة الإستفهام؟
صورتك عزيزتي حورية غنية الدلالة وغنية بالإستفهامات
تحياتي لك
تعليق
-
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الغالية حوريّة دائما تكون لي قصّة معك
سعدت كثيرا بالتّواصل معك إذ شدّني الموضوع والصّورة المصاحبة له وكتبت الكثير انطلاقا من تجربتي الخاصّة في التّعليم ثمّ ماذا حدث؟ ضغطت على الزّر بطريقة خاطئة فأضعت كلّ شيء .تألّمت بصدق لأنّني خصّصت وقتا وتحدّثت بحماس ثمّ فقدت كلّ شيء. للأسف اقتصّ منّي الحاسوب.
هذه قصّتي معك غاليتي حوريّة
لي عودة إلى الموضوع لاحقا. لم أعد قادرة على تفصيل القول مثلما فعلت قبل حين تركت اختبارات التّلاميذ بعض الوقت لأشارككم هذه الوجبات الدّسمة لكن...
دمت بخير لي عودة إليكم بإذنه وتعالىتعليق
تعليق