من حسن حظ والدها أن رئيسه بالعمل كانَ رجلاً طيباً وكريماً. دعمهُ كثيراً وساعدهُ على شراء بيت في حي الأغنياء.
وربما من سوء حظه؛ فبيت في حي الأغنياء له تبعات ومصاريف لا يقوى عليها المعدم الفقير.. وقد تجلى هذا في بحثه الدؤوب عن عمل إضافي بينما ليس عندهم غير طفل واحد.. وما زال مرؤوسا ولم يتملك عمله الخاص الذي يدر عليه الدخل المناسب للسكن في تلك الأماكن.. هذا عدا عن نظرات البنت بحسرة إلى أبناء الجيران مع أن مثيلاتها في سن الزواج! وهي ضعيفة البنية مما يوحي بإصابتها بأمراض قد تكون استنفدت راتب الأب.. مفارقة!
الفوارق الطبقية معضلة اجتماعية متوفرة بكثرة في كافة المناطق والأزمان، وهنا الكاتبة ألمحت لهذا بطريقة مكشوفة.
لكن ما يشد الانتباه في النص احتفاظ الكاتبة بالأحداث التالية في خزنة محكمة الإغلاق تخرجها منها متى تريد ملقمة فضولنا بعناصر المفاجأة مع احتفاظها بزمام السرد
"اتسعت حدقتا عينيها من الرهبة والدهشة ، لم تعلم هل تسترسل في حلمها لترى أينَ سيأخذها أم تستفيق ..؟"
يا لها من لحظة مخاتلة!
كأنها نائمة ومستيقظة في نفس الوقت! فهل يملك النائم أن يقرر ترك حلمه والخروج منه؟
عالم الأحلام مغر ومليء بالمفاجآت السارة.. والمحزنة..
الفتاة عاقلة وتدرك المفارقات من حولها، وتريد ترك الوهم لتعيش الواقع بنفس لذة الحلم!
اليد التي دفعتها إلى الخلف هي الفقر والعوز.. وربما أمر آخر!
لكنها في كل الأحوال تريد التخلص منه
"وذلكَ الشاب الغريب" هو قلة الحيلة التي تحيط بها لتمنعها من الخروج من عنق الزجاجة لتعانق الدنيا الجميلة..

نص فريد بأسلوبه عميق بفكرته سلس بصوره المعبرة
ربما هناك بعض سهوات ترقيم، وقفزٌ إلى سطر جديد قبل اكتمال السطر والمعنى

الأستاذة أميرة

أبدعت

كوني بخير

ننتظر المزيد

تحياتي