الأستاذة أحلام ..
قد لا تكتمل جمالية النص إن لم نصل إلى معناه الحقيقي( قصدية الكاتب ) أو التأويلي ( قراءة المتلقي )
القراءة الواعية هي التي تجعل القاريء يرى النص من عدة اوجه ( انساقه اللغوية ، حبكته وبنيته ، واسلوبه الفني ، ، وموضوعه ) في هذا النص لي قراءة أخرى .. ربما اكون غير مصيب فيها
هناك حب معلن وحب مضمر ..
اللحن الهارب هو الحبيب الذي افتقدته البطلة
الفراشة هي الأمل المعلق على كتفها ..
الموسيقى المعزوفة هي وقع أقدام الحبيب القادم متناغمة مع دقات قلب البطلة المتلهف
النافذة العين الأخرى للبطلة التي نبهتها لقدومه .. او ما حدث من مفاجئة قلبت المعادلة
فالموج المتدفق ( المتمثل باندفاع الحبيب ) انتهى اوتلاشى في احضان شقيقتها .. فاحاطت
بيديها حبيبها والتي شبتهه بالشمس .. ليغرق في بحر حب شقيقتها ..
أستاذتي إن كان النص هكذا يقرأ فإني بذا اجدني كمن يخرج كنوزا من دفائنها ..
وإن لم يكن كذلك فالتمسك العذر .. النص يحمل الكثير من المجازات اللغوية
ويحمل اكثر من تأويل .. تحياتي لك واحترامي
على الإنسانية أن تضع حدا للحرب وإلا فسوف تضع الحرب حدا للإنسانية.
جون كنيدي الرئيس الخامس والثلاثون للولايات المتحدة الأمريكية
تعليق