نرجو إعراب ما يأتي :

الدكتور مروان · 03-06-2008, 12:05

المشاركة الأصلية بواسطة نذير طيار مشاهدة المشاركة

الإخوة الأكارم:
لا تضيعوا فرصة الاستفادة من هذه الدرر الإعرابية، التي تدقق في كل شيء.
في ملتقانا قمم لغوية أمامكم فرصة عظيمة لاستقاء ما تشاءون منها.

هلا وغلا بالحبيب الغالي نذير طيار
الصديق الوفي الأديب اللبيب
مرحبا بك يا أخي الكريم
راجيا أن تكون في أحسن حال
وأيامك كلها سعادة وهناءة
وشكرا لك

نذير طيار · 03-06-2008, 08:04

الإخوة الأكارم:
لا تضيعوا فرصة الاستفادة من هذه الدرر الإعرابية، التي تدقق في كل شيء.
في ملتقانا قمم لغوية أمامكم فرصة عظيمة لاستقاء ما تشاءون منها.

الدكتور مروان · 03-06-2008, 03:07

[align=right]جملة : ياحرّ : ابتدائية ، لا محل لها من الإعراب ، وهي جملة فعلية .

جملة : من يعتذر ... فإني غير معتذر : استئنافية ، لا محل لها من الإعراب ، وهي جملة شرطية .

جملتا الشرط والجواب : في محل رفع خبر (من) .

جملة : يعتذر : جملة الشرط غير الظرفي ، لا محل لها من الإعراب ، وهي جملة فعلية .

جملة : إني غير معتذر : جملة جواب الشرط الجازم المقترنة بالفاء ، في محل جزم ، وهي جملة اسمية .[/align]

الدكتور مروان · 03-06-2008, 03:00

[align=right]رَيْبُ : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة ، وهو مضاف .

الزَّمَانِ : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة .

فَإِني : الفاء : رابطة لجواب الشرط ، إن : حرف مشبه بالفعل ، والياء : ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب اسم إن .

غَيْرُ : خبر مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة ، وهو مضاف .

مُعْتَذِرِ : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة .

خليك معي ؛ وانتظري
إعراب الجمل ..[/align]

الدكتور مروان · 03-06-2008, 02:54

[align=right]أهلا وسهلا ومرحبا

يَا حُرَّ: منادى مفرد علم مبني على الضم الظاهر على التاء المحذوفة للترخيم ، في محل نصب .

مَنْ : اسم شرط جازم مبني على السكون في محل رفع مبتدأ .

يَعْتَذِرْ : فعل مضارع مجزوم بـ (من)، وعلامة جزمه السكون الظاهر ، والفاعل ضمير مستتر جوازا تقديره (هو)، يعود على من .

مِنْ : حرف جر .

أَنْ : حرف مصدري ينصب الفعل المضارع .

يُلِمَّ : فعل مضارع منصوب بأن ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .

والمصدر المؤول من : أن يلم ، مجرور بمن ، والجار والمجرور متعلقان بـ (يعتذر) .

بِهِ : الباء حرف جر ، والهاء ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر بالباء ، والجار والمجرور متعلقان بلم .

تابعي معي الإعراب ، بعد قليل
بمشيئة الله[/align]

الخزرجية · 03-06-2008, 02:40

من يتفضل علينا بإعراب ما يأتي :

يَا حُرَّ مَنْ يَعْتَذِرْ مِنْ أَنْ يُلِمَّ بِهِ *** رَيْبُ الزَّمَانِ فَإِني غَيْرُ مُعْتَذِرِ

وجزاه الله خيرا

الدكتور مروان · 03-06-2008, 02:33

المشاركة الأصلية بواسطة صلاح جاد سلام مشاهدة المشاركة

إلي الفاضل الكريم عاشق التراث الأستاذ الدكتور / مروان
تحية من عند الله مباركة طيبة ، وسلام الله عليكم ورحمته وبركاته ،،
وبعد ،،
فجزاكم الله خيرا كثيرا علي مبادرتكم الطيبة بالتصدي لإعراب الجمل الثلاث التي طرحتها في هذه الصفحة ،
ولعلها فرصة طيبة تهيأت لنا للمزيد من الأسئلة ، طلبا للإجابات عليها بقلمكم في المستقبل القريب إن شاء الله تعالي ، ليتذكر الناسي ، ويتعلم الجاهل ، ويستزيد المستزيد .
أكرر ،، جزاكم الله خيرا كثيرا ،،
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
صلاح جاد سلام

[align=center]هلا وغلا بالحبيب الغالي صلاح جاد سلام
ومرحبا بك
وعلى الرحب والسعة
ونحن بانتظارك ـ بمشيئة الله ـ
وشكرا لك[/align]

صلاح جاد سلام · 03-06-2008, 00:02

شكر وتحية

إلي الفاضل الكريم عاشق التراث الأستاذ الدكتور / مروان
تحية من عند الله مباركة طيبة ، وسلام الله عليكم ورحمته وبركاته ،،
وبعد ،،
فجزاكم الله خيرا كثيرا علي مبادرتكم الطيبة بالتصدي لإعراب الجمل الثلاث التي طرحتها في هذه الصفحة ،
ولعلها فرصة طيبة تهيأت لنا للمزيد من الأسئلة ، طلبا للإجابات عليها بقلمكم في المستقبل القريب إن شاء الله تعالي ، ليتذكر الناسي ، ويتعلم الجاهل ، ويستزيد المستزيد .
أكرر ،، جزاكم الله خيرا كثيرا ،،
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
صلاح جاد سلام

رزان محمد · 30-05-2008, 21:27

شكراً أستاذ وسام للترحيب،

وشكراً ثانية للإجابة الواضحة.

تحية طيبة .

د. وسام البكري · 30-05-2008, 01:58

المشاركة الأصلية بواسطة فوزية الحمامي مشاهدة المشاركة

السلام عليكم
نجد كثيرا في كتب النحو وجوه متعددة للاعراب،ولكن في الكتب المدرسية نجد غالبا أحد هذه الوجوه،فهل مايذكر في هذه الكتب هو الأشهر ؟
أم أنها تعتمد على رؤية مدرسة نحوية دون الأخرى؟

لكم الشكر وفائق التقدير

[align=justify]الأخت العزيزة فوزية الحمامي
أعتذر عن تأخري في الإجابة، فلا أدري كيف فاتتني مشاركتك الكريمة، وهي الأحق بالتقديم بحسب التسلسل !!، أكرّر اعتذاري الشديد.
نعم .. تعدد الوجوه الإعرابية للمتخصصين التي تصل أحياناً إلى ضربٍ من إعمال الفِكر التي يتبارى فيها النحويون قديماً وحديثاً.
ومع ذلك، فإن الدرس النحوي في الأغلب يهتمّ بالتعدّد الإعرابي للجملة أو العبارة وبخاصةٍ في الشعر العربي في عصور الاحتجاج، وفي القرآن الكريم؛ من أجل إبراز المعنى المقصود، وهو ما نشهدُهُ في إعراب آيات القرآن الكريم، فهناك فرق بين إعراب لفظة منصوبة حالاً أو مفعولاً لأجله أو صفةً أو غير ذلك من التوجيهات، التي تؤثر أحياناً في الحكم الشرعي.
وأما في المناهج التعليمية غير المتخصصة مثل (الابتدائية والمتوسطة والإعدادية أو الثانوية، والجامعة للأقسام غير قسم اللغة العربية)*، فإنها تتخذ وجهاً واحداً من الإعراب، ومن القواعد النحوية عموماً وهو المنهج البصري في الأعم الأغلب إلا ماندرَ من قواعد الكوفيين التي تكاد لا تَبين، نتيجة سيطرة الدرس البصري منذ تأسيس المناهج في القرن الماضي، وهو أول نكبة في مسار النحو العربيّ حديثاً، فقد ظهرَ التعصّب والتقوقع بعد أن كانت الآراء النحوية، البصرية والكوفية والبغدادية والأندلسية يتداولها العلماء والطلبة على السواء.
ولا نُطيل فالحديث فيه ذو شجون.
ودمت بخير[/align]

[align=justify]* هذه تسميات المراحل الدراسية في العراق.[/align]

د. وسام البكري · 29-05-2008, 21:43

المشاركة الأصلية بواسطة رزان محمد مشاهدة المشاركة

[align=right]أستاذ وسام،

حسب ما اتضح لي عندما نقرأ في أسئلة الامتحان مثلاً

أجب عما يلي ، أو أجب عن الأسئلة التالية ، فهذا خطأ

ولكن أليس المقصود بها الأسئلة التالية لكلامنا هذا الذي نقوله؟

والأسئلة التالية هنا المقصود بها التالية لنص السؤال

ألا يصح هذا التفسير؟

أطيب تحية لكم وشكر.[/align]

[align=justify]أهلاً بعودتك الميمونة، وبسؤالك الكريم
لا ..... لا يصحّ هذا التفسير، فكأنك تخيّلتِ أن السائل أو الأستاذ يُلقي الأسئلة ردّاً (يُلقي الأسئلة إلقاءً)، فيكتب الطلبة الأسئلة مباشرة من السائل أو الأستاذ، وإذا كان كذلك، فماذا تقولين في توزيع الأسئلة مطبوعة لكل طالب ـ مثلاً ـ ورقة أسئلة ؟!!
لا يجوز تأويله بأنه يأتي بعد كلام السائل، فلفظة (الإتيان) تدل على المجيء مباشرة، وكلام السائل هو في منطوق السؤال وليس في غيره، وأما (التّلو) فهو الذي يتلو شيئاً سابقاً عليه.
ودمتِ بخير[/align]

طالبة · 29-05-2008, 21:24

[frame="2 80"]وإذا كان الشرح مُلبِساً، فأرجو إعلامي لأغيّر طريقة الشرح والتمثيل[/frame]
بل هو واضح كل الوضوح دكتور

وافر الشكر والتقدير لكم
تحياتي

د. وسام البكري · 29-05-2008, 21:12

المشاركة الأصلية بواسطة اناهيد مشاهدة المشاركة

السلام عليكم

أيها السادة الكرام من يتطوع لإعراب هذه الأبيات ..فأكون لكم شاكرة ..

ودّاً "أناهيدُ " الشذا أهديتنـي
ورداً يُفتِّقُه الربيـعُ ليأرُجـا

فلعلَّ من أهوى تُعذَّبُ غَيْـرةً
بجمالِ وردِك حمرةً و تضرُّجا

أشكر الأستاذ صلاح لفتح هذه النافذة المشرقة .. وجزيت خيرا..

تحيتي واحترامي لأساتذتنا الكبار

[align=justify]الأخت الكريمة أناهيد
سأجيب عن سؤالك الكريم إن شاء الله بعد أن سَمَحَ د. مروان لغيره بالإجابة:[/align]

[align=justify]وأترك لغيري المشاركة فيما طلبت
وأنتظر !![/align]

[align=justify]وربما تكون الإجابة في صفحة جديدة، لأنها استوفت أسئلة الأخ صلاح جاد سلام.
ودمتِ بخير[/align]

رزان محمد · 29-05-2008, 21:10

[align=right]أستاذ وسام،

حسب ما اتضح لي عندما نقرأ في أسئلة الامتحان مثلاً

أجب عما يلي ، أو أجب عن الأسئلة التالية ، فهذا خطأ

ولكن أليس المقصود بها الأسئلة التالية لكلامنا هذا الذي نقوله؟

لأن معنى (يلي): هو الذي يأتي بعد شيء سبقه.

والأسئلة التالية هنا المقصود بها التالية لنص السؤال

ألا يصح هذا التفسير؟

أطيب تحية لكم وشكر.[/align]

فوزية الحمامي · 29-05-2008, 21:08

السلام عليكم
نجد كثيرا في كتب النحو وجوه متعددة للاعراب،ولكن في الكتب المدرسية نجد غالبا أحد هذه الوجوه،فهل مايذكر في هذه الكتب هو الأشهر ؟
أم أنها تعتمد على رؤية مدرسة نحوية دون الأخرى؟

لكم الشكر وفائق التقدير

نرجو إعراب ما يأتي :

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

اترك تعليق:

ما الذي يحدث