أنت فاعل ولأ مفعول به

**بنت الشهباء** · 19-11-2007, 18:42

المشاركة الأصلية بواسطة ريمه الخاني مشاهدة المشاركة

لفته حلوة ولطيفه تبدد الغيوم المتراكمه في السماء
دمت بخير

صحيح يا ريمة أختي أنها لفتة جميلة
تبدد الغيوم المتراكمة في السماء

لكننا نهدف أن نتعلم من تجارب الآخرين , وننهل من علوم خبراتهم
ونحن هنا نتحاور , وكل واحد منا يحكي لنا عن فاعليته , ومفعوليته
دون أي حرج ولا تردد
لأننا أولا وأخيرا نحن بشر , والعيوب والنواقص هي جزء منا
وما أجمل من أن يعترف الإنسان بنقصه , ويحاول أن يهذبه بهدف أن يصل
إلى ما يرجوه في حياته , ويسير باتجاه الصحيح لهدفه !!!....
حينها نستطيع أن نلبس قميص الفاعل , ونخلع عنا رداء المفعول به

أشكرك يا ريمة على مرورك
ودمت بخير

**عبدالرحمن السليمان** · 19-11-2007, 20:23

المشاركة الأصلية بواسطة بنت الشهباء مشاهدة المشاركة

[align=center]فكانت والله فلقة محترمة لم أنساها حتى اليوم لأنها تركت في نفسي أثرا كبيرا وخاصة أنني كنت بريئة من اتهامات المعلمة ..
[/align]

[align=justify]أختي الكريمة بنت الشهباء،

استوقفتني كلمة "فلقة محترمة"، وذكرتني بالضرب والتعذيب الجسدي السادي في المدارس العربية .. يعصب الأستاذ من التلميذ فيصفعه على وجهه أو يضربه بعصا أو "يرفعه فلقة"! وهذه ماركة مسجلة من ماركات تخلفنا المسجلة، ولا أدري فيما إذا كان الضرب في المدارس العربية لا يزال حتى اليوم وسيلة تربوية من الوسائل التربوية المعتمدة ..

ذكرني هذا الكلام أيضا بحادثة جرت لي مع أستاذ سادي صفعني غدرا ورددت له الصاع عشرين صاعا لا أذكرها لقلة الخير فيها فضلا عن أنها تعيدني أكثر من ربع قرن إلى وراء لا أريد أن أعود إليه.

أتمنى أن تكون هذه العادات الهمجية انتهت من مدارس العرب ..
[/align]

**بنت الشهباء** · 19-11-2007, 21:30

المشاركة الأصلية بواسطة عبدالرحمن السليمان مشاهدة المشاركة

[align=justify]أختي الكريمة بنت الشهباء،

استوقفتني كلمة "فلقة محترمة"، وذكرتني بالضرب والتعذيب الجسدي السادي في المدارس العربية .. يعصب الأستاذ من التلميذ فيصفعه على وجهه أو يضربه بعصا أو "يرفعه فلقة"! وهذه ماركة مسجلة من ماركات تخلفنا المسجلة، ولا أدري فيما إذا كان الضرب في المدارس العربية لا يزال حتى اليوم وسيلة تربوية من الوسائل التربوية المعتمدة ..

ذكرني هذا الكلام أيضا بحادثة جرت لي مع أستاذ سادي صفعني غدرا ورددت له الصاع عشرين صاعا لا أذكرها لقلة الخير فيها فضلا عن أنها تعيدني أكثر من ربع قرن إلى وراء لا أريد أن أعود إليه.

أتمنى أن تكون هذه العادات الهمجية انتهت من مدارس العرب ..
[/align]

أخي الكريم
الدكتور عبد الرحمن
أنت هنا حينما رددت الصاع صاعين للأستاذ الذي غدر معك
استطعت أن تنال حقك وتكون فاعلا
ولكن هل من الممكن لأمينة التي كانت طفلة لم تتجاوز السابعة من عمرها أن ترد الصاع صاعين !!!!؟؟...
ولكن للعلم يا أخي الدكتور عبد الرحمن
وللأسف أقول صحيح أن الضرب عندنا بات ممنوعا في المدارس
ولكن - للأسف - أصبح الآن الأستاذ يخاف من التلميذ
لأن هيبة الأستاذ لم تعد كما كانت من قبل إلا ما ندر

**عثمان علوشي** · 23-11-2007, 18:54

[align=center]الأخوة الكرام،
لقد رجعتم بي للسنة السادسة ابتدائي حيث كنت فاعلا أو صاحب "ردة فعل" لا شعورية، حيث ضربت المعلم بلوحتي المشؤمة لأنه أكثر من ضربي ذات مساء لعدم تمكني من العمليات الحسابية الصعبة. بالمفيد، ضربتي كانت قاسية وغير منتظرة من المعلم، فجاءت ضربة صاروخية في بطنه..وذلك لأني لم أستطع تحمل إهانته وتعسفه.. وأتذكر أنه فهم الرسالة جيدا ولم يضربني..والتقيته مرات ومرات لم نتكلم فيها بأكثر من التحية والسؤال عن الأحوال..ولا أخفيكم أني كسول في الرياضيات إلى اليوم..وهذا من حسن حظي!!!!!
وللعلم، ملفي المدرسي نظيف إلاّ من هذه "اللقطة الدفاعية"...ههههههه[/align]

**بنت الشهباء** · 23-11-2007, 21:04

المشاركة الأصلية بواسطة علوشي عثمان مشاهدة المشاركة

[align=center]الأخوة الكرام،
لقد رجعتم بي للسنة السادسة ابتدائي حيث كنت فاعلا أو صاحب "ردة فعل" لا شعورية، حيث ضربت المعلم بلوحتي المشؤمة لأنه أكثر من ضربي ذات مساء لعدم تمكني من العمليات الحسابية الصعبة. بالمفيد، ضربتي كانت قاسية وغير منتظرة من المعلم، فجاءت ضربة صاروخية في بطنه..وذلك لأني لم أستطع تحمل إهانته وتعسفه.. وأتذكر أنه فهم الرسالة جيدا ولم يضربني..والتقيته مرات ومرات لم نتكلم فيها بأكثر من التحية والسؤال عن الأحوال..ولا أخفيكم أني كسول في الرياضيات إلى اليوم..وهذا من حسن حظي!!!!!
وللعلم، ملفي المدرسي نظيف إلاّ من هذه "اللقطة الدفاعية"...ههههههه[/align]

كنت إذا فاعلا يا أخي علوشي ومنذ صغرك ...
وهذا دليل على أنك عنيد , ولا تقبل الظلم والضيم حتى من أقرب الناس إليك
وبصراحة أنا كنت أخاف وأهاب المعلمة ...حتى حينما تكون خارج الحصة الدراسية , وهذا في المرحلة الابتدائية
أما في الإعدادي والثانوي فقد انطلقت لأعبر عن رأي أمام المعلمة لكن بصراحة كنت مهذبة ومؤدبة وطيبة
وممكن لأن من طبعي هو الهدوء والاتزان ومنذ نعومة أظفاري
وتراني حتى ولو كنت مظلومة أسلم أمري إلى ربي خالقي
وفي هذا النقطة بصراحة أنا مفعول به

**عبدالرحمن السليمان** · 23-11-2007, 22:50

المشاركة الأصلية بواسطة علوشي عثمان مشاهدة المشاركة

[align=center]
لقد رجعتم بي للسنة السادسة ابتدائي حيث كنت فاعلا أو صاحب "ردة فعل" لا شعورية، حيث ضربت المعلم بلوحتي المشؤمة ..
[/align]

دم المغاربة حام! ودم الأمازيغ أحمى فيما يبدو من دم الأعاريب!

**عبلة محمد زقزوق** · 24-11-2007, 05:53

بعد التحيه وعطر السلام
جاءتني حماسة الكتابة عن موقف كنت فيه مفعول به والرأي لكم

وذلك في المرحلة الابتدائية من معلمة جديده دخلت الفصل وعلى وجهها ترتسم الكآبة، وقفت لحظات تنظر لنا في اشمئزاز ونحن في الخفاء نبادلها نفس الاحساس، ولم تعطنا المقرر بل جلست على قمة رأس الفصل لحظات ثم اتكأت على مقعدها ونحن بالعيون ننظر لها في صمت، وفجأة وكأن اليأس دب فينا من بداية الشرح والعلام فهاج الكل وماج... حيث بدأنا بالهمس واللمز... ثم انتشر الصوت وعلا ... فقامت من مجلسها ونظرات من نار تطلقها مع ألفاظ لم نكن نعهدها؛ فعم الوجوه الوجوم... ولأنني كنت محبوبة من جميع الاصدقاء عبثت زميلتي وجارتي بضفيرتي كي تلهيني عن هذا الاكتئاب.. ولأني طفلة رقيقة حساسه كان اكتئابي قد زاد من وجه معلمتنا القبيحة الكسلانه.
فَنَهرتُ زميلتي ونفضت يدها بعنف عن ضفيرتي... فسمعت المعلمه صوت تأففي فالتفتت لي بعنف ونظرات الشر تنطق من عينها كغول سبق وأن قصت علينا قصته من سبقتها وكانت لنا نعم المدرس والام... فتلجمت نظراتي امام شرار نظراتها... والخوف دب في اوصالي... وكأنها شعرت بذلك، فزادت من قوة النظرات، وطبقت مقولة امنا الغوله " لحم الفار لا يودي ولا يجيب"
فقامت بطردي خارج الفصل، وكانت تلك أول مره اعامل فيها بمثل تلك الإهانة، فساحت عيوني بالدموع، وعلا صوت نحيبي وشحتفة صوت البكاء والانين... لحظات وعلى صوت بكائي جاءتني معلمتي وحبيبتي " برغم انها ليست الحبيبة الوحيدة بل جميع مدرسي المدرسة كانوا احبابي" فاستنكرت ما كان بعد ان قصصت عليها بالتفصيل موقف المعلمة الجديدة من الفصل والتدريس، فاخذتني من يدي واجلستني بفصل درسها ثم انتقلنا لناظر المدرسه فهو ايضا كان صديقي

فأحضر المعلمة وأنبها وذكر محاسن أخلاقي أمامها وربت على رأسي وقال لي انطلقي بنيتي

...
ولست أدري إلى الآن، هل حقا كنت مفعول به أم فاعل

المهم ان اصدقائي "وهم غالبية بفصول مدرستي الابتدائية"استنكروا فعل المدرسة الشائن في حقي، فتعهدوها بالويل والثبور عند الخروج من المدرسة، ولن انكركم القول كنت زعيمة فكرهم، وقائد مسيرتهم ضد تلك المعلمه

سرنا في الخروج كما هي العادة مجموعات... وعندما رأينا المعلمة امامنا تسير وما زال قرف الدنيا على وجهها مرسوم "قامت كل مجموعة أينما كان مسيرها، من الأمام أو من الخلف" ولكن بطريقة منظمة، مجموعة تلقيها بالشتائم، ومجموعة تلقيها بالحصى، وما تكاد تلتفت لواحدة من تلك المجاميع باحثة بعينها، تتلقفها مجموعة أخري ... المهم أوصلناها إلى ناصية الطريق وهي كالغول الطريد

ولم نراها بعد ذلك في اي حصة بالمدرسة.
عن أبي موسى رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :" المؤمن للمؤمن كالبنيان المرصوص يشد بعضه بعضاً ، ثم شبك بين أصابعه". متفق عليه.
فكنا للحديث وقول الرسول مطبقين.
والله على القول شهيد
مع خالص تحايايا ومحبتي

**بنت الشهباء** · 24-11-2007, 10:37

المشاركة الأصلية بواسطة عبلة محمد زقزوق مشاهدة المشاركة

بعد التحيه وعطر السلام
جاءتني حماسة الكتابة عن موقف كنت فيه مفعول به والرأي لكم

وذلك في المرحلة الابتدائية من معلمة جديده دخلت الفصل وعلى وجهها ترتسم الكآبة، وقفت لحظات تنظر لنا في اشمئزاز ونحن في الخفاء نبادلها نفس الاحساس، ولم تعطنا المقرر بل جلست على قمة رأس الفصل لحظات ثم اتكأت على مقعدها ونحن بالعيون ننظر لها في صمت، وفجأة وكأن اليأس دب فينا من بداية الشرح والعلام فهاج الكل وماج... حيث بدأنا بالهمس واللمز... ثم انتشر الصوت وعلا ... فقامت من مجلسها ونظرات من نار تطلقها مع ألفاظ لم نكن نعهدها؛ فعم الوجوه الوجوم... ولأنني كنت محبوبة من جميع الاصدقاء عبثت زميلتي وجارتي بضفيرتي كي تلهيني عن هذا الاكتئاب.. ولأني طفلة رقيقة حساسه كان اكتئابي قد زاد من وجه معلمتنا القبيحة الكسلانه.
فَنَهرتُ زميلتي ونفضت يدها بعنف عن ضفيرتي... فسمعت المعلمه صوت تأففي فالتفتت لي بعنف ونظرات الشر تنطق من عينها كغول سبق وأن قصت علينا قصته من سبقتها وكانت لنا نعم المدرس والام... فتلجمت نظراتي امام شرار نظراتها... والخوف دب في اوصالي... وكأنها شعرت بذلك، فزادت من قوة النظرات، وطبقت مقولة امنا الغوله " لحم الفار لا يودي ولا يجيب"
فقامت بطردي خارج الفصل، وكانت تلك أول مره اعامل فيها بمثل تلك الإهانة، فساحت عيوني بالدموع، وعلا صوت نحيبي وشحتفة صوت البكاء والانين... لحظات وعلى صوت بكائي جاءتني معلمتي وحبيبتي " برغم انها ليست الحبيبة الوحيدة بل جميع مدرسي المدرسة كانوا احبابي" فاستنكرت ما كان بعد ان قصصت عليها بالتفصيل موقف المعلمة الجديدة من الفصل والتدريس، فاخذتني من يدي واجلستني بفصل درسها ثم انتقلنا لناظر المدرسه فهو ايضا كان صديقي

فأحضر المعلمة وأنبها وذكر محاسن أخلاقي أمامها وربت على رأسي وقال لي انطلقي بنيتي

...
ولست أدري إلى الآن، هل حقا كنت مفعول به أم فاعل

المهم ان اصدقائي "وهم غالبية بفصول مدرستي الابتدائية"استنكروا فعل المدرسة الشائن في حقي، فتعهدوها بالويل والثبور عند الخروج من المدرسة، ولن انكركم القول كنت زعيمة فكرهم، وقائد مسيرتهم ضد تلك المعلمه

سرنا في الخروج كما هي العادة مجموعات... وعندما رأينا المعلمة امامنا تسير وما زال قرف الدنيا على وجهها مرسوم "قامت كل مجموعة أينما كان مسيرها، من الأمام أو من الخلف" ولكن بطريقة منظمة، مجموعة تلقيها بالشتائم، ومجموعة تلقيها بالحصى، وما تكاد تلتفت لواحدة من تلك المجاميع باحثة بعينها، تتلقفها مجموعة أخري ... المهم أوصلناها إلى ناصية الطريق وهي كالغول الطريد

ولم نراها بعد ذلك في اي حصة بالمدرسة.
عن أبي موسى رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :" المؤمن للمؤمن كالبنيان المرصوص يشد بعضه بعضاً ، ثم شبك بين أصابعه". متفق عليه.
فكنا للحديث وقول الرسول مطبقين.
والله على القول شهيد
مع خالص تحايايا ومحبتي

والله يا عبلة كم استمتعت بهذه الحادثة التي مرت معك أيام المرحلة الداراسية
ولا أكتم عليك بأنني لو كنت مكانك حينها لكان لي نفس التصرف ..
هناك يا عبلة أوجه شبه فيما بيننا وهذا نعمة من الله وفضل علينا ..
لكن ترى هل نحن بهذا التصرف مفعولين أم فاعلين !!!؟؟؟......
ولكنني أرى يا عبلة أنك أخذت حقك بالحكمة والتصرف السليم وخاصة تصوري أن نضرب المعلمة نحن
كما فعل الدكتور عبد الرحمن , والأخ علوشي !!!؟؟؟...
ربما لأنه كما قال الدكتور عبد الرحمن أن الرجال بشكل عام دمهم حامي , لا يسكتون عن ظلم ولا ضيم
أما نحن النساء - وليس كلهن - نتخذ الطرق الأقرب للسلم والأمان

**عبلة محمد زقزوق** · 24-11-2007, 12:21

"مقتبس عن بنت الشهباء"ولكنني أرى يا عبلة أنك أخذت حقك بالحكمة والتصرف السليم وخاصة تصوري أن نضرب المعلمة نحن. كما فعل الدكتور عبد الرحمن , والأخ علوشي !!!؟؟؟...

لله درك غاليتي بنت الشهباء

أنني أضحك لمجرد تخيلي... من موقفي من تلك المعلمة لو كان بالضرب حينها لن أكون عبلة بل أكون بنت معلمه من الشفخانه ههههههههه
لله درك غاليتي

وعلى ما أظن أن أخي عبد الرحمن وعلوشي عندما قاموا بالحركة الدفاعية لم يكن قصدهم الأذى... وعلى ما أظن؛ لو فكروا لحظة في أنهم سيقومون بالأعتداء على معلمهم لما أقدموا خطوة واحده على ما فعلوا

فالطفل في مثل تلك السن "وخاصة البنين من الاولاد الطبيعين

" لهم حركات دفاعية تلقائية

تفاجئنا فلا ندري انبكي ام نضحك
"قط وغلب سبع بالضربة القاضية"

تحياتي وجزيل شكري لروحك العالية وجمال متابعتك لموضوعك بالردود الرقيقة الهامسة
حقاً أنتِ أخت نقدرها ونشكر لها جميل الطرح منها.
محبــــــــتي

**عبدالرحمن السليمان** · 24-11-2007, 15:28

المشاركة الأصلية بواسطة عبلة محمد زقزوق مشاهدة المشاركة

"مقتبس عن بنت الشهباء"ولكنني أرى يا عبلة أنك أخذت حقك بالحكمة والتصرف السليم وخاصة تصوري أن نضرب المعلمة نحن. كما فعل الدكتور عبد الرحمن , والأخ علوشي !!!؟؟؟...

وعلى ما أظن أن أخي عبد الرحمن وعلوشي عندما قاموا بالحركة الدفاعية لم يكن قصدهم الأذى... وعلى ما أظن؛ لو فكروا لحظة في أنهم سيقومون بالأعتداء على معلمهم لما أقدموا خطوة واحده على ما فعلوا

"الماء تجري من تحتي ولست بحاسس"!

تصويبات وتوقيعات:

أنا قلت: المغاربة دمهم حام ولم أقل: الرجال!!

ثانيا، أكثرتما، يا هداكما الله، من ذكر اسمي في وقائع الضرب والمقامات! وهذا رائع لي لأن سيرتي بين الناس سيرة رجل مسالم .. لين المعشر .. دبلوماسي .. يبتعد عن المشاكل والشر ويغني لهما أمان يا ربي أمان!

كل ما في الأمر أن أستاذا غدرني بلطمة فلطمته فلطمني من جديد فصرعته أرضا ووضعت ما بجيبي من حيات وثعابين في عبه فكاد عقله أن يطير ثم انتهى الأمر على شر أقصد على طرد من المدرسة!

سقى الله تلك الأيام ما كان أحلاها!

**عثمان علوشي** · 24-11-2007, 17:35

[align=center]

المشاركة الأصلية بواسطة عبدالرحمن السليمان مشاهدة المشاركة

دم المغاربة حام! ودم الأمازيغ أحمى فيما يبدو من دم الأعاريب!

دستور يا عالمين......ههههههههههههههههههههه
أعتقد أنني وضعت نفسي في مأزق لا مخرج له هههههههه
د. عبد الرحمن،
أتفق معك ولا أتفق، لأنه يمكن أن نجد عربيا دمه أحمى من نار الأمازيغي والعكس (وهذا ما أكدته تجربتي الشخصية، لأنني عاشرت العرب والأمازيغ). ولأن الامر لا يتوقف عند كون أن هذا أمازيغي وذاك لا، بل السر يكمن في بأس الشخص ومدى قوته وعدم خوفه من الآخر وعدم سكوته عن ظلم وجور واعتداء الآخر..
ولكن، لا أخفيك سرا أن المغربي لا يسكت عن حقه، وحتى إن سكت وسكن، فاحذره، لأنه يدبر ضربة انتقامية غير متوقعة. والحق يقال....هههههههههه

و
ردي..
مكتوب بلون السلام
.
.
.
تحياتي[/align]

**بنت الشهباء** · 27-11-2007, 12:32

المشاركة الأصلية بواسطة عبلة محمد زقزوق مشاهدة المشاركة

"مقتبس عن بنت الشهباء"ولكنني أرى يا عبلة أنك أخذت حقك بالحكمة والتصرف السليم وخاصة تصوري أن نضرب المعلمة نحن. كما فعل الدكتور عبد الرحمن , والأخ علوشي !!!؟؟؟...

لله درك غاليتي بنت الشهباء

أنني أضحك لمجرد تخيلي... من موقفي من تلك المعلمة لو كان بالضرب حينها لن أكون عبلة بل أكون بنت معلمه من الشفخانه ههههههههه
لله درك غاليتي

وعلى ما أظن أن أخي عبد الرحمن وعلوشي عندما قاموا بالحركة الدفاعية لم يكن قصدهم الأذى... وعلى ما أظن؛ لو فكروا لحظة في أنهم سيقومون بالأعتداء على معلمهم لما أقدموا خطوة واحده على ما فعلوا

فالطفل في مثل تلك السن "وخاصة البنين من الاولاد الطبيعين

" لهم حركات دفاعية تلقائية

تفاجئنا فلا ندري انبكي ام نضحك
"قط وغلب سبع بالضربة القاضية"

تحياتي وجزيل شكري لروحك العالية وجمال متابعتك لموضوعك بالردود الرقيقة الهامسة
حقاً أنتِ أخت نقدرها ونشكر لها جميل الطرح منها.
محبــــــــتي

تعرفي يا عبلة
بردك الجميل هذا عدت بذهني إلى الوراء
أيام حينما كنت طفلة في الروضة
وكيف أن هناك كان طفل كنت أخاف منه كثيرا لأنه كانت يده طويلة , ويضرب الرايح والجاية
بشكل عام يا حبيبتي عبلة دائما نحن نريد السلم والأمان , ونتبع المثل الحلبي المشهور " ابعد عن الشر وغنيله "

لكن هذا لا يمنع أن هناك بنات كمان دمهم حامي
مثل الدكتور عبد الرحمن
وأخي علوشي عثمان
بس بشكل عام البنت وقت تريد أن تاخد حقها تستخدم أسلوب " شد الشعر "
وفي الحقيقة يا عبلة وأعترف لك حينما كنت طفلة أخاف حتى من خيالي
فكيف لي إذا أن أضرب المعلمة ....
أكيد من سابع المستحيلات

محبتي ومودتي لك يا غاليتي

**بنت الشهباء** · 27-11-2007, 17:10

المشاركة الأصلية بواسطة عبدالرحمن السليمان مشاهدة المشاركة

"الماء تجري من تحتي ولست بحاسس"!

تصويبات وتوقيعات:

أنا قلت: المغاربة دمهم حام ولم أقل: الرجال!!

ثانيا، أكثرتما، يا هداكما الله، من ذكر اسمي في وقائع الضرب والمقامات! وهذا رائع لي لأن سيرتي بين الناس سيرة رجل مسالم .. لين المعشر .. دبلوماسي .. يبتعد عن المشاكل والشر ويغني لهما أمان يا ربي أمان!

كل ما في الأمر أن أستاذا غدرني بلطمة فلطمته فلطمني من جديد فصرعته أرضا ووضعت ما بجيبي من حيات وثعابين في عبه فكاد عقله أن يطير ثم انتهى الأمر على شر أقصد على طرد من المدرسة!

سقى الله تلك الأيام ما كان أحلاها!

ولكن لا تنسى يا أخي الكريم
الدكتور عبد الرحمن
أهلنا في مدينة " حماه "
فطرتهم دمهم حامي
ولا أنكر أيضا هذا على أهل " حلب "

فضربتك للمعلم كانت طبيعية
لمن نشأ وترعرع على أرض " حماه "
أليس ذلك صحيحا !!!!؟؟؟.....

**عبدالرحمن السليمان** · 29-11-2007, 19:35

المشاركة الأصلية بواسطة بنت الشهباء مشاهدة المشاركة

ولكن لا تنسى يا أخي الكريم
الدكتور عبد الرحمن
أهلنا في مدينة " حماه "
فطرتهم دمهم حامي
ولا أنكر أيضا هذا على أهل " حلب "

فضربتك للمعلم كانت طبيعية
لمن نشأ وترعرع على أرض " حماه "
أليس ذلك صحيحا !!!!؟؟؟.....

[align=justify]أي نعم يا بنت الشهباء صحيح أن أهل حماة دمهم حام وكذلك أهل حلب، ولكنني ــ والحق يقال ــ بعكس الجماعة بارد القلب لا يستفزني أحد لذلك لم أضرب الأستاذ ردة فعل، بل عن قناعة مطلقة باستحقاقه الضرب ..

ومرة "نكشت" تلميذا عندما كنت أدرس مادة التربية الإسلامية في إحدى الثانويات البلجيكية "نكشة خفيفة" فاشتكى علي وكدت أن أمثل أمام مجلس تأديبي .. إلا أني عاقبته بسبب ذلك "على البارد والمستريح" ولكن عبر أبيه الذي انتصر لي من ابنه بفلقة موجعة فيما سمعت!

سقى الله تلك الأيام، فالتدريس الجامعي ليس فيه مفاجآت! [/align]

**بنت الشهباء** · 30-11-2007, 11:07

المشاركة الأصلية بواسطة عبدالرحمن السليمان مشاهدة المشاركة

[align=justify]أي نعم يا بنت الشهباء صحيح أن أهل حماة دمهم حام وكذلك أهل حلب، ولكنني ــ والحق يقال ــ بعكس الجماعة بارد القلب لا يستفزني أحد لذلك لم أضرب الأستاذ ردة فعل، بل عن قناعة مطلقة باستحقاقه الضرب ..

ومرة "نكشت" تلميذا عندما كنت أدرس مادة التربية الإسلامية في إحدى الثانويات البلجيكية "نكشة خفيفة" فاشتكى علي وكدت أن أمثل أمام مجلس تأديبي .. إلا أني عاقبته بسبب ذلك "على البارد والمستريح" ولكن عبر أبيه الذي انتصر لي من ابنه بفلقة موجعة فيما سمعت!

سقى الله تلك الأيام، فالتدريس الجامعي ليس فيه مفاجآت! [/align]

وهذه القناعة المطلقة التي دفعتك لضرب الأستاذ
أخي الدكتور عبد الرحمن
أعتبرها ردة فعل طبيعية وخاصة ممن كان دمه حامي , ولا يقبل الضيم والإهانة ....
أما برودة الأعصاب فهذا من دواعي الحكمة , وخاصة حينما تقف أمام شخص انفعالي

وصحيح أن التدريس الجامعي ليس فيه مفاجآت ...... وإلا .............
فالحكمة والتصرف السليم مع كل المواقف هي التي تجعل منا فاعلين ولسنا مفعولين
لأننا نكسب احترام ومحبة الجميع

أنت فاعل ولأ مفعول به

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

ما الذي يحدث