الدرس الأول

السلام عليكم ورحمة الله! سنواصل إن شاء الله السلسلة الذهبية لتعلم اللغة الألمانية ونكمل الدروس التي قدمها الأستاذ هشام البوزيدي الذي يستحق خالص الشكر والأمتنان لجهوده الطيبة.


درسنا لهذا اليوم يتناول بعض جوانب الفعل الألماني الذي يعد من اهم عناصر الكلام العشرة (تقريباً). سنتناول أولاً تصريف الفعل وهو ما يدعى ب
Die Konjugation

الفعل تتغير حالته تبعاً لعدة عوامل وهي الشخص، الأفراد والجمع، الزمن، بناءه للمعلوم والمجهول و نوعية الكلام (كونه حقيقياَ، إفتراضياً، شرط). سنوضح بعض هذه الحالات من خلال مثال، لنرى الفعل
fragen


Singular

Ich frage

Du fragst

sie, es, er fragt


Plural

Wir fragen

ihr fragt

sie fragen


نلاحظ في المثال أن الفعل يتصرف (تتغير نهايته) حسب الشخص المتمثل في الضمائر الشخصية أو ما ينوب عنها من أسماء:

Ich frage – Du fragst – sie fragt

كما أن المثال يظهر لنا أن تغير حالة الفعل تبعاً لحالة الفاعل مفرد أم جمع:

Ich frage (Singular, erste Person), Wir fragen (Plural, erste Person)

تطابق الفعل مع فاعله يسمى (Kongruenz)


تمرين: لنكون جمل مفيدة من المفردات التالية وننتبه لتصريف الأفعال حسب الأشخاص. زمن الفعل هو المضارع!

ein Buch, kaufen, ihr

besuchen, die Grossmutter, das Kind

bitten, er, der Freund, Hilfe, um

kommen, woher, Sie?

Wochenende, machen, am, du, was?

Die Lehrerin, der Zoo, besuchen, die Schüler, und

Ich, lernen, Ahmad, und, Deutsch


سنواصل في الدرس القادم جانب أخر من تصريف الفعل. إن شاء الله.

في الدرس السابق أشرنا أن الفعل يتصرف حسب الفاعل:


Ich -e: Ich frage

Du –st: Du fragst

Er – t: Er fragt

Wir – en: Wir fragen

هناك بعض الملاحظات الخاصة بتصريف الفعل وهي:

ـ إذا جذر الفعل ينتهي بأحد الحرفين
-d, أو -t

كما في الأفعال :
reden, arbeiten, baden, bedeuten, bluten, fasten, retten,

وجذر هذه الأفعال نتعرف عليه بحذف : (-en)

red-, arbeit-, bad-, bedeut-, blut-, fast-, rett

نضيف عندها (e) قبل النهايات التي تلحق بالفعل إذا نُسب الفعل الى الشخص المُخاطَب( المفرد أو الجمع)

(Du/ihr ) والى الشخص الثالث الغائب المفرد (sie, er, es)

مثال:

Du redest, ihr redet, er redet

Du arbeitest, ihr arbeitet, er arbeitet


كذلك مع الأفعال التي ينتهي جذرها بالصوت m أو n إذا كان هناك صوت ساكن يسبق هذين الحرفين، عدا r و l

atmen: Du atmest, ihr atmet, er atmet

rechnen: Du rechnest, ihr rechnet, er rechnet

في المثال التالي لا تُضاف e :
Du lernst, ihr lernt, sie lernt

Du filmst, ihr filmt, er (sie) filmt

لأن أحد الصوتين r, l موجود في جذر الفعل قبل الصوتين m أو n


ـ إذا جذر الفعل ينتهي بالحروف التالية: s, ss, z, x فلا تلحق به (s) عند إضافته إلى الشخص الثاني (ضمير المخاطبة: du)

reisen: Du reist

grüssen: Du grüsst

heizen: du heizt

mixen: du mixt


في الدرس القادم سنتناول إن شاء الله تصريف الفعل القياسي.
Bis bald

درسنا هذه المرة يتناول تقسيم الفعل إلى قياسي وغير قياسي

regelmaessiges Verb فعل قياسي

unregelmaessiges Verb فعل غير قياسي



الفعل القياسي: فعل لا يتغير جذره في جميع حالات تصريفه، أي أنه يكتفي فقط بالنهايات التي تلحق به عند تصريفه حسب الفاعل و تصريف ماضيه والتصريف الثالث للفعل. مثال هذه الأفعال:

قام ب machen

سأل fragen

قال sagen

تحدث reden

أمل hoffen

لنأخذ الفعل fragen ونرى كيف يتصرف في زمن المضارع والماضي والمضارع التام:

Ich frage dich. Du fragst ihn. Wir fragen sie. / Praesens

Ich fragte Dich. Du fragtest ihn. Wir fragten sie. /Praeteritum

Ich habe dich gefragt. Du hast ihn gefragt. Wir haben sie gefragt. /Perfekt


أغلب الأفعال في اللغة الألمانية تنتمي الى هذه الفئة. هناك بعض الملاحظات الخاصة بهذه الأفعال:

ـ ينتمي إلى الأفعال القياسية جميع الأفعال التي ينتهي جذرها بالنهايات التالية: ier, -el-, -er, -ig, -lich

مثل: يدرس studieren

يبتسم laecheln

يحقق verwirklichen

ـ ماضي الأفعال القياسية يُكون بأضافة المقطع (أو اللاحقة) te- ألى جذر الفعل:

يشتري kaufen

Sie kaufte ein Buch , ich kaufte eine Uhr. هي اشترت كتاباً، و أنا أشتريتُ ساعةً.


ـ أما التصريف الثالث للفعل فيشتق بأضافة السابقة -ge أي:

t + جذر الفعل +ge

مثال:

Die Frau hat ein Buch gekauft. اشترت المرأة كتاباً

وهذا التصريف (التصريف الثالث) يكون على حالة واحدة، الفعل المساعد هو الذي تطرأ عليه التغيرات:

Die Mutter hat gefragt. سألت الأم.

Die Kinder haben gefragt. سأل الأطفال.


تمرين: كون جمل مفيدة من الأفعال التالية أو صرّف الأفعال حسب الضمائر الشخصية!

lernen يتعلم

kochen يطبخ

reden يتحدث

suchen يبحث

lachen يضحك

ألأستاذ الفاضل نايف ذوابه

أهلاً وسهلاً بك في ملتقى تعلم الألمانية، أسعدنا مرورك و كلماتك الجميلة. تقبل مني أجمل التحايا.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته!

درسنا هذه المرة يتناول تصريف الفعل غير القياسي

das unregelmaessige Verb

الأفعال غير القياسية : هي تلك الأفعال التي يتغير جذرها في زمن الماضي والمضارع التام، والبعض منها تتغير حالته في زمن المضارع ايضا. هذه الأفعال

عددها محدود وأغلب كتب تعليم اللغة ترفق جداول بالأفعال الأكثر استعمالا. مثال هذه الأفعال:

يأخذ nehmen

Ich nehme. Du nimmst. er nimmt

يعطي geben

Ich gebe. Du gibst. Sie gibt

يقرأ lesen

Ich lese. Du liest. Sie liest. Wir lesen. Ihr lest

هل لاحظتم التغيرات التي تطرأ على هذه الأفعال عند تصريفها مع الضمائر، و بالأخص مع ضمير المخاطبة المفرد (أنت، أنتِ) و ضمير الغائب المفرد (هو

، هي)!

هذه الأفعال وكما يدل اسمها غير قياسية، لذا لا توجد قاعدة موحدة تجمعها في تصريف واحد. هناك عدة ملاحظات تؤخذ بنظر الاِعتبار لإتقان تصريف هذه

الأفعال:

ـ أكثر الأفعال غير القياسية يتغير جذرها (حرف العلة الأصلي) في الزمن المضارع عند تصريفها حسب الضمائر التي أشرنا إليها أعلاه، وهي :

du , er, sie, es

ـ أصناف الأفعال غير القياسية (عند تصريف صيغة المضارع):

أولاً: أفعال يطرأ عليها إقلاب صوتي، صوت العلة (جذر الفعل) يتحول إلى ما يسمى ب

Umlaut

وهذه أشكال التغير:

a تتحول إلى ae

مثال: ينام schlafen

Ich schlafe früh. Er schlaeft zu spaet. Du schlaefst auch zu spaet

ينتمي إلى هذا الصنف من التصريف أفعال مثل:

fahren, fallen, halten, raten, tragen, waschen etc

أو

auتتحول إلى aue

مثل: يجري،يركض laufen

Ich laufe eine Stunde. Sie laueft schnell. Du lauefst auch schnell


أو

o تتحول إلى oe

مثل : يصطدم
stossen

Er stoesst sich an der Tür

أو يتغير صوت العلة من e إلى i :

helfen: Ich helfe ihm. Er hilft mir. Du hilfst uns

وهذا التصريف ينطبق على أفعال مثل: essen, geben, lesen, nehmen, sehen, sprechen, treffen

هذه الملاحظات تخص تصريف الأفعال غير القياسية في زمن المضارع، أما تصريفها في الزمن الماضي والمضارع التام فله قواعد أخرى، سنأتي عليها

عندما نتناول هذه الأزمنة.


تمرين: ضع الفعل في الصيغة المناسبة ! زمن الفعل هو المضارع. في التمرين أفعال قياسية و غير قياسية.



Die Lehrerin ......(fragen) und der Schüler ......(antworten

Ein Kind .....(lesen) in seinem Buch

Du .....(sprechen) sehr laut

Heute .....(treffen) er seinen Freund

Der Sohn .......(rufen) seine Mutter jeden Tag an