هذا النص من أجمل وأعذب النصوص التي قرأتها وتلقي الضوء على مرحلة معينة من عمر الأبن وتبين العلاقة بين الأب والابن فيها ، خاطب الأب أبنه قائلا :


صغيري اسمعني‏..‏

أنت نائم وخدك علي يدك الصغيرة وخصلات شعرك تلتصق علي جبينك‏؛
‏ تسللت الآن إلي غرفتك‏..‏ أريد أن أعترف لك...
منذ قليل كنت أقرأ جريدتي في مكتبي حين أغرقتني موجة من الندم‏..‏

لقد قسوت عليك اليوم في الصباح وأنت تستعد للذهاب إلي المدرسة شخطت فيك لأنك مسحت وجهك بالفوطة المبللة بدلا من غسيل وجهك ‏,‏ وأنبتك لأن حذاءك كان قذرا‏,‏ وزعقت فيك حين لوثت ثوبك علي الأرض ‏,‏ وأثناء الافطار لفت نظرك مرة أخري إلي أنك تدلق اللبن وتبتلع الخبز دون مضغه ‏,‏ وتضع كوعك علي الترابيزة‏,‏ وفي لحظة خروجك التفت نحوي ولوحت لي بيدك وقلت :

إلي اللقاء يا بابا‏..‏ ورددت عليك وأنا أكشر‏..‏ افرد ظهرك‏.‏

كنت راجعا من عملي فوجدتك تلعب البلي في الشارع‏ ,‏ وقد انحنيت علي ركبتك في التراب وجوربك مقطوع‏..‏وبختك وأهنتك أمام زملائك وقدتك أمامي إلي المنزل وأنا أقول ـ الشرابات غالية لو كنت أنت الذي يدفع ثمنها لأخذت بالك أكثر‏..‏

عدنا إلي البيت‏..‏ إنني أذكر بعد ذلك كيف تسللت إلي مكتبي بخجل وشكلك بائس ورفعت عيني وسألتك غاضبا ايه تاني؟‏..‏ لم ترد أنت ولكنك اندفعت بتلقائية وتعلقت بذراعيك حول رقبتي واحتضنتني بتلك العاطفة المؤثرة التي خلقها الله في قلبك‏ ,‏ وهي عاطفة لم يتمكن برودي من اطفائها‏..‏ بعدها أسرعت إلي غرفتك وهنا سقط الكتاب من يدي وانتابني ندم شديد‏..‏ إن خصلة النقد قد صنعت مني ابا رديئا‏..‏ كنت اعاقبك لكونك مجرد طفل‏..‏ لم يكن ينقصني الحنان‏,‏ ولكنني انتظرت منك أكثر مما تستطيع أن تعطيه وبرغم أنك‏..

‏ كنت معي كريما نبيلا مخلصا‏..‏ كان قلبك الصغير يشع كالفجر الذي يبرز من وراء الهضبة يشهد علي ذلك اندفاعك التلقائي نحوي لتتمني لي ليلة طيبة‏..‏ فلننس كل شئ‏..‏ إنني أقف جوار فراشك والندم يعتصرني‏..‏ غدا سأصبح ابا حقيقيا‏..‏ سوف أكون صديقك‏..‏ أضحك عندما تضحك وأبكي عندما تبكي‏..‏ ولو عاودتني روح الزعيق فسوف أعض لساني وأقول

لنفسي‏..‏ انه مجرد طفل‏..‏ طفل صغير‏..‏ كم كنت مخطئا حين عاملتك مثل رجل كبير‏..‏ والآن إغفر لي أنني طلبت منك أكثر مما تستطيع أن تعطيه‏..‏ وغدا نصير أصدقاء‏.‏

أستاذي وحبيبي
اسماعيل الناطور

أبدا لم أقصد أن أعلق الفشل على المجتمع ولكني قصدت ودعوت لأن يكون للأسرة والمربي دور أساس في تربية المجتمع بالنصيحة بالكلمة بالمحبة بالود والرحمة بالألفة بالتزاور بإعادة غرس القيم المفقودة وهذا الدور قد لا يجيده كل الناس ولكن ليس مبررا للقعود بل هو عبء إضافي على من يجيد ليحمل غيره في هذا المجال0

أما بالنسبة للإعلام والثقافة فلا بد من إعلام حكيم وثقافة واعية تعضد الجميل وتعمل على إزالة القبيح 0
وما تقومون به وأمثالكم من الخيرين الفضلاء في هذا المنتدى وغيره جزء من العلاج 0
ولا نستبعد الطريق ولا نستعجل الثمرة فالخير موجود ولكن أين جامعوا اللآلئ0

بورك القلب والقلم
تحاياي
محبك
عارف عاصي

أنصح كل أب وأم أن يقرأ مع أولادهما كتاب رسالة إلى ولدي للد.عبدالرحمن السميط

من أمتع الكتب التي قرأتها، يعتبر من قصص الرحلات، بكيت وضحكت وحزنت وفرحت في كل مرة أعيد قراءته، فيه من العبر من قصص حقيقية الكثير جدا

د.عبدالرحمن السميط رجل من أمتي افتخر به

http://www.almolltaqa.com/vb/showthread.php?t=20093

أختنا الراقية
الأستاذة الكريمة
ماجي نور الدين

بل الشرف لي أن أضع حرفا في صفحتك أو نقطة في موضوعك الهام جدا 0

في الجواب على سؤالك:-
لا أدعي أنني استقرأت الواقع العربي قراءة تمكنني من الحكم المصيب عليه فلست بباحث في مجال التربية ولكنني أقرأ فيها وأستمع محاضرات من أجل تربية أبنائي الذين هم أمانة وأسأل الله حسن التوفيق 0

أختنا الكريمة
الواقع العربي مازال بخير ولكنه كعملةٍ أهملها أصحابها فكساها الصدأ الذي لم يصل بعد إلى محو أصل المادة في تلك العملة فلو عاد أصحابها وتناولوها بالطلاء وتعهدوها بالنظافة لعادت براقة ناصعة تسر الناظرين 0
ولا ننسى أبدا أنه ما من نبي إلا وبُعث في قوم كلهم على الكُفر ونحن ولله الحمد والمن مازلنا نعيش في مجتمعات إسلامية - الإسلام الدين الرسمي لها- وهذا يسهل من الأمر كثيرا 0
ثم إن الدعوة للإصلاح فريضة على كل مسلم ومسلمة بالطرق الحسنة التي تُجَمِّعُ ولا تفرق 0 والمولى سبحانه وتعالى يقول بصيغة الأمر (ادعُ إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتي هي أحسن) ولله در القائل : ( أصلِحْ نفسَك وادعُ غيرك )
ثم إن دعوة الإصلاح تحتاج إلى تجديد وابتكار في الوسائل والطرق ولن يضيرنا التجديد مادامت عيننا على الهدف وما دمنا لم نبتعد عن النهج القويم 0 فلا يعقل أن تظهر دعوة الإفساد بكل جديد براق يخلب الأنظار والمصلح ليس لديه سوى وسيلة واحدة إن نفعت وإلا ما باليد حيلة 0
ولننظر إلى سيدنا نوح عليه السلام وهو يبتكر الوسائل في دعوته
( قال ربِّ إني دعوتُ قومي ليلا ونهارا 0 فلم يزدهم دعائي إلا فرارا 0 و إني كلما دعوتهم لتغفر لهم جعلوا أصابعهم في أذانهم واستغشوا ثيابهم وأسروا واستكبروا استكبارا 0 ثم إني دعوتُهم جهارا 0 ثم إني أعلنت لهم وأسررت لهم إسرارا0

إن من أهم الركائز التي ينبني عليها أساس الإصلاح عدم الركون إلى الواقع فإن ذلك سيستدرجنا إلى ما هو أسوأ والخوف على أجيالنا القادمة إن لم نُعَبِّدْ لها الطريق 0
أما الأفات فلابد من وجودها ( فهذا دور شياطين الإنس والجن ) فأين دورنا0 فمن طلب مجتمعا بلا أفات فهو واهم 0 ولكن المهم وجود أصحاب الهمم العالية الذين يستعذبون الصعاب بغية التغيير الدنيوي ويحتسبون الأجر على الله الذي يستعينون به

وهذا سيدنا شعيب في سورة ( هود آية / 88 / ) يلخص لنا غاية المصلحين بقوله :-
إن أريد إلا الإصلاح ما استطعت وما توفيقي إلا بالله عليه توكلت وإليه أنيب 0


بورك القلب والقلم
تحاياي
عارف عاصي

أمرك يا ماجي، وإليك التالي

هناك الكثير من البديهيات عندنا، لا نستطيع الإجابة عنها عندما يسألنا أولادنا عنها وهذه تجعل إيمانهم غير مبني على أسس ثابتة يمكن البناء عليها، ويجب أن ينتبه لهذه المسألة الآباء والأمهات ويجب أن يتعلّم البحث في الكتب والمصادر للإجابة على هذه الاسئلة بشكل منطقي وموضوعي وعلمي، وإلا ستكون هي نقطة الضعف لبداية الإنحراف، أتمنى أن يضع كل منّا خبرته في هذا المجال وأبدأ بنقل مثال على ذلك، من العنوان والرابط التالي ومن أحب التكملة عليه الضغط على الرابط

متفلسفونا وموضوع الخالق

http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=1137&forum=67

أنا مقيم في بلد غير إسلامي

كنت أنا وأولادي في السيارة في طريقنا إلى البيت من المدرسة
وتكلمنا في موضوع الكون وتكوينه وما يدرسوه في المدرسة من مواد تعليمية علمانية في تفسيرها له

فطلبت من أولادي على كل واحد منهم أن يخرج ورقة بيضاء ويرسم أي شيء يرغب به

ومرت بقربنا سيارة فقلت لهم هل تصدقوا إن قلت لكم أن هذه السيارة وجدت صدفة ، فردوا مباشرة مستحيل يجب أن يصنعها مصنع قلت لهم صحيح

ومررنا بجوار عمارة وقلت لهم أن هذه العمارة وجدت صدفة فعلى طول قالوا مستحيل يجب ان يكون هناك شركة بناء قامت بتصميمها وبناءها قلت لهم صحيح

الآن إن كانت السيارة والعمارة يجب أن يكون من قام بتصنيعها فكيف بهذا الكون لا يوجد شيء خلفه خالق؟

قالوا أكيد هناك خالق

الآن هل ما رسمتم في الرسمات التي رسمتوها أي شيء يستطيع معرفة إمكانية وحدود وقابلية أي واحد منكم؟

قالوا لا لأنها رسمة نحن رسمناها فكيف لها أن تعرف أي شيء عنا

قلت لهم إن حاولت أي رسمة من رسماتكم هل تستطيع أن تعرف أي شيء عنكم؟

قالوا لا إلا إذا نحن وضعنا شيء في الرسمة عنا، قلت لهم صحيح

قلت لهم ماذا تقولوا عندما تدعي أي رسمة من رسماتكم أن لها القابلية ولها القدرة في أنها تستطيع أي شيء يتعلق بكم قالوا هذا من غباء الرسمة

قلت لهم الآن عرفتم من هو الغبي الذي يحاول أن يتفلسف ويتكلم في موضوع الخالق وبدون ما يرجع إلى أي شيء صادر منه لتعريفه؟

قالوا نعم

ما رأيكم دام فضلكم؟

من البديهيات الأخرى أنقل مداخلة لي من حوارنا تحت العنوان والرابط التالي ومن أحب التكملة عليه الضغط على الرابط

جوهر حرية الرأي ..

http://www.almolltaqa.com/vb/showthread.php?t=24921

أظن استيعاب أي أب أو أم بشكل كامل ضروري جدا لما ورد في حوارنا تحت العنوان والرابط التالي لكي يعرف كيف يتحاور مع ابنائه وبناته

إستطلاع: الحب يقود 33% من الشباب إلى الخطيئة

http://www.almolltaqa.com/vb/showthread.php?t=12357

ما رأيكم دام فضلكم؟

[align=center]الله
ما أمتعه حواركم الثرى

أستمتعت بهذا النقاش القوى
وبإقتباسات استاذنا ابو صالح
وخاصة موضوع الرسم والسيارة


وإسمح لى ماجى الجميله
(لأن النت حالته صعبه عندى الآن)
فسأعود لأستمتع بوجبة حروفكم الشهيه هنا بإذن الله

وإلى حين ذلك
وعلى طريقة أستاذنا ابو صالح
إليكم الرابط التالى

كيــف يســود الحـــب والـــود بين أبنـــائك؟؟ - ملتقى الأدباء والمبدعين العرب - Arabs of Letters Forum

http://www.almolltaqa.com/vb/showthread.php?p=191317#post191317

موضوع هام جدا لكل الأباء والأمهات : أولاً: اعلم متى تطبع القبلة وتوزع الحب: ـــــــــــــــــــ جاء في الحديث أن النبي صلى الله عليه وسلم نظر إلى رجل له ابنان فقبل أحدهما وترك الآخر، فقال النبي صلى الله عليه وسلم: 'فهلا واسيت بينهما؟'، إذًا لاتنسى في المرة القادمة التي تريد أن تقبل فيها أحد أبنائك أو تضمه إلى

فهو موضوع للجميلة ماجى تحت عنوان( كيف يسود الحب والود بين أبنائك؟)
أظن ما جاء فيه سيثرى النقاش هنا
لكم كل التحايا[/align]

وانا بدوري الخص عناوين موضوع الاستاذه ماجي في مايلي
أولاً: اعلم متى تطبع القبلة وتوزع الحب:
ـــــــــــــــــــ
ثانيًا: احذر مشكلة أخوة يوسف':
ــــــــــ
ثالثًا: لا تفاضل إلا بالحكمة:
ــــــ
رابعًا: بيِّن أهمية الأخ لأخيه:
ـــــــــــــــــ
خامسًا: اسقِ شجرة الحب بينهم:
ـــــــــ
سادسًا: اقضي على الظلم والحسد بينهم:
ـــــــــــــ
سابعًا: اجعل الحوار والتفاهم وسيلة لحل المشكلات:
ــــــــــــــــــــ
ولو استطاع كل منا ان يعمل بها كاباء راشدين لن تكون هناك مشاكل
المشكله في الخمسين بالمائه من الاميين الذين لا يقراون
وما يتبعها من مشاكل في توفير الامكانيات الضروريه واللازمه لتوصيل هذه الارشادات وتلك النصائح
وكنت متابعا لمجهودات الدكتور صفي الدين خربوش - القائم باعمال وزارة الشباب - دون الرياضه - وهو يؤسس لمئات المراكز الشبابيه في انحاء مصر كلها - وما علاقة ذلك بعلاقة الاباء مع الابناء - هو ما ذكرناه انفا في وجود خمسين بالمئه من سكان الوطن العربي يعانون الاميه - ولابد من وجود مثل هذه المراكز لتنمية وتطوير القدرات الخلاقه في المجتمع
ان التطور الثقافي والوعي الصحي والنشاطات الشبابيه ومحو الاميه كلها امور تساعد على تحسين العلاقات الاسريه خاصه والعلاقات الانسانيه عامه
---------
كل التحيه والتقدير
للاستاذه المبدعه / ماجي
مابين الصحبه الطيبه والشموع المضيئه والمائده المستديره تتالق روائعك

يا ماجي أظن على كل أب وأم استيعاب بديهية أخرى مهمة لترسيخها في عقول ابناءهم ألا وهي ضرورة أن لا يكون منهجهم في الحياة استسلامي تخاذلي وانكفاء على الذات وتقوقع حيال أي مشكلة تصادفهم بل عليهم مجابهتها والعمل على مقاومتها بالتفكير في استغلال كل الوسائل المتوفرة لديهم أو حولهم لابتكار وسائل جديدة للتغلّب عليها

أي أن نهج المقاومة منهج حياة وبدونها لن تنجحي في حياتك العملية على المستوى الشخصي في أي مجال عندما تكوني في وسط حر والبقاء فيه للأصلح مما يضطرّك دوما إلى المتابعة في تطوير إمكانياتك لكي تستطيعين المنافسة، وليس في وسط يعتمد على الواسطة أو وظيفة في الحكومة جاهزة لك وفي انتظارك بعد تخرجك وتبدأي بالتدرج في الوظيفة بسبب عامل الزمن فقط دون الحاجة إلى المنافسة لبناء خبرة في العمل لزيادة الكفاءة للصعود دون الحاجة إلى التملّق أو الواسطة

وقد جمعت الكثير من الأمثلة في هذا الموضوع لمن أحب التكملة بالضغط على الرابط اسفل العنوان التالي

نهج المقاومة أم نهج الاستسلام؟

http://www.almolltaqa.com/vb/showthread.php?t=29005

ما رأيكم دام فضلكم؟